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    与《中学班级团支部工作制度》相关的范文

  • 03-03 **县共青团**中学委员会八(1)支部2014年"五四"红旗团支部事迹申报材料
  • **县共青团**中学委员会八(1)支部20XX年“五四”红旗团支部事迹申报材料    这是一个激情飞扬的集体,这是一个活力四射的集体,这是一个举手投足间都能流露出友爱的集体,这是一个自强自信的集体,这就是八(1)团支部。我支部在校党委、团委,在全体同学的共同努力下,愈来愈发出璀璨的光彩。下面,我将我支部成立至今的情况汇报如下: 一、支部基本情况 八(1)团支部,现有学生33人,团员8人,这是一个团 ...

  • 05-03 学校德育工作总结
  • 学校德育工作总结 德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。20XX年度,韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通 ...

  • 02-19 学校德育工作总结
  • 学校德育工作总结 德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。20XX年度,韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通 ...

  • 08-03 中学生自主管理实施方案
  • 中学学生自主管理实施方案 根据学校工作计划、各处室工作计划以及年级德育工作的需要,结合年级学生实际情况,拟成立2016届学生自主管理委员会,该委员会以学生自我管理,自我教育,自我成长为目的,培养学生的组织管理和协调能力,为学生的未来发展做准备,打造学生自主管理特色和良好的校园文化,达到管是为了不管的目的。该委员会是在学校学生处、校团委、年级领导小组的指导下,在各班主任和全体2016届学生的密切配合 ...

  • 03-30 xx中学高二(6)班见习班主任班级计划
  • 广州市一一三中学高二(6)班见习班主任班级计划 华南师大政行学院03政教(2)班SSS   从第三周开始见习到现在已经有一个多月了,经过这一个多月与学生的接触,尤其是跟班主任的接触和学习中了解到学生学习过程、学习习惯,再加上看学生的档案,使我对全班的学生有了初步的了解,其中大部分学生在各方面做的非常好,处处按照《中学学生行为规范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本职工作,但是也有个别的学生还处于 ...

  • 04-04 中学纪念五四系列活动方案
  • 编者按:本文主要从指导思想;活动主题:继承五四精神,发扬青春风采;活动安排;活动要求进行讲述。其中,主要包括:以“三个代表”重要思想和科学发展观为统领,以加强班级团组织建设为基础、开展“母亲节”书信感恩活动、评选中学优秀团员、征文及演讲比赛、多人多足比赛、青年教师(28岁以下)篮球赛、各班团支部要抓住这一重要契机,把本次纪念活动与增强团员意识教育结合起来、与贯彻落实党的十七大结合起来、与学校实际工 ...

  • 08-26 中学纪念五四爱国运动活动方案
  • 今年是“五四”爱国主义青年运动91周年,为进一步引导广大青年学生深入了解共青团历史,坚定跟党走建设中国特色社会主义道路的信念,充分发挥党的助手和后备军作用,积极投身社会主义建设工 作中。经学校研究,决定开展以“继承五四精神,发扬青春风采”为主题的纪念系列活动。 一、指导思想: 以“三个代表”重要思想和科学发展观为统领,以加强班级团组织建设为基础,通过开展主题纪念系列活动,回顾共青团的光辉历程,展望 ...

  • 05-12 优秀学生主要事迹材料
  • 优秀学生主要事迹材料 xx,男,xx年9月出生,现就读于xxxx东山中学理科提高班-高三(21)班,担任班团支部书记一职。 在校期间,xx能够在各方面严格要求自己,是一名德、智、体全面发展的优秀高中生。三年来,在学校领导、老师的辛勤教育下,经过自身不懈努力,他形成了正确的人生观和世界观,明确了人生发展目标。 严格要求,积极上进。在思想方面,他积极要求进步,热爱祖国,积极向先进人物学习,树立了勤奋学 ...

  • 12-15 优秀团支部书记事迹材料
  • 优秀团支部书记事迹材料 xx,女,1993年3月出生,团员,高三(10)班团支部书记、学习委员。xx热爱祖国,热爱社会主义,拥护中国共产党,具有民族自尊心和自豪感、公德意识和社会责任感。遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》,有良好的行为习惯。为人正直诚恳,关心集体,尊敬师长,孝敬父母,团结友爱,乐于助人,言谈举止文明,礼貌待人,能和同学友好相处,能认真听从老师的教导,自觉遵守学校的各项规章 ...