和谐家庭亲子教育演讲稿

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和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。 　　构建和谐校园是时代发展的必然。江泽民同志早在《关于 　　教育问题的谈话》中就指出“要切实保证学生有一个安静、和谐、健康的 ...

大学生演讲稿：为谁而活着 诸位年轻的朋友，大家好！ 今天我们所探讨的话题是：“为谁而活着活着为了谁”。 那么，这个话题似乎与我们的现实生活思想观念联系不大。也许还会有部分朋友认为我的观点有悖于时代。而今天我们的眼前所呈现的，就是如何挣钱，如何将来拥有多少财富。也就是说，将来成就人生的价值体现，也只有用“拥有财富的多少”来衡量。 那么，为什么去挣钱？这个钱应该如何去挣？挣钱又为了什么？等等，以及怎么 ...

卫生系统庆祝妇女节演讲稿 尊敬的各位领导，亲爱的姐妹们： 大家好！我叫刘Xx，来自Xx肛肠医院，在三八妇女节到来之际，祝各位领导，妇女姐妹们工作顺利、健康美丽、生活幸福。我演讲的题目是-“因为有爱我很幸福”。家庭是社会的细胞，和谐社会离不开家庭和谐，对于家庭，每个人都有自己的理解。比如说：家是心灵的歇息地，家是生活的加油站，家是快乐的安乐窝，家是烦恼时的出气所。总之，家是经受挫折时最觉得温暖的地方 ...

和谐社区成就和谐社会演讲稿 各位领导、同志们： 大家好！我是社区一名普通的管理人员，我今天演讲的题目是-和谐社区成就和谐社会。 建设和谐社区是我们社区工作者一切工作的出发点，更是社区工作永恒的主题。正如胡锦涛总书记指出的那样，要“从建设和谐社区入手，在提高居民生活水平和质量上发挥服务作用，在密切党和政府同人民群众的关系上发挥桥梁作用，在维护社会稳定、为群众创造安居乐业的良好环境上发挥促进作用”。 ...

“安全与责任”主题演讲稿：责任在担当安全是守护 大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《责任在担当 安全是守护》。 安全是一个永恒的主题，它像一轮光芒四射的太阳呵护着你我的生活，它如一根长长的纽带，联系着你我的幸福安康。 然而，生命之海中，有太多的暗礁、恶浪；生命之路上，有太多的荆棘、坎坷。生命，时时刻刻需要安全之神的守护，在我们的身边就有很多很多这样的守护者，他们的名字叫做-保安员。他们把同事当作自 ...

“十佳和谐社区”创建先进事迹材料 xx街道xx社区建立于xx，位于xx辖区的西北部，东至龙江路，西至北黑铁路线，南至xx街，北至祥河。社区总面积0.98平方公里，居民是3857户，8317人，辖区住区企事业单位9家，社区办公服务场所面积680平方米，内部设有一站式服务大厅（行政大厅。党务大厅）民情恳谈室，信访接待室，医疗服务站，警务室，民事调解室，图书阅览室，党员活动中心，文体活动室，乒乓球室，棋 ...

　　家庭是社会的细胞，妇女是社会的“半边天”。近年来，**市妇联坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以构建和谐社会、创建“平安家庭”为目标，按照“党政所急、妇女所需、妇联所能”的原则，发挥妇联组织联系妇女、联系家庭的优势，以“内强家庭成员素质，外树巾帼文明形象”为目标，以“弘扬家庭美德、建设家庭文化、美化生活环境、提高生活质量”为重点，以“平安家庭”创建活动为载体，把创建“平安家庭”创建 ...

　　**围绕“共举中国石油一面旗，同唱***油田一首歌，服务***油气大发展，实现***油田持续有效快速协调发展，创建‘四共’模范矿区”主题，为把河庄坪矿区建设成为全国文明矿区，我们以打造和谐采一为着力点和突破口，不断丰富矿区建设内涵，拓展矿区建设外延，努力营造和谐稳定的社会环境，使矿区建设工作始终走在本地区前列，力争达到“公司一流、局领先”的最终目标，让矿区建设成为起飞的遒劲之翼。 　　为构建和 ...

社区社长就职演讲稿 大家好！ 今天我经过申请正式成为太阳岛的第二任岛主，非常感激爱红社陈老师和王老师能给我这样的机会来锻炼自己！ 感谢双宝妈，瑶妈给我做了个好榜样！ 也非常感谢各位朋友们能陪伴我一起成长！ 20XX年元旦放假期间，为了解决孩子的问题，我在传统文化论坛发现了关于育心的信息，就加入了02群，有幸结识了王老师，陈老师，无意中就幸运的结缘爱红社，开始了我幸福人生。 原来我一直是我自己撞进了 ...

小学德育工作计划 一、指导思想 坚持“尊崇天性，和谐发展”的办学理，以锤炼一支优秀的德育队伍、培养良好的学生品行、打造独具特色的德育品牌为目标，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，扎实推进学校德育工作。 二、工作目标 （一）加强队伍建设，明确育人责任 （二）强化教育管理，建设安全校园 （三）提升思想素质，培养学生习惯 （四）活跃校园文化，提升学校品位 （五）发掘家长资源，共建育人 ...