中学生阅读与训练课外阅读议论文

课外精段阅读训练之三

议论文部分
（一）
古人说：“艰难困苦，玉汝于成”。古今中外的许多名人，少年时代是在贫困中度过的。贫贱忧戚的生活，激发他们奋发向上，经千锤百炼，终有成就。
为什么贫贱忧戚有时能够使人刻苦奋发，而养尊处代则令人怠情无为呢？少年时代长身体长知识，是培养高尚品行情操、良好气质的关键时期。贫贱忧戚（a．果然；b．固然；c．居然；d．当然。）不是我们故意追求的东西，但它确也可使有志气的青少年产生强烈的危机感，懂得如何勤奋、自己拯救自己；而养尊处优，危机感全无，“衣来伸手，饭来张口”，把享受寄托在他人的劳动之上，就往往不思进取。现实生活中，有许多青年人获得生活自理能力的年龄，较之他们的父辈，大大地向后推迟，。十几岁了还要依靠父母。这主要是父母“爱”得太深，包得太“死”，致使孩子缺乏应有的锻炼。正是根据这个道理，许多家长适当找“苦”给孩子吃，避免他们染上“富贵病”。而经历过艰难困苦环境锻炼之后，青年人不仅有坚强的意志、实干的本领，而且还会产生尊重他人、珍惜时光、爱护财物等优秀品质；其生存能力和创业精神都很强，这对他们适应社会、有所建树，帮助甚大。
人生莫惧少时“贫”。天下的父母，尤其是富裕的家庭应懂得，铺张奢华的生活环境不利于孩子成长，而适度清贫却是有益于少年励志的外部条件。
1．“艰难困苦，玉汝于成”中，“玉”的原意为“玉石”。这里的意思可用这一节中的一个词语来解释，它是□□□□。
2．本文的论点是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
3．“但对他们适应社会、有所建树，帮助甚大。”句子中＂适应社会"与"有所建树”不能颠倒，因为（1）□□□□□□□□（2）□□□□□□□□□□□□□□。
4．本文运用了□□□□□□的论证方法。
答案:语段（一）：1．千锤百炼2.贫贱忧戚的生活能够使人刻苦发奋，而养尊处优令人怠情无为3．（1）．这是按逻辑顺序排列的（2）和前半句“生存能力”与“创业精神”相呼应4．摆事实讲道理
（二）
在工商企业界流行着这样一句话：“70年代是质量的竞争，80年代是服务的竞争，90年代是形象的竞争。”其实，质量、服务是信誉的集中体现，而信誉才是企业形象的最好体现。所以，我们要树立和塑造高大而完美的企业形象，最令人折服的王牌，就应具有卓越的信誉。
信誉或叫信用，可以说是一切中外企业走向成功的必由之路。英国谚语说：“信用乃成功之伴侣。”日本的谚语说：“信用是无形的资产。”中国人也常说：“信用是最大的资本。”古人千金买马骨，以此取信于天下。如今，我们为企业树立良好形象，同样需要严格做到“言必信，行必果”。如河南民权葡萄酒厂以“面向用户，最佳服务”的企业形象统一意志和行动，坚持“不留情面抓质量，不惜代价搞服务”。有一次上海客户签订的200箱酒因铁路受阻无法运出，为了“重合同，守信誉”，他们硬是用集装箱和平板车日夜兼程，总算按期将酒运到上海。为此虽自负了8500元运费差价，却在市场上、在客户中树立起可以信赖的企业形象，从而巩固与扩大了今后的业务、生意。这个事例说明，信誉可为企业塑造最佳形象和赢得最好效益。
企业形象靠信誉第一。在激烈的市场竞争中,讲信誉、守信用，竞争取主动。赢得胜利的保证。要让人家有信任感和安全感，我们就要增强信誉意识，切实把“信誉高于一切”作为企业的营销宗旨。按照这一宗旨行事，定能得到新老客户的信赖和支持，使企业日益兴旺与不断发展。
1．解释词语：言必信，行必果：□□□□□□□□□□□□□□□□□
2.本文的论点：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
3.用简洁的话概括河南民权葡萄酒厂的事例：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
4.“按照这一宗旨行事”，这一宗旨是指□□□□□□
5.本文的结论是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
6.给本文拟一个标题□□□□□□□□□□。
答案:语段（二）：1．说话一定要讲信义，做事一定要做好2．要树立和塑造高大而完美的企业形象，关键是具有卓越的信誉3．重合同守信誉，树立了可以信赖的企业形象4．信誉高于一切5．按照“信誉高于一切”的宗旨办事，定能得到新老客户的信赖和支持，使企业日益兴旺不断发展6.企业形象靠信誉第一
（三）
鲁迅曾写过两句有名的诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”近日，笔者见到一家商行门口贴着一副对联，上联是“横冒冷对劣质品”，下联是“俯首甘为顾客牛”，这分明是从鲁迅的诗句中引申出来的，读后觉得颇有新意。
如今，市场上劣质产品堵而不止，不时在一些商店露面。生产劣质产品的厂家固然是罪魁祸首，而销售劣质产品的商店却自觉或不自觉地充当了“帮凶”。那家商行居然能以“横眉”冷对“劣质品”，来表明自己对劣质产品的憎恨，那当然就不会去销售它们了。其态度如此鲜明，令人敬佩！假如所有的商店都能“横眉冷对劣质品”，那么劣质品就失去了销售的渠道和市场.再看下联-“俯首甘为顾客牛”，这是该商行要全心全意为顾客服务的一种真诚表态，当顾客的“牛”，这是一种比喻，表示自己为顾客真诚、竭诚服务的心地，能有如此之心，又岂会有用劣质品坑害顾客的劣行呢？因此_______________,笔者觉得，这副对联比起“信誉第一”、“顾客至上”等口号来，又显得具体得多，并且很有针对性，在当前伪劣产品充斥的情况下，颇能给顾客带来一种购物的“安全感”。所以，要使劣质产品失去销售渠道和市场，杜绝用劣质产品坑害顾客的劣行，应该发扬“横眉冷对劣质品，俯首甘为顾客牛”的精神。
1.解释"罪魁祸首"的意思:□□□□□□□。
2.把第2节末的画线句子改成反问句：□□□□□□□□□□□□□□□。
3．第3节结尾，“因此”后面的横线上应补上的句子是（）。
A．下联是思想基础，上联是下联的具体表现；B．上联是思想基础，下联是上联的具体表现。
4．用曲线标示出上文的中心论点（标示在原文上）。
5.本文运用的论证方法是□□□。
答案:语段（三）：1．罪恶祸恶的元凶2．略3．B4．应该发扬“横眉冷对劣质品，俯首甘为顾客牛”的精神5．讲道理（四）
①吴晗先生在《谈骨气》一文中写道：“我们中国人是有骨气的。”有人认为写成“我们中国人有骨气”句子也通，意思也对。其实，这是有区别的，句中的“是”、“的”是万万不能去掉的，我们只有通过“咬文嚼字”才能悟出其中的道理。
②“咬文嚼字”有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好，但是，无论是阅读还是写作，我们都要咬文嚼字。也就是说，我们都必须有一字一词不肯放松的谨严。文章借字词表现思想感情，字词上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝炼。
