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  • 11-15 护理人员毕业后继续教育管理制度
  • 护理人员毕业后继续教育管理制度 1.岗前培训制度 助理护士、初级责任护士报到后,领取“岗前教育培训安排表”,按规定接受培训。培训由护理部统一安排,主要以讲座形式进行。培训内容主要包括: 1)工作环境介绍: ①医院组织体系:组织机构、规模层次、功能服务、护理队伍概况、护理组织结构、工作排班、整体护理工作现状与护理程序应用等。 ②医院环境:外环境(地理、人文、交通等)、内环境(科室布局、门急诊、住院部 ...

  • 12-10 县专业技术人员继续教育实施办法
  •   第一章 总 则   第一条 为认真贯彻落实“科教兴县”和人才强县战略,全面提升专业技术人员队伍的素质和能力,改善人才结构,振兴XX经济,根据《浙江省专业技术人员继续教育规定》(省政府令第157号)和《浙江省专业技术人员继续教育登记考核管理办法》(浙人教〔20xx〕250号)的要求,结合我县实际,特制定本办法。   第二条 专业技术人员继续教育(以下简称继续教育)是专业技术队伍建设的重要内容。要 ...

  • 11-28 石油勘探局职工培训工作计划
  •   20XX年是“十一五”开局之年,是勘探局实施项目牵动战略的“见效年”,也是勘探局实现企业发展全面提速、管理水平全面提高、职工素质全面提升的关键一年,认真做好20XX年职工培训工作,为“十一五”的开局起步打好基础。   一、指导思想   20XX年培训工作的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实全国组织工作会议、全国职业教育工作会议及局七届一次职代会、局党委四届六次全 ...

  • 07-14 2014年县人事人才工作计划要点
  •   20XX年**县人事人才工作指导思想是:以党的十七大精神为指导,牢固树立科学发展观和科学人才观,深入实施人才强县战略,加大人才资源开发力度,坚持以“改革、创新、规范”为目标,深化各项人事制度改革,创新体制机制,强化人事人才工作公共服务职能,加强公务员和专业技术人员队伍建设,促进人事人才工作全面发展,着力营造“阳光人事”、“法治人事”和“和谐人事”,为我县经济社会又好又快发展提供强有力的人事人才 ...

  • 05-04 培养如泉似绿茵,学员岗位求奉献-专业技术人员培训体会
  • 培养如泉似绿茵,学员岗位求奉献-专业技术人员培训体会 训学院为期十天时间的培训学习,学院各位领导和老师的精心组织和培养,专家学者的悉心教导和培育,学员相互之间的用心的学习和交流,使我增强团队协作意识、大局意识和创新意识,增长了金融理论和实践的新知识,开阔了工作视野,理清了工作思路,提升了学习能力、协作能力、执行能力和创新能力。 一、学院各位领导和老师精心为学员营造了良好的学习环境 150名学员来自 ...

  • 04-09 县人事局工作计划
  •   一、指导思想:坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面贯彻落实党的十六大四中全会精神和全国、市、县人事人才工作会议精神,紧紧围绕县委、县政府关于经济社会发展的战略部署和中心工作,充分发挥人事管理职能作用,进一步深化人事制度改革,大胆探索人事人才工作创新发展的路子,努力将我县人事人才工作推上新的台阶,为垫江全面建设小康社会提供强有力的人事人才保障。   二、工作重点:   (一)加强公务员 ...

  • 11-13 XX学校2014电教工作计划
  •   以邓小平同志“教育要面向世界、面向现代化、面向未来”为指导,坚持以“教育科研为主导,以现代化教育媒体为手段,以服务质量求生存、求发展”的基本思路,以本部的工作指示为依据,结合实际情况,制定如下工作计划。   一、加强电教设备的日常管理与维护   1.做好电教设备的“配、管、用”工作   目前学校各教室、处室、办公室和活动室的电教设备已基本配备好,因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作,由专 ...

  • 03-18 农业技术推广专业人才队伍建设中长期规划
  • 农业技术推广专业人才队伍建设中长期规划 根据农业部《农业专业人才和农业科技人才中长期发展规划(20xx-2020年)》和《xx省中长期人才发展规划纲要(20xx-2020年)》精神,结合省农委职能,制定本规划。 一、我省农业技术推广专业人才队伍现状 (一)现状 “十一五”期间,我省各级政府以及农业行政主管部门高度重视农业技术推广专业人才队伍建设,积极推进体制和机制创新,农业技术推广专业人才队伍迅速 ...

  • 12-16 教师专业成长制度
  • 教师专业成长制度 近几年来,我校一直以培养、提高教师的教育教学实践能力和教研能力为目标,将校本教研和校本培训有机结合,构建以校本培训为基础,以校本教研手段,以课堂教学为依托的“教、研、训”一体化培养模式。为深入开展教师继续教育工作,促进教师专业成长,努力提升专任教师的教育教学实践与科研能力,培养、造就一支德才兼备的学习型、科研型教师队伍,特制定本规划。 一、发展目标 (一)专业知识 1. 掌握学生 ...