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    与《文印室工作规程》相关的范文

  • 08-13 学校各种规章制度
  • 学校各种规章制度 教学仪器使用守则 为延长仪器、教具的使用期,提高使用率,更好地发挥仪器、教具在教学中的作用,特定使用人员守则。 1、使用时应先登记,使用过程中要妥善管理,不乱放或作为它用。 2、仪器教具不用后,不转借他人,要送还管理人员,清点件数,注销手续。 3、使用中如有损坏,要查原因,情节轻重经学校研究,给与批评或赔偿。 上述守则望使用人员认真遵守。 教师培训制度 21世纪是充满机遇和挑战的 ...

  • 05-30 文印室管理制度
  • 文印室管理制度 第一条为加强文印管理,节约文印费用开支,根据公司有关规定,结合机关文印工作实际,制定本制度。 第二条文印室在综合管理部统一领导下开展工作。 第三条文印室工作范围:打印各种文件、稿件、报告、总结、表格、简报、信息、情况反映等其它需要打印的材料。 第四条文印室工作原则:提高质量,讲求效率,严守纪律,保守秘密,勤俭节约,热情服务。 第五条文印室的工作职责及要求 1、按程序签发各类公文、文 ...

  • 06-09 文印店实践报告
  • 文印店实践报告 今年的寒假,第一次真正接触了这个社会。文印店,是我的第一步。亲密的接触社会,才发现心有多大,世界就有多大;亲密的接触社会,才意识到心有多细,社会就有多精湛。我想,一个宽广而精湛的社会,更适合我们飞翔。 第一天上班有点兴奋也有点紧张。负责人姓李,平时我们都叫她李姐。这家文印店是兄弟公司的一个小门店。这店虽小,可是五脏俱全。一间十几平米的小房间被分为两部分,前面放着几台电脑和打印机,一 ...

  • 02-20 岗位职责范本-总经理办公室
  • 部门:总经理办公室 直接上级:总经理 下属部门:文秘科、供应科、基建科 部门性质:总经理行政指挥的办事机构 管理权限:受总经理委托,行使协调各部门工作,对公司日常办公秩序、行政文书、原辅材料供应、基本建设项目等全过程的管理权限,并承担执行公司规章制度、管理规程及工作指令的义务。 管理职能:负责对办公秩序、行政文秘、基建项目、原辅材料供应全过程实行管理、监督、协调的专职管理部门,对所承担的工作负责。 ...

  • 06-07 学校功能室岗位职责
  • 学校功能室岗位职责 为圆满完成xx学年学校分配的各项工作任务,结合自己的工作实际,特制定如下目标责任书。 一、工作目标: 一切为了教学,尽力为教师提供优质服务。 二、工作职责: 1、文印室: 认真做好文印工作,努力提高自己的业务水平,需要打印材料者,校对无误后再交文印室打印,尽力减少纸张的浪费,保持室内整洁,离岗前要切断电源,认真做好安全检查工作。 2、多媒体室: 加强对多媒体室的管理工作,保护好 ...

  • 10-19 学校安全工作部门负责人职责
  • 学校安全工作部门负责人职责 一、学校生活教师安全职责: (一)管理教师要爱岗敬业,有较强的责任心,按时上下班,认真交接班。有问题尽量在本班中解决,实在没处理完的,换班时要及时向下一个班的老师交待,并提出解决的办法。值班人员要严密注视大门口进出人员情况,防止非宿舍人员进入宿舍。搬进搬出东西要查问。 (二)加强安全防范意识,发现险情及时排查,要防患于未然,安全责任重于泰山。对宿舍中的各个门、窗、床及各 ...

  • 09-11 乡镇机关事业单位用人情况汇报
  •   XX镇现有人口6.4万,辖20个村党(总)支部,目前行政编制33名,实有行政工作人员32人,缺编1人。其中党委正副书记4人,政府正副镇长4人,人大正副主席1人,纪委书记1人,党政办公室10人,财政办公室2人,社会事务办公室4人,农村经济办公室6人。行政编制比20xx年减少15.4%,实有行政工作人员比20xx年减少8.6%。7个事业单位有编制42名,实有工作人员45人,超编3人。其中农技推广中 ...

  • 02-19 局机关公文处理规章制度
  •   第一章总则   第一条为使局机关的公文处理工作规范化、制度化、科学化,提高公文处理工作的效率和公文质量,根据国家有关规定,结合厅机关实际,制定本制度。   第二条局机关的公文处理工作应坚持实事求是的原则,严格按国家和本制度的规定进行,做到准确、及时、安全、保密。   第三条局办公室主管机局关并负责指导下级单位的公文处理工作,主要任务是:   (一)依据矣泄毓娑ǎ贫ɑ止毓拇砉ぷ鞯母飨罹 ...

  • 04-03 师德标兵事迹材料:立师德铸师魂树师范倡师风
  • 师德标兵事迹材料:立师德铸师魂树师范倡师风 “作为一名教师必须解决好三种力的问题,即动力、能力和精力。缺乏动力不愿干,缺乏能力不会干,缺乏精力不能干。其中动力是关键,我的动力就是对理想事业的追求。” 碧血丹心德为尚 20XX年4月28日,xx老师成为忻州师范学院附属中学的一名拓荒者。时值建校之初,如何能使学生来附中就读是当时的棘手问题。xx老师自告奋勇,深入县市区田间地头,走村串巷做宣传工作,落实 ...