2011年设计部个人工作总结

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第一部分执行概要 　　1.企业基本情况 　　本公司是一家正在创建的专门从事个人形象设计的公司。随着人们生活水平的不断提高和改革开放的不断推进，越来越多的人意识到提升个人形象着实有助于人际关系的改善和事业的成功。与目前已存在的面向名人和演员的形象设计公司不同，我们将市场定位于即将毕业的大学生和白领人士，以帮助他们实现职业形象的塑造。 　　为此，我们拟将公司设在高校和商业住宅密集的文一路上，这里的年轻 ...

平面设计社会实践报告 摘要：实践是检验真理的标准，作为一名即将毕业的学生，在经历了大学三年的理论学习之后，必须接受一段时期的实践。因为传统的纸上谈兵已经不能适应社会和行业对于学毕业生的严厉要求，因此这次是我正式接触社会的时刻。我相信“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”这是古人得之于实践的名句,千百年来一直回荡在一代又一代人的耳际。如今，即将离开象牙塔的我，也应在一番寒彻骨之后寻得人生的梅花香。 实 ...

一、毕业设计的目的 ·总结：对在学期间所学知识的检验与总结 ·培养：培养和提高独立分析问题和解决问题的能力 ·训练：使学生受到科学研究、工程设计和撰写技术报告的基本训练 二、毕业设计的选题要求 ·究结合生产、科研及技术设备的革新、改造等 ·先进性 ·实用性 三、题目类型及基本要求 ·论证性题目 论文意义 论点 论据 具体论证 结论及应用 ·设计性题目 设计内容 设计依据 具体设计方案及设计步骤 设 ...

　　第一章总则 　　第一条为加强建筑活动的监督和管理，维护建筑市场秩序，保证建设工程的质量和安全，保障建筑活动当事人的合法权益，遵循国家有关法律、行政法规的基本原则，结合本市实际，制定本条例。 　　第二条在本市辖区内从事建筑活动以及对建筑活动实施监督管理的，应当遵守本条例。 　　本条例所称建筑活动，是指土木建筑工程、建筑装修装饰工程和建筑业范围内的设备安装工程、管线敷设工程和园林绿化工程的新建、扩 ...

大学生书法大赛策划书 一、活动名称： 江汉艺术职业学院教育系书法大赛 二、活动目的： 　　1弘扬和继承中国的传统书法艺术，促进传统书法的传播和渗透。 　　2丰富大学生的课余文化生活，提高个人修养，展现个人魅力。 　　3增强同学们对书法艺术的学习兴趣，提高审美能力。 三、活动主题：浴墨林之风炼职业技能扬国学文化 四、活动时间：11月26日晚7：30 五、活动地点：多媒体教室南109 六、参赛对象：教 ...

一 活动主题 绿色生态，低碳生活，和谐校园 二 活动目的和意义 我国西南五省严重干旱，为响应国家节能减排及可持续发展的战略方针，激发广大同学对于科技生态的探索与创造，为校园科技创新的发展注入青春和活力，特举办生态节能创意设计大赛 三 活动对象 青岛农业大学全体在校学生 四 活动内容 1、申报阶段 20XX年5月4日-5月15日。 2、评选阶段 1）初评阶段：由评委老师对作品进行科学性和可行性的评价 ...

个人简历制作大赛策划书 一．活动背景 一份优秀的简历可能会为你的面试锦上添花，由于大学生在制作简历上缺乏经验，他们了解 到的简历制作标准难免会和用人单位的要求存在差别，为了提高同学们的简历制作能力，进而提高就业竞争能力，故特举办此次“个人简历制作大赛”。希望大家能从活动中获得收获，为将来踏入社会面临就业提前作好准备。 二．活动目的 1.丰富大学生活，指导学生做好职业规划，帮助学生提高职业素质和求职 ...

简历封面设计要素 分类：简历设计 制作一份简历应包括：个人简历、自荐信、相关材料等等。 但是用人单位面对堆积如山的应聘者的个人简历，你如何让自己的简历跳出来，让用人单位第一眼就能发现你呢？这就要靠简历封面的设计了，因为个人简历的内容大部分都是差不多的，只有靠你的封面去吸引用人单位的注意力，从而多一次机会。 简历的封面设计要体现个人的个性和相关专业的性质，大不防以夸张、比喻等手法去体现你的封面…… ...

第一章总则 　　第一条为了科学、合理地制定城市规划，加强城市规划管理，保障城市规划顺利实施，促进城市与经济、社会、环境协调发展，根据《中华人民共和国城市规划法》、《浙江省实施〈中华人民共和国城市规划法〉办法》以及其他有关法律、法规，结合本市实际，制定本办法。 　　第二条编制和实施城市规划，在城市规划区内进行土地利用和各项建设都必须遵守本办法。 　　本办法所称城市，是指本市市区及其它建制镇。城市规划 ...

关于课题《搭建学生自主发展平台行动研究》的阶段性报告材料 巨城示范小学 一、课题研究进展情况： （一）课题组成员进行了深入广泛的理论学习 我们课题组成员认真学习了关于行动研究的理论知识，了解了行动研究的概念及行动研究的一些特点，以及它的实施步骤与基本模式等问题；并深入学习了“自主学习”的相关知识，使这些新的理念能更好地服务于我们的教育教学之中。我们将所有参与实验的教师分为三个大组：语文组、数学组、 ...