③“咬文嚼字”，在表面上像只是斟酌文字的分量，实际上就是调整思想和情感，从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。这种变化稍有文字敏感的人细心玩索一番，自会明白。有些人根本不了解文字和思想情感的亲切关系，以为更改一两个字词不过是要文字顺畅些或漂亮些。其实，更动了＿，也就同时更动了＿。内容和形式是相随而变的，在文字上推敲，骨子里实际是思想情感上的“推敲”。
1．根据第③段的内容，在横线上填上恰当的词语：更动了□□，也就同时更动了□□□□。
2．第①段中，“我们中国人是有骨气的”不能改为“我们中国人有骨气”的理由是：□□□□□□□□。
3．第②段中“‘咬文嚼字’有时是一个坏习惯”中的“有时”不能删去的理由是：□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
4.第③段中“这种变化”是指：□□□□□□□□□□□□□□□□。
5.本文的论点是：□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
答案:语段（四）：1．文字思想感情2．原句更肯定更强烈，3.那就完全肯定“咬文嚼字”是坏习惯了4.一句换一个说法而意味就改变了5.无论是阅读还是写作，我们都要咬文嚼字
（五）
①古人知耻，勇于“忏悔”者不少。彩色戏曲艺术影片《包公误》中，有这么一场戏：包公错断了边关元帅狄龙谋杀太子一案后，先锋官、狄龙之妻段红玉也随之被召回府。经过包贵的一再劝阻和包公的细心查访，才发现这是一个错案。公堂之上，当着狄龙夫妇之面，包公亲自卸刑，要求包贵按法论罪，以儆百官。
②人的一生，不可能白璧无暇，一尘不染，有时会出点问题，事情的关键在于，要在思想上筑起一道防线，“自我净化”，及时反省检查自己的思想和言行，自觉地清除龌龊的脏东西。可是我们有些同志，屁股不干净，自已不愿“擦”，还怕别人替他“擦”。或四处奔波，托人说情，开脱罪责，大事化小，小事化了，不了了之；或轻描淡写，隔靴搔痒地作一点自我“批评”，或徘徊犹豫，吞吞吐吐，下不了决心，怕“亮相”后丢人。其实，有错不改，走到哪里都不会受欢迎，那才真正会降低威信。“包公请刑”，并没有因此遭天下人耻笑，反使天下人觉得他执法如山，受到更大的依赖和爱戴，威信更高。
③斯大林说：“没有自我批评，我们的党就无法前进，就无法割开我们的脓疮，就无法消灭我们的缺点。”毛泽东同志也早就告诫人们：拿起批评和自我批评的武器，“正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。”我们的同志应该拿起批评与自我批评的武器，勇于解剖自己，改正错误，放下包袱，轻装前进。
1．从全文看，第①段中"忏悔”一词指的是□□□□。
2．第①段中“先锋官、狄龙之妻段红玉也随之被召回府”
的后一个“之”指代的是□□。
3.第②段中。轻描淡写”一词在文中的意思是□□□□□□□□□□；"隔靴搔痒”在文中的意思是□□□□□□□□□□。
4.第②段中“可是我们有些同志，屁股不干净，自己不愿‘擦’，还怕别人替他‘擦’这个句子运用了□□的修辞手法。"屁股不干净＂在文中的意思是□□□□□□；
5.本文的论点是□□□□□□□□□□□。
答案:语段（五）：l．承认错误2狄龙3．把严重的问题轻轻带过没有抓住问题的关键4.比喻有错误的行为5．发扬勇于自我批评的精神
（六）
一个人的无知感来自他的有知。古希腊哲学家捷诺在地上画了一小一大两个圆圈，分别代表学生和自己的知识，说：“大圈和小圈以外是你我无知的部分，我接触无知的部分比你们大，这就是我对自己总有所怀疑的原因。”歌德用不同的语言表述了同一真理-“知识越深化，我们越临近不知的事物。”经典物理奠基人牛顿在提出了运动三大定律后，发现了一个他苦苦思索而不能解释的问题-运动的最初动力从何而来的。姑且不论牛顿得出的结论是否正确。、（a．因为；b．只有；c．如果；d．虽然。）不具备丰富的学识，对物理学有深的遣诣，能提出这样的问题吗？牛顿的无知正源于他的有知。在学习中，学习好的同学容易发现自己的不足，能不断提出问题，而提不出问题的人往往是因为学得不扎实，不深入。由此可见：知之甚多的人，对所能见的无限宇宙而言依然无知；知之甚少的人，对所能见的狭小天地来讲，（a．似乎；b．其实；c．当然；d．确实。）已经塞得满满的了。
1．写出文中"造诣"的词义：□□□□□□□□□□。
2．“歌德用不同的语言表述了同一真理-‘知识越深化，我们超临近不知的事物。’”一句话中：
（l）“真理”后用了破折号，若不用破折号，改用与之作用相同的标点符号，应用__号。
(2)歌德用不同的语言表述了同一真理”，“不同的语言”
指□□□□□□□□□□□□□□□；“同一真理”是指□□□□□□□□□□□□。
3．古希腊哲学家捷诺说的一句话中“大圈”和“小圈”的位置能否调换？为什么？
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□4．选出对文中“无知”、“有知”、“不知”三个词语解释正确的一项（）A.不明事理明白事理不太明事理B．无法知道已经知道尚未知道c．缺少知识拥有知识还不清楚D．没有知识掌握知识无法知道
5.本文的中心论点是□□□□□□□□□□□□□□。
答案:语段（六）：l．查字典2.（1)冒号（2）知识越深化，我们越临近不知的事物一个人的无知感来自他的有知3．大圈代表老师的知识，小圈代表学生的知识4．A5．一个人的无知感来自他的有知
(七）
坐言起行，包括说和做。这个说和做，有各种不同的方式。有的好事，我们是做了，却不多说，例如从前国民党统治区到处播种罂粟，贩卖鸦片，烟雾弥漫；一经解放，立即弊绝风清，这是奇迹，我们闷声不响地做了，从来没有在报纸上宣传过。有的事，我们是做了再说，例如卫星发射、氢弹爆炸之类的尖端成就，是属于三年不飞，一飞冲天；三年不鸣、一鸣惊人的事例。又有的事，我们边做边说，例如葛洲坝工程、宝钢建设，计划如何庞大，工程如何进展，报上反复报道，可算是远近驰名，众所周知了。
以上种种方式或是做了不说，或是做了再说，或是边做边说，虽然说与做并提，其实都离不开做，有时也大张旗鼓，先说后做，为的是采取重大行动之前，先要统一认识，先要动员群众，其重点还在于做。
我们的东邻日本，他们办事的实劲很可做我们的“他山之石”。例如他们正在建筑的世界最长的海底隧道，凿通津轻海峡，在离海底100米深处挖掘，每小时只能以几英寸的进度来计量。但是他们夜以继日，锲而不舍，挖了xx年，这条50千米长的海底隧道终于挖通了。靠的是什么？他们依靠的是科学技术，手脑兼用，一寸一寸地挖它12个年头，而不是依靠大喇叭的豪言壮语。
由此看来，说与做两者之中，做是主体。与其说而不做不如做而不说；与其说得多做得少，不如多做少说；与其未做而不说，不如做了再说。人们历来对共产党有个口碑：共产党说话算数。何谓“算数”？就是说到做到，不放空炮的意思，这种精神是非常宝贵的，值得我们发扬而扩大之。
