镇小学2009-2010学年度教研工作总结

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2009级林学蒙二班团日活动方案 主办方：20xx林学蒙二 时间： 20xx年12月 一．活动主题：《缤纷校园·有你有我》 二．活动内容： 　学校是人类文化沙漠里的绿洲，教室是绿洲里知识的殿堂。丹桂飘香的美好季节里，我们09级林学蒙二班的29名同学都怀揣着个自的梦想踏入了内蒙古农业大学这片沃土。这里将是我们未来四年共同生活的家，我们有义务共同创建一个舒适的家。为了能够在农大里精彩四年，将成就一生。 ...

石首市小学英语20xx-20xx学年度下学期教研工作计划 一.指导思想 依据荆州市教研室小学英语科工作计划以及市教研室工作部署制定本学科的工作,以提高全市小学英语的教学质量为中心,求真务实,努力将各项工作做细做实.研究课程实施中出现的新情况.新问题,寻找解决问题的策略.加强学习,掀起研究高潮,引领教师将新课程理念转化为教育教学行为.牢固树立为基层服务的思想,提高研究.指导.服务的质量和水平. 二.

20xx～20xx学年度小学教学教研工作方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，大力推进素质教育，深化课程教学改革，加强教学指导和课堂教学研究，提升教研服务水平，努力实现教研理念、教研作风和教研方式的转变，切实提高教育教学质量，为促进我区教育的内涵发展、和谐发展、均衡发展和持续发展做出新的更大的贡献。 二、工作目标 1.进一步探索和完善各科有效课堂教学模式，巩固我区课堂教学改革已取得的成果，努力打 ...

县教研室20xx-2014学年工作计划 一、指导思想 在新学年里，我们将认真贯彻落实国家、省、市关于教育发展规划纲要精神，不断创新工作思路和工作方法，以局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，以“博学，勤研，善导，务实，创新”的室训作为精神，努力履行“研究、指导、服务”的教研工作职能，坚持“为学校服务、为教师服务”的核心理念，牢牢抓住“规范教学管理，深化课程改革，落实校本教研、促进科研兴 ...

南京市教研室综合实践组围绕市教研室中心工作，以学科教研员及学科教师队伍建设为重点，以课程计划实施的督查为抓手，以课堂教学质量的提升为根本，继续落实区县联片教研活动及校本教研活动的开展，着力推进基于网络的教学研究活动。 1.课程开设与管理 　　1.1　综合实践活动课程的开设与管理。加强对中小学综合实践活动课程实施的管理，落实以研究性学习为主体的综合实践活动课程实施的研究，与各区县教研室共同指导学校开 ...

南京市教研室综合实践组围绕市教研室中心工作，以学科教研员及学科教师队伍建设为重点，以课程计划实施的督查为抓手，以课堂教学质量的提升为根本，继续落实区县联片教研活动及校本教研活动的开展，着力推进基于网络的教学研究活动。 1.课程开设与管理 　　1.1　综合实践活动课程的开设与管理。加强对中小学综合实践活动课程实施的管理，落实以研究性学习为主体的综合实践活动课程实施的研究，与各区县教研室共同指导学校开 ...

毛家店镇小学20xx-20xx学年度第一学期 教学教研工作总结 本学期,我校以"实践科学发展观"为指导思想,教师坚持教育教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新课程标准,不断地完善和改进教学方法,为提高我校的教学质量做出了一定的努力.以下就针对本学期我校教学工作做如下总结. 一.加强教师学习,提高教育教学理论水平 随着教育理念的不 ...

中小学、幼儿园20xx-2014学年度第二学期研训工作计划 　　　　一、指导思想 　　　以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，贯彻落实国家教育规划纲要，深入推进课程改革，创新工作方式与形式，切实提高我市基础教育阶段教科研和师资培训工作的实效性，全面提升我市教育教学质量和师资队伍素质的水平。 　　　二、工作思路和具体措施 　　　（一）教科研工作 　　　1.工作思路 　　　继续坚持“抓规范，转方式， ...

20xx-20xx学年度第一学期小学教研工作总结 本学期我校的教研工作，以教师培训为契机，促进教师素质的整体提高；以课题研究为载体，促进各项教学工作的深入开展；以课堂教学改革为核心，狠抓教育教学的全面落实。扎扎实实地开展了以下工作。 一、以教师培训为契机，促进教师素质的整体提高 1、积极组织全体教师开展上级组织的各级各类培训。本学期我校选派吕九如老师参加了南京的语文教师国培学习；杨文娟校长参加了北 ...

全市小学教学视导方案 一、指导思想 为全面贯彻落实我市小学教育教学工作会和泰安市课程与教学工作会会议精神，进一步推进全市各小学的管理水平提升，根据市教研室工作计划安排，对全市小学进行全面教学视导，以详细了解掌握各镇街、矿区、市直各小学的教育教学情况，总结经验，查找问题，制定措施，强化整改，全力推进我市小学教育教学工作再上新水平。 二、视导重点 1、课程实施情况 2、教学常规管理情况 3、“春教春学 ...