辨析并修改句子毛病

·辨析并修改句子毛病

6、句子毛病：
(1)句子毛病的七种类型：

A、语序不当

1.定语与中心语颠倒
我国棉花的生产，长期不能自给。（定语“棉花”与中心语“生产”语序倒置）

2.定语错位
这件事在领导和群众中广泛地引起了议论。（把定语“广泛的”错放在状语的位置）

3.状语错位
我们应该发挥广大知识分子充分的作用。（把状语“充分的”错放在定语的位置）

4.多层定语语序不当
批评与自我批评是有效的改正错误提高思想的方法。（“有效的”移到方法前，删掉“的”）
他把我们几个团的负责干部叫到一块。（歧义，“几个”移到“负责”前）

5.多层状语语序不当
我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被帝国主义列强侮辱蹂躏和掠夺的国家了。 （“任意”应放“列强”后）

B、搭配不当

1.主谓不配
他那崇高的革命精神（品质），经常浮现在我的脑海中。（抽象事物不能有具体形象，改“我永远不会忘记”）
狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来。（“倾泻”的是暴雨而不是狂风）
今年的水稻生产，由于加强了管理，一般长势良好。（“长势良好”的是水稻而不是生产）

2.谓（述）宾不配
列车猛烈的嘶叫声，打破了沉寂的环境。（“打破”的是沉寂而非环境）
在会议期间，我们还参观了他们科学种田的经验。（“经验”应该与“学习”相配）

3.修饰语（定、状、补）与中心语不配
我有双聪明能干的手。（删“聪明”）
中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。（“打下”的是“基础”，“知识”应与“掌握、学到”相配）
帝国主义口口声声欺骗本国人民。（“口口声声”总是用来修饰含表白、陈说意义的词，可改“总是在、经常、一贯”）
对不起，我们对你们照顾得太不周全了。（“周全”意为“完全、全面”，多用来形容说话，改“周到”）

4.主宾意义不配
主语与宾语无语法关系（只有通过谓语），但在意义上或逻辑上有关系。
世界是一个永不停息地运动、变化和转化的过程。（改“世界发展的过程是一个......过程”或“世界是永不停息地运动、变化和转化的”）
小组的出勤率有很大增加。（“增加”改“提高”）
一些长期有争议的问题，有了不同程度的进展。（“进展”改“解决”）
*并列短语充当句子成分是尤其要注意与相关成分搭配：
化肥厂、农具厂、托儿所都已建成，并投入了生产。（“托儿所”怎能投入生产）
墨黑似的乌云和倾盆大雨顿时从半空中倾泻下来。（改“墨黑似的乌云布满天空，倾盆大雨顿时从半空中倾泻下来”）
动人心弦的音乐给处于水深火热中的人民带来亲切、希望、光明。（删“亲切”）
她那灿烂而深沉的感情惊动了四座。（删“灿烂而”）
我们把房间打扫得干干净净、整整齐齐。（删“整整齐齐”，或顿号改逗号，加“收拾得”）

c、成分残缺

1.主语残缺
经过这次讲课，对大家的启发很大。（删“经过”，滥用介词造成）

2.谓语残缺
他在去营地的路上，突然有一个人迎面向他走来。（“突然”后加“发现、看见”一类词）

3.宾语残缺
近两年来，他们在全县推广了科学种田。（“种田”后加“的经验”）
奥运健儿大力发扬勇于拼搏，终于夺得了冠军。（“拼搏”后加“精神”）

4.缺少必要的定语
要想取得好成绩，必须付出劳动。（“劳动”前加“艰苦、辛苦”一类词）

5.缺少必要的状语
我校举行的数、理、化奥赛班，开设了高等数学、电子机电、应用化学等课程。（“开设”前加“分别”）

D、成分赘余(关键抓住“重复”两字）

1.主语多余
我们的战士们，为了人民的利益，为了革命的胜利，他们献出了自己的宝贵生命。（删“他们”）

2.谓语（中心语）多余
我们到烈士陵园举行了献花。（“献花”后加仪式，或删“举行了”）

3.宾语后有多余成分
为了保质保量完成这项工程，他们又快又好的进行了施工任务。（“进行”要带动词性宾语，不带名词性宾语，删“任务”）
纪念三八节的到来。（“纪念”的是三八节，而不是“到来”）

4.定语多余
厂里最近发生了一件不大却耐人寻味的小事。（“不大”与“小”重复）

5.状语多余
他和同志们一道多次反复地进行了实验。（“多次”与“反复”重复）
满山遍野到处都种上了果树。（“到处”纯属多余）

6.补语多余
小王做任何事都非常认真得很。（状语“非常”与补语“很”重复）
为了精简字数，他不得不略加删改了一些。（状语“略加”与补语“一些”重复）

E、结构混乱（句式杂糅）

1.两句混杂
听了抗洪英雄动人的报告，对我启发教育很大。（改法：删“听了”或后句改“我受到很大的启发教育”）
你如果不认真听课，那怎么能考出好成绩是可想而知的。

2.前后牵连
我们大家都有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。（改法：“有”改为“的”或把“颇难形容的”移至“有”后，去掉“是”）

F、表意不明（主要指歧义句）

1.多义词造成
这本书是黄色的。（“黄色的”可指颜色，也可指色情）

2.多音词造成
这个人好说话。（“好”可读hào也可读hão）

3.短语划分不同造成
对\售货员\的意见，我们要认真地对待。

4.成分划分不同造成
这份报告，我\写\不好。
你说\不过他\也得说。

5.并列关系不明造成

6.语义不明造成

G、不合逻辑

1.前后矛盾
2.判断有误
3.多层否定引起混乱
4.偷换概念
5.照应不周

(2)句子毛病的辨析方法：
(3)句子毛病的修改：
a原则
b办法