1．将成语填完整：锲而不舍，□□□□。
2．文中提到的说和做，有“各种不同方式”，这些方式是□□□□□□□□□□□□□□□□。
3．葛洲坝工程、宝钢建设等在报上反复报道的目的是□□□□□□□□□□□□□□。
4．文中将光是大张旗鼓空讲而不讨诸实际行动比作□□□□□□□□□。
5．东邻日本可做我们的“他山之石”，这个“他山之石”是指□□□□□□□□□□□□□□□。
6．本文的中心论点是（）A．坐言起行，包括说和做B．说和做，有各种不同的方式；c．说和做之间，做是主体；D．共产党历来说话算数。
答案:语段（七）：1．金石可镂2.做了不说，做了再说，边做边说，说做并提3．远近驰名众所周知，起宣传教育作用4．大喇叭上的豪言壮语5．别国的经验可以借鉴，为我国建设服务6．c（八）
你舔尝过失败的滋味吗？
测验不及格，升学考试不进分数段，比赛取不上名次……这都叫失败。失败的滋味当然是苦的。
人的一生，不可能永远___,不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人栽跟斗栽得多些，有的人我得少些罢了。可以说，人生是不断栽跟斗，而又不断爬起来前行的漫长过程。
失败的下一站是“痛苦”，但却不是终点站，而是岔道口。这岔道口分岔出两条路：一条是__，一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条路是汲取教训，再接再厉的道路，这条路通向再失败或失败的反面-成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。问题在于：站在“痛基”这个岔道口的时候，自己的选择是哪一条路。
19世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，＿，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，后来，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。
威灵顿将军的故事，不正好说明失败并不尽是最终结果的道路吗？失败并不可怕，痛苦并不可怜，只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。当我们失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个“岔道口”，找到通向成功之路。我说的这番话，你认为对吗？
1．文中空格依次填写词语恰当的一组是（）A．万事中意心烦意乱落荒而逃卷土重来；B．一帆风顺心灰意冷落荒而逃重振旗鼓；c．春风得意心惊肉跳东窜西逃弃旧图新；D．一帆风顺心猿意马抱头鼠窜招兵买马。
2．本文的中心论点是（）A．失败是个未知数；B．一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果；c．失败并不可怕，涌苦并不可怜，只有怯懦才是可悲的；D．当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个岔道口，找到通向成功之路。
3．本文中引述威灵顿将军的故事是采用□□□论证方法，以此来证明□□□□□□□□□□的道理。
4．本文在论证中多次运用比喻，如以□□□来比喻人生受挫折，以“岔道”分岔出两条路”来比喻□□□□□□□；前者证明的道理是□□□□□□□□□□□□□□□□□□，后者阐述的道理是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
5“失败是个未知数”是因为：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
答案:语段（八）：l．B2．Ｄ3．摆事实失败并非是最终结果4.栽跟斗成功与彻底失败人生是不断失败又不断奋起的漫长过程失败后会产生两种情况，所以失败并不是最终结果5．失败后既有彻底失败的可能，也有重获成功的可能（九）
电视文化由于无可比拟的辐射面和渗透力，称雄于世，从创作条件到作品成活率在整个文艺界都是最优越的。电视剧创作人员还有一种特殊的幸运：他们用不着舞台演出那样当场受观众的厌烦、喝倒彩、退场，即不存在短兵相接的“失败体验”。但正因为如此。电视艺术家也就容易陷入盲目自信的失控状态，一部一上来就拍拧了的片子也会透透逦逦几十集拖下去，这又未必是幸事了。当场的“失败体验”虽然凌厉却是一所学校，曾快速地造就了一批极受欢迎的戏剧大师；电视文化失落了这所学校，所以尽管蓬蓬勃勃发展了几十年却数不出几个真正的电视艺术大师。失学应该补课。电视界理应饥渴地倾听社会批评。更何况观众一面来说，那么多的人把一个个夜晚寄托于荧屏，像春节电视晚会几乎是大半个中国的数亿人众把甜滋滋的节庆喜悦都贴附在电视机上。如果还不让大家看过之后评说评说，连起码的社会道义都说不通了，我最不容忍那种借口"众口难调"而把广大观众的意见打发掉的态度。抱怨"众口难调”就不要来搞艺术，古今中外的艺术大师们都没有发出过这种抱怨。其实这次自发的民间评论已经证明。在许多基本的艺术感受上倒可以说是“众口一辞”的。
1．文中从正反两方面表述了作者的主要观点，正面表述的语句是□□□□□□□□□□。反面表述的语句是□□□□□□□□□□。
2．造成“一部一上来就拍拧的片子也会透透通通几十集拖下去”的原因是什么？
客观原因：□□□□□□。主观原因：□□□□□□□U。
3.电视文化失落了这所学校”中的“学校”指：□□□□。这里运用的修辞方法是□□。
4．“众口难调”一语加引号的作用是（）A．特定称谓；B．着重指出；c．引用兼否定；□．讽刺。
5.把划线的句子改成反问句：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
6．“众口一辞”的正确含义是（）A．众口说一句话；B．众人一同表示推辞；c．众人的说法相一致；D．众人的口味全相同。
答案:语段（九）：1．对“失败体验’应该补课，众口难调是没有道理的2．没有“体验失败”陷入盲目自信之中3．体验失败借代4．B5．略6．c

（十）
科学的规律是铁面无私的，只允许人们遵守，不容违反。没有精细、严格的科学精神，就不能取得任何科学成就。只有精字当先，严字当头，①地推理论证，③地测量计算，③地搞好试验，才能在科学规律面前获得“自由”。科学研究中，在同一现象面前，粗心的人不以为然，或视而不见；细心的人则抓住不放，以此为追求新发现的端倪。在这个粗心与细心之间，差距天上地下。德国化学家维勒在研究一种铝矿石时，漫不经心，失掉了发现“钒”的机会；瑞典化学家肖夫斯特姆抓住苗头不放，精心研究，终于发现了“钒”。德国化学家李比希研究海藻时粗心大意，浅尝辄止，与新元素“澳”失之交臂；法国化学家波拉德破除常规，细致钻研，成了“滇”的发现者。1872年，英国人欣克把л推算到707位：可是后人发现，他算到528位就算错了，以后接着计算的20年完全是白费工夫。真是一时疏忽，后功尽毁。我国科学家钱学森说：“科学是严肃的、严格的、严密的，是不允许马虎的，所以科学技术工作者必须首先有良好的科学工作习惯，要有条理。”这句话应当成为科技人员的座右铭。
