晨光小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

晨光小学开展深入学习实践科学发展观活动 实施方案 按照中央和省、市委统一部署，根据樊城区委深入学习实践科学发展活动领导小组《关于印发全区第二批深入学习实践科学发展观活动“1+6”指导意见的通知》（樊学组发【20xx】14号）文件要求，结合晨光小学教育教学工作实际，现就我校开展深入学习实践科学发展观活动，提出如下实施方案。一、指导思想全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢牢把握科学发展，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，紧紧围绕“全面贯彻党的教育方针，着力提高教育教学和管理水平，办人民满意教育”的活动主题，以领导班子和党员领导干部为重点，深入学习实践科学发展观，切实增强贯彻落实科学发展观责任感和紧迫感，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约教育科学发展的突出问题，确立“坚持科学发展，提升教育质量，办人民满意的教育”这个主题，促进我校各项工作又好又快地发展，争创品牌学校，打造教育高地。二、具体目标1、提高思想认识。全体党员，尤其是领导班子和党员干部要深入学习实践科学发展观，领会科学发展观的精神实质和深刻内涵、根本要求，增强学习实践科学发展观的责任感和紧迫感，使全体党员和党员干部懂得科学发展观对我校教育教学工作的巨大指导意义，在怎样科学发展上形成共识。2、解决突出问题。全体党员，尤其是领导班子和党员干部要深入教育教学实际，走访调研，征求党外人士、学生家长、学校师生等方面的意见和建议，收集各方面需要解决的问题，集中讨论，深入分析，逐步解决工作、生活和学习上存在的问题，做到教书育人、服务育人、环境育人和管理育人。3、加强基层组织。本着“党员干部受教育”的精神，夯实基层组织，成为坚实的战斗堡垒，增强基层组织的号召力、凝聚力和战斗力。充分发挥基层组织的政治核心作用，保证党的路线方针政策的贯彻执行。4、促进科学发展。紧紧围绕学校整体工作，不断创新机制体制，促进学校工作上台阶。创新教育理念，转变工作作风，丰富校园文化，用物质文化、制度文化和精神文化渗透到教育教学的各个环节和教学行动中，让学校科学发展和谐发展，奠定坚实的基础。三、准备工作1、制定开展学习实践活动的实施方案。2、成立晨光小学深入开展学习实践活动领导小组。组 长：熊建国副组长：伍雄伟成 员：王洪科 何云飞 洪 蕾 陈 缘3、9月25日召开学校党员学习实践科学发展观活动动员大会。参会人员是全体党员（含入党积极分子）。学校党支部书记、校长熊建国作动员报告，支部委员伍雄伟安排布置具体工作。通过本次动员大会，要使我校广大的党员、干部认识到学习实践活动是党的十七大作出的战略决策，具有重要的现实意义。4、9月27日召开全校教师学习实践科学发展观活动动员大会。学校对全校教职员工进行深入学习时间科学发展观活动动员、宣传，使我校教职工要充分认识到开展第二批学习实践活动的重要意义，为创建人民满意学校打下基础。四、重点解决的问题第二批学习实践科学发展观活动关键在于取得实效。要全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，紧密联系实际，坚持边学边改，着力找准并解决影响和制约学校科学发展的突出问题。以“五争两满意（争做教学骨干，争做教研能手，争做教改先锋，争做师德标兵，争做社会楷模；做学生满意教师，办人民满意教育）”为实践载体，继续打造“学在樊城”教育品牌。1、解决遵循教育发展规律方面的问题。解决学校领导班子中存在的不适应、不符合科学发展观要求的思想观念问题，树立以人为本、为学生未来发展负责的意识，把握教育政策，遵循办学规律，找准发展定位，提升办学理念，更好地在实践中贯彻落实科学发展观。2、解决教育资源合理配置方面的问题。解决影响教育均衡发展问题，有令不行、有禁不止、政令不畅，以及不能正确认识和妥善处理学校与社会、教师与学生和谐发展的关系的问题。3、解决提高教育教学质量方面的问题。解决教育理念方面和工作方法上存在的突出问题，处理好素质教育与质量提高的关系，树立培养面向世界和未来的合格人才的育人目标。4、解决校风学风建设方面的问题。深刻检查并着力解决乱办班、乱补课、乱收费的问题。要培育优良师德师风，形成和谐奋发的校园风貌。以端正学风为目标，强化教学管理，加强教学督导，严格执行各项学生管理制度。强化师德师风建设，增强广大教师教书育人的事业心和责任感。建立更好和谐的师生关系，营造人文校园、特色校园、和谐校园的良好氛围。5、解决学校科学发展保障方面的问题。强化宗旨意识、责任意识，促进党员干部讲党性、重品行、做表率，使广大党员干部成为科学发展观的忠实执行者，按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，加强反腐倡廉工作，营造风清气正的育人环境。