让我的爱伴你成长
让我的爱伴你成长
“老师，祝你新年快乐！”“嘿嘿……”这个腼腆的男孩，每年新年到来的时候，都会给我打来这样一个祝福的电话。而每一次都只是这样一句简短的祝福和不好意思的嘿嘿声。然后我又都得向一个妈妈一样对他千叮咛、万嘱咐。放下电话，我的思绪不觉间被扯的好远好远。
发生在我们之间的故事真的很凌乱，乱的让我无法在记忆的海洋中打捞到任何精彩片段，那些斑驳的记忆碎片也许无法拼凑成一个动人的故事，但它却曾给我那么多的震撼。
一天早上，当我匆忙来到教室时，意想不到的事发生了。宋敏校长双手背后，站在讲台前，很生气的样子，他的面前站着一个男孩，男孩的双腿叉开，一条腿微微弯曲，头偏向一侧，一副“宁死不屈”的架势。校长看我来了，无奈的抬起头说：“别人都在写字，就他说话。问他，他还不说，好好批评批评他。”然后看了他一眼，气愤的走了。留下我和男孩，还有三十多双注视着我们的眼睛。
送走了校长，我来到他跟前。他那不屑的架势让我感觉今天这场没有硝烟的战争将很难打。我站在他跟前，他差不多有我高了，我微低下头，小声说：“怎么回事呀？”他低着的头动了一下，没有说话。我又说：“跟我说说，到底怎么了？”我尽量回避“老师”这两个字，他的嘴角动了动，像是在下决心，但还是没有开口。“凡是总得有个理由吧，没关系，只要你有道理，我不会怪你的。”他低着的头微微抬起，遇到我真诚的目光，又马上低了下去，并且很快收回了那条弯曲的腿，变成了直立状。我感觉到了他的心在动摇，我更加耐心的问起来“怎么了，不能说吗？”我可不想与他顶牛，弄得两败俱伤，更不想让那三十多双企盼“和平”的小眼睛失望。终于他抬起了头，不过这次他没有看我，眼睛无助而又近乎绝望的望着窗外，很小声，也很平静的说：“今天我过生日，杨阳管我要糖。”我惊了。难怪他的眼神无助而绝望。这个十几岁的孩子，当别人正躺在父母怀里撒娇的时候，他就不得不离开离了婚的父母，独自一人在外求学。没人呵护，没人关爱，年近六十岁的父亲也从不与他沟通。别说是生日，就算是过年也很少有人管他，他当然无助；这么一个快乐的早晨，也许是他唯一一次放纵的早晨，居然被校长抓了个正着，他怎能不绝望。我的心被刺痛了。这个冷清的生日与女儿的生日形成了鲜明的对比，让我不禁伤感起来。我猛然间抬起头，面向全班学生大声的宣布：“今天最后一节课给孙乾坤过生日，蛋糕我来买。”教室里一下沸腾了。我看到他吃惊的看着我，眼里闪着泪花。
那节课气氛热烈极了。我一直在观察着他。有好几次他被孩子们推上讲台，憨憨的他，只会红着脸笑，始终没有说一句话。可那节课临近尾声的时候，他突然站起身，大踏步直奔讲台，好像有话要说，那样子好像很怕失去一个千载难逢的机会一样。站在讲台上，仍然是红红的脸、憨憨的笑。沉默良久，他才开口：“谢谢。”说着他向着全体同学深深的鞠了一躬，然后，他把头转向了我嘴唇动了动，像在控制自己的情绪，然后很努力的说：“谢谢你，老师……这个生日我一辈子都不会忘。”又是深深的一躬，当他再次抬起头我分明看到他眼中噙满了泪水。
从那以后，他变了，变得乐观，向上了。虽然他仍会时不时的犯一些或大或小的错误。但我知道一颗乐观、向上的种子已在他的心里生根、发芽，在我们爱的沐浴下，他必将茁壮成长。
可是有一天那个孩子，那个和我相差18岁的孩子。忽然找到我，羞红了脸，很难为情的说出一句话：“老师……我妈妈……也30岁”。然后就低着头一直看着自己的脚尖。那一句话仿佛说的异常的艰难，让我感觉到那句话好重好重。忽然之间我红了脸，感到了万分的惭愧。我明白他话里面的含义。十几岁的他，父母离异，父亲已经六十多岁了。母亲自从几年前离开他就在不曾与他又任何联系了。在他的心，母亲是一个影子，似有似无，清楚又模糊。他潜意识里面强烈的呼唤那爱的化身，却又强烈的排斥妈妈这个称呼。我知道，他渴望从我这里获得些许的爱和安慰。也许几天前同学们问我多大年纪的时候，他听到了。于是，他找到我和他的妈妈之间的共同之处，并且希望借此名正言顺的依赖我。我笑了，伸手搂住了他的肩膀，开心的说：“以后想妈妈了就来找我。”他抬起头，惊讶的看着我。大大的眼睛里面写满了幸福。
在以后平平仄仄的日子里，我就这样扮演着老师、妈妈两个角色。和他一起高兴、一起难过。直到今天，我们都是一对很默契的、却又不曾言明的母子。如今，每年的短信，电话就像我们之间的一根风筝线，一头牵着他，一头系着我。
孟子说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。做到这一点，统一天下就像在手掌心里转动东西那样容易。”，我说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。做到这一点，教育就简单了”。我愿用我的一腔挚爱为孩子撑起一片晴空，描画教育的靓丽风景。