永隆小学学习实践科学发展观活动学习制度
为了扎实推进深入学习实践科学发展观活动，保证学习人员、学习时间落实，学习收到实效，每一名党员教师通过学习培训，能够自觉加强思想道德修养，熟练掌握并运用科学发展观，特制定如下学习制度。
一、学校集中学习和教师自学制度：
1、集中学习时间不少于10学时。每次学习前要将学习内容、时间及时通知学习人员。集中学习要有材料、有记录、有签到、有笔记、有心得。
2、要采取领导亲自上党课、专家辅导、观看录像、经验交流、参观考察等多种形式，提高学习成效。
3、教师要利用业余时间主动自学，自学时间不少于40小时
4、学习要紧密联系工作实际，以理论指导实践，以实践验证理论。
二、学习笔记制度：
1、学习笔记要使用统一的《永隆小学学习实践科学发展观活动读书笔记》，做到党员教师人手一册，书写字迹要工整。
2、学习笔记和心得体会，学习笔记不少于5000字，心得体会领导小组成员每人1-2篇，教师每人一篇。要学以致用，深刻领会科学发展观的精神实质，熟练掌握并运用科学发展观解决问题。
3、要定期组织笔记抽查、展评和优秀体会文章评选活动，调动学习积极性。
三、讨论交流制度：
1、要依托宣传栏、黑板报等载体，开辟学习实践活动专栏或学习园地，及时登载教师个人的学习心得、理论文章等，促进相互学习、共同提高。
2、要认真组织开展理论研讨会和心得交流会，对重大理论问题开展座谈讨论，增强学习的互动性和感染力。
3、每次集中讨论都要对发言人、发言内容等情况进行记录。
四、学习考勤制度：
1、集中学习实行签到制，有事提前向领导小组请假。
2、教师集中学习参学率必须达到98%以上。
3、学习实践活动活动办公室要定期对教师的考勤情况进行通报。对参学率低的教师进行批评；对无正当理由多次旷课的教师，要严肃批评教育。
五、考核奖惩制度：
1、通过定期不定期检查教师学习记录，加大学习督查力度。
2、通过理论考试和举办知识竞赛等形式，检验教师的学习效果，并分别做出优秀、良好、一般、较差四个档次的评定。
3、对学习积极、成绩突出的教师予以表彰，特别优秀的要作为典型加以宣传；对学习拖沓、成绩不及格的，要进行批评教育，必要时给予通报批评。