1．文中标有①、②、③的空相中选填的词语依次为：□□、□□、□□。
A．精炼B．精密c．精心□．精细E．精致F．精确2…一时疏忽，后功尽毁”中的“后功”在文中具体指□□□□□□□□□□□□。有个成语是“前功尽弃＂，这儿为什么不用这个成语？□□□□□□□□□〕。
3李比希与波拉德的事例能否颠倒？为什么？□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
4．本文的论点是（）A．科学的规律是铁面无私的B．科学研究要精字当先，严字当头c．科学是严肃的、严格的、严密的5这段文字运用的论证方法是□□□□□□。
答案:语段（十）：l．BFG2II算到528位以后就算错了因528住前是算对的3．不能这是按由失败到成功的顺序写的4．B5．摆事实、讲道理（十一）
我们不管做什么事，遇到什么问题，都要仔细想一想，有自己的主见。没有自己的主见的人，常常觉得公说公有理，婆说婆有理，遇事不知所措。印度发生过这样一件事：一个老翁和他的引。子卖完货回家，孙子骑在驴上，老翁跟着走。路人责备孩子不懂事，叫老人步行；于是老人骑驴，孙子走着，而旁人又说老人心很；老人忙将孙子抱到驴背上。路人却又说他们对驴子太残酷；于是他们都下来走。又有人笑他们是呆子，空着现成的驴不骑。于是老人叹息道：“我们现在只剩下一个办法了，就是两个抬着驴子走。”我国也有这么一回事：有个人建了一座房子，众人议论纷纷，有的说大门应当向东开，有的说向西开的好；有的说应当向北开；还有的说向南开的好。这位房主人并没有因为旁人的议论而把新盖的房子拆掉重造。你说你的，我信我的。两件事一对照，就可以看出，后者实在要比前者高明一些。他不为闲话所左右，认准是正确的，就坚持下去，毫不动摇。古今中外，于任何事情，总免不了听一些“闲话”。对待“闲话”要进行分析，如果这“闲话”中确有合理的成分，就应当（采取、采纳。
采集、采择）；如果确实是“闲话”，大可不必受它的影响。这里用得上一句格言：“________1．祖孙骑驴的故事从反面论证了：□□□□□□□□□□□□□□2．与“他不为闲话所左右”中的“左右”意思相同的词语是：□□.3．文中有三处“闲话”的含义是不完全相同的，请依次指出它们指的是什么。
3古今中外，于任何事情，总免不了听一些‘闲话’中的＂闲话＂是指：□□□□□□□□□。
(2)"如果这‘闲话’中确有合理的成分”中的“闲话”是指：□□□□□□□□□。
(3）“如果这确实是‘闲话’，大可不必受它的影响”中的"闲话"是指：□□□□□□□□□。
4文中括号内应选用的词语是□□。
5．上文结尾处应填入的格言是（）A．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
B．走自己的路，让人家去说吧。
c．什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
6．"大可不必受它的影响”中的“它”在文中是指：□□□□□□□□□□。
7本文的论点是：□□□□□□□□□□□□□。
答案:语段（十一）：1．做任何事请一定要有自己的主见2．动摇3．（1）闲人所说的话（2）闲人说的合理的话(3）闲人的不合理的话4采纳5．B6．闲人说的不合理的7．做事要想一想，要有自己的主见（十二）
我喜欢这样一句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”艺术大师徐悲鸿的这句话道出了一个深刻的人生哲理。
的确，人不可有傲气。有了傲气的人，往往会自命不凡，认为自己能干，比别人高出一筹，从而目中无人。这就是他今后失败的先兆。有了傲气的入，当成功的时候，赞扬、奉承之词迎面扑来，他就会飘飘然，听不进批评和忠告，辨不清真假与是非，最终还是失败。对于这种人来说，成功无异成了“毒药”。
但是做到了没有“傲气”还应当有“傲骨”。什么是傲骨呢？
就是应当有志气,有自信心,有顽强不屈的性格.人生的道路是坎坷不平的，失败和挫折随时会降临，冷眼、讽刺就会随之而来。对待这些是唉声叹气地把原因归于‘自己天赋不足”，从此一蹶不振呢□还是不怕嘲讽，寻找原因，迎着困难而上？这就要看是否有“傲骨”。自信是成功的第一步，有傲骨，有信心的人，失败后并不气馁，相反，他们会在新的基础上不断探索。
“失败是成功之母”，对这种人才会灵验。
做人既不能＿，又不能妄自菲薄；既能在荣誉面前总结经验，检查错误，又能在冷眼面前一往无前，不卑不亢。要同时做到这两点是不太容易的。但对那些十分注重人格修养的人来说，也是完全可以到达的境界。
1．划线句子，运用了□□的修辞方法。
2．文中方框里的标点应当是□号。
3．联系语言环境在文中横线上填入恰当的词语：□□□。
4联系上下文，解释"不卑不亢”的意思：□□□□□□□。
5文章的论点是：□□□□□□□□□□□□□。第2段论证了□□□□□□□□□，第3段论证了□□□□□□□□。
6．成功之所以会成为＂毒药”是因为：□□□□□□□□□□□□□。
答案:语段（十二）：l．设问2逗号3．有傲气4不自卑也不傲慢5人不可有傲气，但不可无骨气不可有傲气不可无骨气6．有了傲气就辨不清真假是非时文精选阅读训练
你好，对手！
①狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来了医生防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断地发生，没办法，只好请来。批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。
②原来，狼先生先前的骚扰，对羊群有着天然“优生优育”
的作用。狼的追逐，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入粮口，疫病源也就不复存在了。
③这件真实的故事，十分耐人寻味。
④在生物链中，狼是羊的天敌，没有了狠这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。
③有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄,秦便图强自新,一旦六国并入秦的版图,没了敌人,秦国也就英雄末路二世而亡了.现在,我们公认竞争是好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着每个人锐意进取，否则就会自毁长城。
