班级财产管理规定

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小学班级财产管理目标责任书 为了加强学校财产管理，确保学校财产安全，更好地落实班级财产管理责任制，提高小学生爱护公共财产的自觉性，培养良好的道德品质，养成"人人爱公物，公物人人爱”的良好习惯，保证学校教育教学设施及其他辅助设施的正常使用寿命，使其最大限度的为教育教学服务，特与班主任及副班主任签定以下财产管理目标责任书。 一、班主任和副班主任是本教室财产管理的责任人。班主任是第一责任人。班主任要组织 ...

班级公共财产、用电管理制度 1.不能随意拆卸桌椅上的螺丝。（违者扣2分） 2.不能在桌椅上乱涂乱画或贴图片，刮刻字。（违者扣3分） 3.不能非常用力地开窗户。（违者扣2分） 4.拉窗帘的时候，要小力一点，不要随意拉扯。（违者扣2分） 5.不能在墙壁上乱涂乱画。（违者扣2分） 6.不要刻意用劳动工具去做危险的动作，或刻意破坏。（违者扣2分） 7.擦黑板时，要拿好黑板擦，不要用力挥摆，尽量少失手。（违 ...

班级量化评估细则 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。为了对班主任工作进行评价，并力求做到公开、公正，根据“中小学班主任暂行规定”和我校“班主任目标管理条例”，经学校研究决定，由后勤处负责拟定如下量化考核细则： 一、班级工作量化评估项目 1．清洁卫生工作 2．晨会的组织 3．早、晚自习纪律、学生考勤 4．学习与考试 5．主题班会与课外活动 6．违纪情 ...

八年级总务后勤组长工作总结 八年级第一学期即将结束,在即将过去的一学期里,在校长室和总务处的领导下,在八年级部及各位老师的支持下,我们的后勤工作进一步细化,但是仍然许多亟待改进的地方,下面就把一学期的工作做如下汇报: 一.指导思想 本学期学校总务后勤工作继续坚持以学校总体工作为指导,以学校教育教学工作为中心,服务教育教学工作,为教科研服务,为师生服务的宗旨,强化总务后勤工作的规范管理,确保后勤工作 ...

年级总务后勤工作总结 踏实求稳，尽心保障 一、总务工作方面 配合各处室开展各项活动，具体有：军训期间全体师生的后勤保障，教师办公室的安排与协调，协助总务处完成学生寝室的安排与调整、教材簿本的分发、学生到校人数的核对，日常卫生工具的发放等，学生医保卡的填写与发放，办公室材料的收发等；期末学生缴费单的核准与填写。协同教学组长发放本学期课本与作业本，寒假作业；班级财产的常规检查与维护，管理内网“后勤需要 ...

秋季学期总务处工作计划 一、指导思想 在学校工作计划的指导下,坚持“以人为本、服务育人”的思想,进一步增强后勤工作人员的服务意识和责任心,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。全面做好学校教育教学的服务与保障工作,竭力为全体师生打造出良好的工作、学习和生活环境。 二、主要目标任务 1．以创建“省内一流、国内知名”的现代化小学为目标，按照高标准要求配备 ...

后勤管理制度 学校后勤管理是教育教学的“先行官”，是学校教育教学工作的有力保证，为使学校的后勤管理更有效地为教育教学工作服务，依据《兰州大方经典学校管理细则》，从本校实际出发，特制订本管理制度。 一.财务制度 1．会计、出纳制度 按照上级统一要求建帐、记帐，经费具领、支付报销要复核，报销应凭正式凭据。记帐要规范，做到清晰、明确正确无误。会计管帐不管钱，出纳管钱不管帐。会计人员要严格遵守《会计法》， ...

学校各部门负责人工作职责 xx小学年级组长工作职责 1、根据学校工作安排，结合本年级实际，负责制定出本年级切实可行的工作计划，并组织具体实施。 2、全面负责本组教师的政治学习、业务学习和教研教改的组织工作。 3、定期检查和抽查本年级教师的备、教、辅、改、考工作，有计划有目的地开展教、评、学等活动，交流教学经验与体会，提高教师业务素质。 4、注意减轻学生课业负担，组织安排好本年级的课外活动，重视学生 ...

　　一、工作重点 　　⒈创设良好和谐的育人环境。 　　（）、硬件设备添置。拟于期初将室创设为档案室，应购入档案橱个，办公桌套。应广大教职工要求，安装窗帘间（室至室）。为了使幼儿有一个更好的午休环境，将更新寝室窗帘，减弱室内光线强度。添置班级部分教玩具，充实科学室。购入移动式紫外线灯，完善消毒工作。更新厨房点心器具，更换班级纱巾套，添置灭蝇灯两台，保证食品安全卫生落到实处。 　　（）、营造良好的精神 ...

“洗礼心灵，共创文明”活动计划 春雨润物，万象更新。我们高二年级在耕耘的季节里，不敢怠慢，积极创新，锐意进取。在学校《“洗礼心灵，共创文明”教育实施方案》的思想指导下，我们加强对学生的各项管理，着力培养学生的积极进取、昂然向上和能群善思的学习态度，以及尊师守纪、热情庄重和文明包容的思想情操。并以此为契机，携手营造优雅的读书氛围和创建纯净的育人环境，全方位地为学生铺就“修身、治学、育德”的坚实台阶， ...