当前位置:首页 >> 范文 >> 自强自立精神与批判性思维的培养

    与《自强自立精神与批判性思维的培养》相关的范文

  • 08-06 教师生涯第二年第一学期工作总结
  • 教师生涯第二年第一学期工作总结 又到学期末工作总结时,我纠结和拖延了好几天,因为作为上交材料,不能像我平时写日记那样感性和随意,于是就有点不想做,一拖再拖,终是没得拖了.下午回顾了一个学期的点滴,好不容易整理成文可以上交学校了.犹豫再三是否把它放到我的空间日记里,因为确实有些官方,不过也算是对自己这个学期的工作总结吧.权且放上来与所有朋友们分享,也是对自己成长的一种记录和激励吧. 工作总结 时光如

  • 12-01 申报中学政治一级教师述职报告
  • 现述职如下:   一、爱岗敬业、虚心学习、创新发展   从教五年来,我都以强烈的责任感和事业心投身到教书育人的工作中去,并以“校园无小事,事事育人;教育无小结,处处楷模”来从高从严要求,脚踏实地,求真务实,努力“甘为人梯,培养新世纪人才作嫁衣;自强不息,现代化教育竭全力”。   ,在的教育教学过程中虚心学习,求进:理论学习,既学习党和的重大路线、方针、政策,又学习新的教育教学理论,理论;把身边的教 ...

  • 12-20 大学生自强之星演讲稿
  • 大学生自强之星演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学们 大家晚上好! 我是来自xx班的xx,很荣幸能站在自强之星的舞台上,代表获得本次自强之星的同学们发言。 我来自xx农村的一个贫困家庭,母亲在我十周岁那年因癌症不幸去世,20XX年7月父亲又因脑溢血突然与世长辞,留下了我和弟弟二人。此时的自己内心隐隐作痛,我问自己,未来的路是被环境所影响,混沌地过一生;还是走一条自强之路,做自己命运的主人。我决定推翻过去 ...

  • 08-05 新课程新评价方法尝试实施体会
  • 新课程新评价方法尝试实施体会 传统的学生评价绝大多数都是纸笔测验,从而导致学生死记硬背书本知识。但在信息化时代,对于学生来说,掌握实际解决问题的能力更为重要。在学生评定的发展中,如何评价学生实际操作的能力、解决问题的能力已成为现代教育面临的巨大挑战。新课程评价关注学生的全面发展,不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况,更关注学生学习的过程、方法,以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。只有这样,才能 ...

  • 07-04 初一下学期中考试试题分析
  • 初一下学期中考试试题分析 二、简答题 15.小明在日记中写下了最近的烦心事: 这学期我从农村来到城里上学,总觉得不如人,觉得离同学们很远。最近学习状态也好差。真不知怎么了? 请分析以上现象并帮助他走出困境。 分析:从“总觉得不如人”,可以看出该学生看不起自己,属于自卑的心理状态,并且这种心理状态给他带来了消极影响(所以分析要从危害着手)。做法上应该帮助他克服自卑,走向自信。 答案: (1)告诉他, ...

  • 02-08 学习洪战辉心得体会
  •   面对洪战辉,我们该做些什么   焦点访谈12月13日报道了湖南怀化学院大学生洪战辉的事迹,他的经历的确感动了许多人。一个年仅13岁的孩子,一副稚嫩的肩膀,当别的孩子还在父母面前撒娇的时候,他却已经挑起了照顾家人的重担,一边勤工俭学,一边照顾患病的父亲和捡来的小妹妹。如今已是第12个年头了,他一直坚持着。那么,面对洪战辉,我们该做些什么?   面对洪战辉,我们应该珍惜人间真情。洪战辉从13岁起, ...

  • 04-22 自强之星励志奖学金事迹材料
  • 自强之星励志奖学金事迹材料 人生当自强 我是xx职业技术学院生物工程系xx级生物制药1班的xx,在过去的一年多的大学时光里,我时刻牢记“严谨、求是、敬业、奉献”的校训,刻苦学习,努力奋斗,坚持实践创新,积极参加校内活动,尊敬老师,团结同学,注重自身素养和能力的提升。现将自己的家庭情况、思想方面、学习情况、工作方面、活动方面、社会实践等情况汇报如下: 一、家庭情况 我来自xx省的一个偏远的农村家庭, ...

  • 01-09 提高自身创新能力方案
  • 提高自身创新能力方案 历史上,世界第一批大学诞生于中世纪的欧洲。之所以能产生大学,是由于知识的急剧增长,以及一批渴望知识、勇于创新的学生。但时至今日,如何提高高校学生创新能力却成为了摆在所有高校面前的一道难题。10月26日,20xx中国高校创造教育论坛在北京工业大学举行,数十位来自国内高校的专家就如何提高高校创新创造能力也进行了探讨。 大家都知道大学的职责无外乎分为两类:教人做人,教人做事。北京工 ...

  • 10-15 八年级班务工作计划
  • 八年级班务工作计划 一、指导思想 为了全面贯彻党的教育方针,切实加强学生的思想道德教育、行为规范教育、法制教育、安全教育、心理健康教育,培养学生的创新精神和实践能力,树立良好的班风学风,特制定此计划。 二、学生基本情况分析: 六年级共有学生4人。吴金虎同学学习成绩优秀,学习自觉性高,但很调皮,任性,需要老师不断鼓励、督促。余丽娟同学表现优秀,全面发展,是一名乖巧的女孩。许清同学学习成绩一般,学习自 ...

  • 11-01 班规:自立自强 自我管理 创建和谐班级
  • 班规:自立自强 自我管理 创建和谐班级 1.交作业:时间7:45:-7:55,迟交扣0.5分,缺交扣1分。 2.早读:时间7:55-8:20,不许做任何与早读无关的事情,认真读书,声音响亮。表现突出者每次加0.5分,违反纪律者每次扣0.5分。 3.早操:集队快静齐,做操时精神饱满,动作标准。表现突出者每次加0.5分,违反纪律者每次扣0.5分。 4.课前准备:提前准备好书本,打上课铃后迅速回到自己座 ...