⑤人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛,击垮了一个又一个挑战对手.不想胜利和鲜花带给他的是骄狂麻木和纵欲,终至因罪下狱.美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己。”可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。
①在人生漫漫的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上，我们不妨说一声：“你好，对手。”
1．作者为什么要向“对手”问好？请用文章的原句回答。
2．根据提示分析第l、2`3、4段之间的关系，填写下列空白。
第1段讲了一个真实的故事，摆出了自然界的一种____。
第2段分析其产生的______。这两个段落之间就表达方式来看第1段是＿，第2段是＿；就内容来看，第1段是____，第2段是___。第3段在结构上起_____的作用，引出第4段的分析，由狼和羊的关系推及整个。
＿＿＿，体现了层层深入的论证过程。
3．第5段中画直线的句子的作用是什么？
4．第6段中画曲线的句子直接证明了哪一句话?5．第56段分别论证了人类的竞争对手是哪两种？
6．用双坚线在文中划分部分，并归纳每部分的大意。
答案:《你好，对手！》：1．在人生漫漫的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。
2．现象、原因、叙述、议论、事实、道理、承上启下、自然界。3．采用列举事例和正文对比的方法，论证竞争使参与者都有了对手，逼着每个人锐意进取，否则就会自毁长城，4视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。5．一类是同自己竞争的同行者，一类是自己本身。6．第1至第4段为第一部分，论述自然界每种生物都应该有对手。第5－7段为第二部分，论述人类的前进离不开竞争的对手。
谈创造性思维我国古代有两个脸炙人口的典故，一是《曹冲称象》，一是《司马光破缸救人》。多少年来，这两个主人公一直被人们当作神童传颂，并且成为我国教育儿童。开发智慧的典范。可是，他们两人在解决问题的过程中所反映出来的最宝贵的东西-创遣性思维，却一直没有得到人们的重视。
每个人每天都在进行思维，但并不是每个人都掌握了思维的方法或者说思维的技巧，可以说，大多数场合的思维都是一种习惯性思维。虽然习惯性思维会使人得出一种前人已经作出过的合乎常理的答案，但也正是由于这个原因，往往使人固于常理而无计可施，而创造性思维的特征就在于冲破了习惯性思维的羁绊，从而解决了按常理无法解决的问题。
仍以上面两个典故为例。在如何称象这个问题上，人们想到的只是秤，因为自古以来，称小物用小秤，称大物用大秤，已是人人皆知的常理，而今没有足以称起大象的大秤，因而无法计算。这是习惯性思维的必然结果。曹冲则不然，他利用船的吃水深浅，用砖头代替象，化整为零，终于称出了象的体重。同样，在儿童落入水缸之时，其他儿童想到的是怎样从水缸上面将落水者救出，这是一种习惯性思维。司马光救人成功，正是由于他突破了这一点，从而出现了破缸救人的壮举。
现代的所谓创造性思维，包括扩散思维和集中思维。就扩散思维而言，要求人们从多种角度去寻找解决问题的途径，不为事物本身的性质所束缚。比如，在回答回形针有什么作用这个问题时，按习惯性思维的逻辑，只有一个答案，即夹文件，而有人通过扩散思维，竟找到了上百种其他用途，如果我们在解决任何问题时都能进行扩散思维的话，就能在较短的时间内产生大量的设想，为问题的最终解决创造条件c但是，仅仅进行扩散思维，很难获得创造性的成果，还须进行集中思维。所谓集中思维，就是通过逻辑分析，对经扩散思维而得出的设想，接问题解决的要求去进行筛选和最优化，两者相辅相成，缺一不可。
1．判断下面说法的正误，在正确项后面的枯号里画“／”。
A．创造性思维。习惯性思维、扩散思维、集中思维是几种不同的思维方法。（）B．创造性思维包括扩散思维和集中思维。（）c．集中思维和扩散思维两种对立的思维方法，二者相互排斥，不可统一。（）□．解决任何问题，都不可进行习惯性思维，因为这种思维方法往往使人图于常理而无计可施。（）E．创造性思维为人们提供了从多种角度寻求解决问题的途径。
2．作者在本文中主张的是3．文章在第1段和第3段都引用《曹冲称象》和《司马光破缸救人》两个典故，其作用分别是：第1段___________第2段___________4·第3段作者运用了对比论证法，下面说法正确的一项是（）A．把如何称象这个问题上的两种做法进行对比。
B．把儿童落水时的两种救人方法进行对比。
c．习惯性思维与创造性思维进行对比。
□．《曹冲称象》与《司马光破缸救人》两个典故进行对比。
5．作者在第3段运用对比论证法，要论证阐明的问题是6．第4段举回形针为例要论证的是（）A．集中思维B．扩散思维c．创造性思维□．习惯性思维答案:《谈创造性思维》：1．B（／）E（／）2．应提倡创造性思维3．第一段从两个典故中引出本文的论题。第三段用事实论据创造性思维的特，支。
4．c5．创造性思维的特征在于冲破习惯性思维的羁绊，从而解决了按常理无法解决的问题6．B谈“摆阔”
（1）一篇论摆阔、崇阔及效阔的文章说，“摆阔之风不足虑，崇阔之风不可刮，效阔之风为害最烈。”这一论断说对了三分之二，偏偏在要害的“摆阔”上出了毛病。因这“摆阔”不但自身实不足取，而且是“崇”“效”二风一源。“摆阔”从不像搞核武器秘密进行，而是专在光天化日之下，灯火辉煌之中，众目睽睽之所招摇过市，“崇阔”之风焉能源到？“摆阔”又不像发疟疾，其状苦不堪言，而是飘飘欲仙乐不可支，焉能不诱发人们去“效”？“摆”风如绝，三风俱灭；"摆”风一起，三风俱烈，最足虑者就是三风中的首恶：“摆阔”。
（2）①用公款“摆阔”，其危害自不待言，连参与者也自知理亏，当不在“不足虑”之列。(2)那么自掏腰包而“摆阔”呢？
③该文说“无论摆到何种阔度，都听之任之可也”。此语大可商榷。
（3）对那些花几十万元玩一条狗，花1500元让外国按摩女洗一次脚，拍出35万元让厨师做一桌席，是不应“听之任之”
的。因为这与用这些钱投资再生产，投资教育，救灾扶贫，赞助文体事业是不能同日而语的。后者造福社会有益于个人。前者呢？挥霍一空，付与流水。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”
是不破的真理。
（4）由于“摆阔”，“崇阔”“效阔”之风聚起。而“崇”与“效”最终仍是落实在“摆”，你“摆”我“摆”，大“摆”特“摆”，“摆”的先决条件是有钱。竞相摆阔，就会诱导人们疯狂的“一切向钱看”，疯狂聚敛来的金钱又用来疯狂地“摆”，疯狂地挥霍一空之后，自然又得疯狂地去攫取。周而复始，焉有不损人害已，败家误国之理？
（5）有人说“摆阔”者皆是“劳动致富”，是“能挣会花”，我很怀疑此说。劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动都是极其艰苦的。辛辛苦苦挣来的钱一掷千金，不是常人的心态。而钱如魔术师变扑克牌，捻指之间，铺天盖地滚滚而来，那钱不去“摆阔”也属罕见。“奢”者来钱必易，而劳动致富是不易的，同时，“劳动致富”者当属劳动人民的范畴，而劳动人民的本色就是勤俭。为何独在这些“摆阔”的人的身上却不见这一本色？
（6）有人说大款“摆阔”可以利流通，促生产，增税收，利国利民，这纯属天真的误解。“奢于身者，惠不及其亲”，将社会共同创造的物质精华，将用外汇进口的高档名牌，集于一身消耗殆尽，对他人于国家何利之有？有谁能从《红楼梦》中薛皤的身上获益呢？
(7）大科学家爱因斯坦对人类的巨大贡献，有哪个“摆阔”
的大款可比？可他说：“我强烈地向往着俭利、生活，并且时常发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受”。我们“摆阔”的大款请公有这样的感受吗？
（8）“节俭则昌，淫佚则亡”-这一警钟应该长鸣。
1．本文的论证方式是（）A．立论B．驱论c．立论与驳论相结合2．本文题目是《谈“摆阔”》，作者在第（1）段里谈的主要观点是一。作者是怎样论证这一观点的？___文章开头首先引出论摆阔、崇阔及效阔一文的论断，好处是____3．第（3）、（4）自然段批驳了怎样一个观点？这一观点与(1）段中的敌论有什么关系？作者批驳这一观点的目的是什么？
4．第（2）段的第④句话的作用是___。
5．第（3）、（4）段批驳敌论的角度是什么？
6．第（3）段中首先例举“摆阔”的现象，有什么好处？
7．文中引用“历览前贤国与家，成由勤俭败由著”这一警句的作用是什么？
__________8．第（4）段在论证中连用了五个“疯狂”，这样运用词语有什么表达效果？
9．请将文中划线句改为陈述句，然后与原句比较一下，说说原句为什么用得好。＿＿＿＿10．第（5）。（6）两段所批驳的错误言论，与前文的错误言论有联系又有区别，清指出来。＿．＿11．第（5）段，作者说“我很怀疑此说”。请从文中找出作者“怀疑”的两条根据。、．。
12．第（6）段，作者驳斥错误认识的理论依据是13．“‘节俭则昌，淫佚则亡’-这一警钟应该长鸣。”这句话在全文中有什么作用‘！怎样理解这句话的含义？
14．第（7）段引用爱因斯坦的名言的目的是什么？
答案:《谈“摆阔”》：l．B2．“最足虑者就是三风中的首恶：摆阔”，通过剖析三风中的“摆”、“崇”、“效”三者关系；为评析文章中论断错误树靶子。
3．重点批驳“无论摆到何种同度，都听之任之可也。”论据与论点的关系；通过驳倒论据来证明论点的荒谬，驳倒论点；4．概括评述用公款摆阔的危害，直接批驳放论论点。5．“摆阔”的危害。6．用典型事例列举“掏个人腰包”“摆阔”已经摆到“何种阔度”，接着分析论证为什么不应“听之任之，与敌论论据针锋相对，同时先摆‘调”的表现，为分析其危害提供了有力的依据。7．能有力地论证“摆阔”的危害之大，对人具有警策作用，说服力强。8．形象地揭示竞相“摆阔”对于人们的诱导、腐蚀作用之烈，危害之烈，从而有力说明，摆阔的确是“三风之。’的“首恶”，是“最足虑扩’。9．周而复始，必然会损人害己，败家误国；表达的语气更为强烈，使人感到出现恶果是匆庸置疑，是在情理之中。10．都属于对“摆阔”的错误认识；前文的错误是出自于文章之中，后者是‘市的人”有这种错误认识。11．“辛辛苦苦挣来的钱而一掷千金，不是常人心态”；劳动人民的本色是勤俭。12．“奢于身者，惠不及其亲”。
13．在驳斥放论的基础上，鲜明地提出自己的见解，告诫人们要深刻认识“节俭则昌，淫佚则亡”这一真理，时时不忘节俭，力戒挥霍摆阔。14．论证“向往俭朴生活”的意义，与“摆阔”者所言、所思形成鲜明对照，告诫读者要深刻理解下面提出的道理：“节俭则昌，淫佚则亡。”
荣誉和考验人们常常希望获得荣誉，受人尊敬。那么，究竟如何才能获得荣誉呢？只有经受各种考验，才能获得真正的荣誉。
每个人的生活道路不同，所面临的各种考验不同。只有具有顽强意志的人，才能为实现自身的追求而经受住前进途中的风雨、艰难险阻。荣誉是伴随着艰难的探索历程来到强者的身边的。“音乐巨人”贝多芬在面临着双耳失去听力这最悲惨的考验时，发出了“我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服”的怒吼，与命运作顽强的抗争，一部《生命交响曲》终于饮誉世界。英国的海全·凯勒集盲、聋、哑于一身，但她自强不息，挺住了来自生活上，学习中的各种考验，被誉为“与拿破仑齐名的传人”
……诸如此类，不胜枚举。探究他们之所以能够获得荣誉的原因。正因为他们所经受的是百倍于他人的、难以想像的考验。
__A荣誉本身也是一种考验，一种比艰难困苦更大的考验。因为伴随荣誉而来的往往是鲜花与赞美。金钱与桂冠等，而这些是能诱使一些人背弃初衷，走上邪路的。经受住荣誉的考验，不躺在已有的成绩上，继续不懈地进取，荣誉也才会再次降临。“镭的母亲”居里夫人把皇家协会授予她的金质奖章给自己的女儿玩，她说：“我要让孩子知道，荣誉就像玩具一样，决不能因为获得了荣誉，就停止了对科学的探索。”她正是这样对待荣誉，才能孜孜不断地探求，才能两次摘取诺贝尔奖的桂冠。让我们再来看看获得荣誉后的江郎吧：年轻时，他才思敏捷，妙笔生花，颇得荣誉。他在这盛誉之下，不觉飘飘然起来。晚年“终日欢娱不复留意于文笔”，终于落到了“江郎才尽”的地步。__B一位哲人曾说过：荣誉既能利人，也能误人，是否有坚强的意志，能否经得住考验是关键。
1．第1段在全文中的主要作用是什么：?将正确的答案的手母填入括号内。（）A．提出本文论述的问题B．提出本文的中心论点c．摆出中心论点的论据□．证明本文的中心论点2．第2段中加点的“此类”指的是＿＿等人的事例，这些事例证明了（抄写原文中句子作答）________。
3．下面两句话分别是文中A、B两处的句子。根据两段内容，A处应填___句，B处应填___句。
①由此，我们不难看出，面对荣誉，只能不断进取，从“零”汗始，才能更上一层楼。
(2)由此可见，不经过炼狱的洗礼，焉能成为圣人？
4．第3段使用的两种论证方法是________5．这篇文章的中心论点是什么？将正确答案的字母填入括号内。（）A．人们常常希望获得荣誉，受人尊敬。
B．只有经受各种考验，才能获得真正的荣誉。
c．荣誉本身也是一种考验，一种比艰难困苦更大的考验。
□．荣誉既能利人，也能误人，是否有坚强的意志，能否经得住考验是关键。
答案:《荣誉和考验）：1．B2．贝多芬、海仑·凯勒、荣誉是伴随着艰难的探索历程来到强者身也3．②；①4．例证法、对比论证法5．B谈美
①人们都希望自己是美的。②美，表现在心灵、举止、言谈、仪表等方面，其中。心灵美是基础。③“心之官则思”，“心灵即是人的思想感情，心灵美就是思想美。”④人的行为是心灵伪镜子，。v灵的美丑决定着行为的美丑。⑥一个有远大理想，高尚道德的人，必然会举止端庄，言谈谦和，仪表整洁、朴素，必然。会公而忘私，助人为乐。④雷锋同志就是这样的典型。①他在看病的路上，忍着自己的病痛，去帮助工人运砖。⑧他一贯艰苦朴素、省吃俭用，却把自己积累下来的钱寄往灾区。.⑨这样做正是因为他具有崇高的理想情操和品德具有美好的心灵⑩有的人只追求外在美，把心灵看作“虚无缥缈”的东西。(11)殊不知,一个人如果没有心灵美,他的举止言谈仪表的美,岂不就是“无本之木”、“无源之水”吗？(12)青年朋友们，我们要努力学习，加强思想品德方面的自我修养，严格要求自己，在生活上锻炼自己，使我们的心灵更加纯洁、美好。
1．本段文字的论点是什么？（）A．人们都希望自己是美的。
B．心灵美是基础
c．具有高尚的理想、情操和品德的人，才具有美好的
灵□．青年们要加强思想品德修养，使自己的心灵更加纯洁美好
2．“心灵美是基础”的依据是什么？（）A．“心之官则思”，心灵美就是思想美。
B．人的行为是心灵的镜子。
c．心灵美决定着行为美。
□．具有高尚的理想、情操和品德的人，才具有美好的心灵。
3．本文的论证方法是（）A．摆事实B．讲道理c．既摆事实又讲道德4．根据本文实际情况，判断正误。(对的打“√”,错的打x）A．总分总式结构（）B．总分式结构（）c．分总式结构（）□．分总分结构（）5．本段共12句，段内层次有下列四种分法，哪一种比较正确:?（）A·@＠＠＠|＠＠@＠＠|@@@B．@|＠＠＠|＠＠＠＠＠|@@@c．①③③④③|⑤①③③@|@＠□．＠|＠＠＠＠＠＠＠@@@|@答案:（谈美》：l．B2．c3．c4．A5．□科技与名牌“名牌是无价之宝”。国人，至少是相当的生产者和消费者，已经有了意识，最近的市场调查表明：国有名牌的销售数量在增大，销售排名在提前，而前不久出现的名牌国货降价风潮也正是保护名牌的一种风险战略。其实，名牌的保与创，归根结底要靠科技。
八十年代初，中国老百姓开始承纳新的三大件：彩电、冰箱、洗衣机。巨大市场激活了多少企业，全国的电冰箱厂一下子发展到200多家，洗衣机厂则更多，达300多家，曾几何时，现在生存下来的电冰箱厂不到20家，洗衣机厂则更少，只剩下12家。生存下来的厂家，其产品已成为“名牌”。而每一个名牌的历史，都是高新技术的历史。金羚集团有限公司十几年前是江门市洗衣机厂，产值仅102万，而到1995年产值已达11．14亿。他们靠的就是科技，年年推新，领先一步。1986年，开发出国内第一批全自动洗衣机；1988年，第一批超静洗衣机上市；1991年，推出超声气泡洗衣机；1992年，上排水式洗衣机问世；1993年，自动投放洗衣粉洗衣机推出；1995年，模糊探制洗衣机走向市场；去年又研制出代码操纵洗衣机。再如，中国空调市场形成虽然很晚，但第一台智能变频式空调器的投产、第一台真正一拖二空调器的上市和一拖多技术的开发成功，使海尔空调脱颖而出。
因此，我们不仅需要有市场经济头脑的科学家，更需要有科技头脑的企业家。中国民族工业正面临“洋名牌”的挑战：一方面是一些国人的崇洋心理，一方面是狂轰滥炸的“洋名牌广告”。面对激烈而残酷的竞争，每一个清醒的企业家都应牢记，市场不相信眼泪，只有紧紧抓住人才和抓好科技，才能生存与发展，才能为名牌而战。
1．文中提到的“保护名牌的风险战略”指＿＿＿（用文中的词句回答）2．本文第3段使用的论证方法有（）A．例证法B．引证法c．比喻论证法□．对比论证法3．简要分析第1、2段之间的内在联系。＿4这篇文章的中心论点是（）“A．名牌是无价之宝。。
B．名牌的保与创，归根结蒂要靠科技。”
c．每一个名牌的历史，都是高新技术的历史。
□．只有紧紧抓住人才和抓好科技，才能生存和发展，才能为名牌而战。
答案:（科技与名牌）：1．前不久出现的名牌国货降价风潮。2．A、□3．第1段提出论点，第2段用例证法、对比论证法证明论点，两段间为被证明与证明的关系c4．B说“积非成是”
①在不久前的一期《正大综艺》节目中，主持人赵忠祥在介绍盖克和盖丽丽两位特邀嘉宾时说：盖，作为姓，应该读ge。赵忠祥是依照字典上的正意读的。不料，却引起两位盖女士的一致反对，她俩都说自己姓gai，不姓ge，还以老家的人、老一辈人都这么读作为佐证。究竟孰是孰非？笔者以为，字典上的注音是有语源学根据的，之所以发生连盖姓人自己不读ge，而随大流读gai的怪事，是在历史的演进中以讹传讹，积非成是的缘故。
③生活中类似这样积非成是的事并不罕见，古今中外皆有之。譬如，我们熟知的成语“每况愈下”，源出《庄子·知北游》，本作“每下愈况”，原意是“越往下越明显”。不知从何时起被写成了“每况愈下”，意思也有所转变，一直沿用至今，而原本正宗的“每下愈况”却少为人知了。还有，“印地安人”这个名字也是误传，始创者就是发现新大陆的那个哥伦布先生，当年，哥氏行至南美洲大陆，误以为是到了印度，便把美洲最古老的红种人称为‘印第安”，谬种流传至今，早已积非成是了。
③我们搞了40多年社会主义，由于种种原因，也干了一些积非成是的傻事，把一些并非社会主义的东西当作社会主义来坚持，同时也把一些并非资本主义“专利”的事物慷慨地送给了资本主义。比如计划经济，在前几十年中，我们一直把它奉若神明，当作社会主义的最本质的特征来认识，而把市场经济简单地等同于资本主义。近年来，我们才放眼重新审视这个积几十年之‘非”而成的“是”，终于绕出误区，认识到计划和市场并非划分姓“社”和“资”的标准，而是调节经济。配置资源的不同手段，既可以为资本主义服务，也可以为社会主义服务。
①搞社会主义市场经济，有许多东西我们还不熟悉，而计划经济搞了几十年，许多与计划经济相“配套”的观念根深蒂固，所以，小平同志提出了“换脑筋”的课题。然而，习惯势力是相当顽固的，“换脑筋”决不像换一条领带那样简单。搞市场经济,当遇到一时把握不准的问题时,那些在计划经济体制下形成的顽固的旧观念会自觉不自觉地跳将出来,左右你的判断,支配你的行为。
⑤“换脑筋”，需要勇气。必须是真正解放思想，敢干重新审视、清理我们的是非观念，看看哪些属于积非成是，哪些属于似是而非。只有不怕“忍痛割爱”，不怕否定自己，敢于把被扭曲了的是非校正过来，敢于把被颠倒了的是非再颠倒过来，才能丢掉包袱，轻装前进。有些昨天的“非”，正是今日的“是”，而昨天的“是”，也许是今天的‘非”。
⑥姓氏不过是人的代号，读了别字也不会影响他（她）的健康，这类积非成是现象改不改，不必过于计较。国家的经济体制问题却关系到人民的幸福、民族的命运，是非“整明白”不可的，注意这类积非成是的现象，有利于我们换脑筋。
1．各用一个单句概括第②节中运用的两个事实论据。
①＿②＿2．第③节提到，我们在市场经济和计划经济问题上，“也干了一些积非成是的傻事”，这个“积非成是”指的是（）A．重新审视市场经济，最终绕出误区。
B．认为计划经济是社会主义最本质的特征，把市场经济等同于资本主义。
c．把市场经济当作社会主义来坚持，把计划经济“送给”资本主义。
□．认为市场经济和计划经济并非姓“社”姓“资”的标准。
3．第④节划线部分运用的修辞手法及其表达作用是（）A．运用拟人手法，说明了“换脑筋”的艰巨性。
B．运用比喻手法，说明了“换脑筋”的重要性。
c．运用拟人、比喻手法，说明了“换脑筋”的重要性。
□．运用拟人、比喻手法，说明了“换脑筋”的艰巨性。
4．写出第⑤节的论点并简要说明本节文字是从哪两个方面围绕论点展开论证的？
论点__________论证①________②＿
5．第⑥节中前后两次出现“这类积非成是现象”，它们指代的内容有什么不同？
前者指：＿后者指：＿6．本文运用的主要论证方法是＿7．对本文结构层次划分正确的一项是（）A．①|②③|④⑤|⑥B．①②|③④⑤|⑥c．①②③|④⑤⑥□．①②|③④|⑤⑥8．对本文中心思想理解正确的一项是：（）A．本文从生活中的“积非成是”现象说起，着重论述了国家经济体制中“积非成是”的问题必须得到澄清和校正。
B．这篇文章着重论述了必须分清生活中和国家经济体制中“积非成是”的是非界线。
c．本文从生活中的“积非成是”现象说起，着重论述了市场和计划是调节经济、配置资源的手段。
□．这篇文章着重论述了国家的经济体制关系到人民的幸福和民族的命运。
（l994年江苏省常州市中学试题）答案:《说“积非成是”》：1．①“每下愈况”被误传为“每况愈下”②美洲的红种人被误传为印第安人。2B3．A4．“换脑筋”需要勇气①要敢于清理是非观念②要敢于校正被扭曲了的是非5．生活中姓氏之类的积非成是现象国家经济体制问题中的积非成是现象6．既摆事实又讲道理课外精段阅读训练语段（一）：1．千锤百炼入贫贱忧戚的生活能够使人刻苦发奋，而养尊处优令人怠情无为3．（）．这是按逻辑顺序排列的（2）和前半句“生存能力”与“创业精神”相呼应4．摆事实讲道理诺段（二）：1．说话一定要讲信义，做事一定要做好2．要树立和塑造高大而完美的企业形象，关键是具有卓越的信誉3．重合同守信誉，树立了可以信赖的企业形象4．信誉高于一切5．按照“信誉高于一计’的宗旨办事，定能得到新老客户的信赖和支持，使企业日益兴旺不断发展6企业形象靠信誉第一语段（三）：1．罪恶祸恶的元凶2．略3．B4．应该发扬“横眉冷对劣质品，俯首甘为顾客牛”的精神5．讲道理语段（四）：1．文字思想感情2．原句更肯定更强烈，那就完全肯定“咬文嚼字”是坏习惯了个一句换一个说法而意味就改变了又无论是阅读还是写作，我们都要咬文嚼字语段（五）：l．承认错误2狄龙3．把严重的问题轻轻带过没有抓住问题的关键个比喻有错误的行为5．发扬勇于自我批评的精神语段（六）：l．略上（1)冒号（2）知识越深化，我们越临近不知的事物一个人的无知感来自他的有知3．大圈代表老师的知识，小圈代表学生的知识4．A5．一个人的无知感来自他的有知语段（七）：1．金石可楼又做了不说，做了再说，边做边说，说做并提3．远近驰名众所周知，起宣传教育作用4．大喇叭上的豪言壮语5．别国的经验可以借鉴，为我国建设服务6．c语段（八）：l．B2．□3．摆事实失败并非是最终结果个栽跟斗成功与彻底失败人生是不断失败又不断奋起的漫长过程失败后会产生两种情况，所以失败并不是最终结果5．失败后既有彻底失败的可能，也有重获成功的可能语段（九）：1．对“失败体睑’应该补课，众口难调是没有道理的2．没有“体验失败”陷入盲目自信之中3．体验失败借代4．B5．略6．c语段（十）：l．BFG2II算到528位以后就算错了因528住前是算对的3．不能这是按由失败到成功的顺序写的4．B5．摆事实、讲道理语段（十一）：1．做任何事请一定要有自己的主见2．动摇3．（1）闲人所说的话（2）闲人说的合理的话(3）闲人的不合理的话4采纳5．B6．闲人说的不合理的7．做事要想一想，要有自己的主见语段（十二）：l．设问2逗号3．有傲气4不自卑也不傲慢5人不可有傲气，但不可无骨气不可有傲气不可无骨气6．有了傲气就辨不清真假是非时文精选阅读训练《你好，对手！》：1．在人生漫漫的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。
2．现象、原因、叙述、议论、事实、道理、承上启下、自然界。3．采用列举事例和正文对比的方法，论证竞争使参与者都有了对手，逼着每个人锐意进取，否则就会自毁长城，4视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。5．一类是同自己竞争的同行者，一类是自己本身。6．第1至第4段为第一部分，论述自然界每种生物都应该有对手。第5－7段为第二部分，论述人类的前进离不开竞争的对手。
《谈创造性思维》：1．B（／）E（／）2．应提倡创造性思维3．第一段从两个典故中引出本文的论题。第三段用事实论据创造性思维的特，支。4．c5．创造性思维的特征在于冲破习惯性思维的羁绊，从而解决了按常理无法解决的问题6．B《谈“摆阔”》：l．B2．“最足虑者就是三风中的首恶：摆阔”，通过剖析三风中的“摆”、“崇”、“效”三者关系；为评析文章中论断错误树靶子。
3．重点批驳“无论摆到何种同度，都听之任之可也。”论据与论点的关系；通过驳倒论据来证明论点的荒谬，驳倒论点；4．概括评述用公款摆阔的危害，直接批驳放论论点。5．“摆阔”的危害。6．用典型事例列举“掏个人腰包”“摆阔”已经摆到“何种阔度”，接着分析论证为什么不应“听之任之，与敌论论据针锋相对，同时先摆‘调”的表现，为分析其危害提供了有力的依据。7．能有力地论证“摆阔”的危害之大，对人具有警策作用，说服力强。8．形象地揭示竞相“摆阔”对于人们的诱导、腐蚀作用之烈，危害之烈，从而有力说明，摆阔的确是“三风之。’的“首恶”，是“最足虑扩’。9．周而复始，必然会损人害己，败家误国；表达的语气更为强烈，使人感到出现恶果是匆庸置疑，是在情理之中。10．都属于对“摆阔”的错误认识；前文的错误是出自于文章之中，后者是‘市的人”有这种错误认识。11．“辛辛苦苦挣来的钱而一掷千金，不是常人心态”；劳动人民的本色是勤俭。12．“奢于身者，惠不及其亲”。
13．在驳斥放论的基础上，鲜明地提出自己的见解，告诫人们要深刻认识“节俭则昌，淫佚则亡”这一真理，时时不忘节俭，力戒挥霍摆阔。14．论证“向往俭朴生活”的意义，与“摆阔”者所言、所思形成鲜明对照，告诫读者要深刻理解下面提出的道理：“节俭则昌，淫佚则亡。”
《荣誉和考验）：1．B2．贝多芬、海仑·凯勒、荣誉是伴随着艰难的探索历程来到强者身也3．②；①4．例证法、对比论证法5．B（谈美》：l．B2．c3．c4．A5．□（科技与名牌）：1．前不久出现的名牌国货降价风潮。2．A、□3．第1段提出论点，第2段用例证法、对比论证法证明论点，两段间为被证明与证明的关系c4．B《说“积非成是”》：1．①“每下愈况”被误传为“每况愈下”②美洲的红种人被误传为印第安人。2B3．A4．“换脑筋”需要勇气①要敢于清理是非观念②要敢于校正被扭曲了的是非5．生活中姓氏之类的积非成是现象国家经济体制问题中的积非成是现象6．既摆事实又讲道理