强化事故问责制，着力抓好学校安全管理工作，保障学校教育教学工作的顺利进行，保障广大师生的身体健康和生命安全，保障学校健康、持续、协调和快速发展。五、组织实施第一阶段：学习调研阶段（9月上旬～10月下旬，时间50天左右）。主要抓好学习讨论、调研走访两项工作。1、组织学习。制定学习计划，采取集中培训、个人自学、专题辅导、集体研讨、网络在线学习等多种形式，组织全校党员干部认真读好《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，认真学习党的十七大和十七届四中全会精神。领导干部要作一次学习报告，每位党员记一本学习笔记，撰写一篇学习体会，领导班子和党员干部在学习交流会上作一次专题发言。2、深入调研。校领导班子成员和全体党员要紧密联系学校工作实际，开展走访工作，听取群众意见，分析解剖问题，每人撰写一篇调研报告或针对问题提一个合理化建议。3、开展讨论。按照科学发展观要求，紧密联系学校工作实际和党员干部的思想实际，以“科学发展办精品，特色强校上水平”为主题，组织开展解放思想讨论。通过讨论，进一步加深广大党员特别是党员领导干部对科学发展观的理解，进一步认清形势，查找问题，开阔眼界，解放思想，努力在事关学校科学发展、规范学校管理、提高办学质量等重要问题上形成共识。第二阶段：分析检查阶段（10月下旬～11月下旬，时间30天左右）。主要抓好召开专题民主生活会和组织生活会，撰写分析检查报告两项工作。1、找准突出问题。学校领导班子和全体党员要本着求真务实的态度，通过召开座谈会，设置意见箱等形式和渠道，广泛征求各方面意见，查找在学习贯彻科学发展观方面存在的各种突出问题。对查找出来的突出问题要分类梳理，采取适当方式予以公布。2、召开专题民主生活会。围绕深入贯彻落实科学发展观，进一步推动学校可持续发展的主题，针对影响和制约学校科学发展的突出问题和群众反映强烈的问题，从思想观念、能力素质、工作作风、方法举措、制度机制等方面，深入查找个人和管理层面存在的问题，深刻分析原因，撰写剖析材料，组织领导班子和党员干部参加专题民主生活会，开展严肃认真的批评与自我批评。3、形成领导班子分析检查报告。在充分调研和召开民主生活会的基础上，领导班子写出本校贯彻落实科学发展观情况的分析总结报告。分析检查报告要紧密联系实际，认真检查贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析原因，特别是主观原因，提炼出贯彻落实科学发展观的主要思路、目标任务、工作要求及加强领导班子自身建设的具体措施等。4、组织群众评议。分析检查报告形成后，在校务公开栏进行公布，广泛接受群众评议。同时，召开学生家长、教职工代表、社区代表以及人大代表、政协委员参加的座谈会，组织群众集中评议。评选表彰我校学习实践科学发展观活动的先进典型。第三阶段：整改落实阶段（11月下旬～12月底，时间30天左右）。主要抓好制定整改落实方案，解决突出问题两项工作。1、制定整改方案。在分析检查报告的基础上，结合群众评议意见，分轻重缓急，确定整改重点、整改措施、时间安排，落实责任部门，科学制定整改方案。整改要切实做到“四明确一承诺”，即：明确整改项目、目标责任、措施和对整改落实做出公开承诺，使整改落实工作有章可循。2、集中解决问题。按照整改方案的要求，建立领导责任制，抓好各项整改任务的落实，切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题。对于明确需要上级帮助才能解决的问题，要及时上报上级部门协助解决。3、完善体制机制。我们要按照科学发展的要求，做好创新体制机制和完善规章制度的工作，把解决突出问题和建立长效机制结合起来。集中力量解决一些影响科学发展的突出问题和领导班子、领导干部党性党风党纪方面的突出问题，努力形成一批体现科学发展要求的具体举措，着力完善一批体制机制和规章制度。学习实践活动结束后，召开全校党员干部职工大会，总结活动的基本情况和主要经验，进一步巩固和发展学习实践活动的成果，继续跟踪问题的解决，确保整改方案和措施落到实处，取得实实在在的效果。要在此基础上，通过书面问卷、座谈访谈、无记名投票等多种方式，开展群众满意度测评。六、组织领导和相关要求本次开展学习实践科学发展观活动，是我校政治生活中一件大事，领导班子和党员干部要切实肩负政治使命，认真学习，积极行动，增强政治意识、大局意识和责任意识，把学习实践活动摆上议事日程，精心组织，周密部署，推动学习实践活动深入开展。1、加强领导，落实责任。在本次学习实践活动中，要把思想和行动统一到区委、区教育局党委的决策部署上来，正确把握和准确理解科学发展观的总体要求、主要原则、具体目标和精神内涵。加强领导，责任到人，争取取得实效。2、加强宣传，营造氛围。学校要利用广播、宣传栏、横幅、校训通等媒体大力营造学习实践活动的气氛，宣传科学发展观的精神、内涵、总体要求、具体目标和主题，宣传学习实践科学发展观的重大意义，宣传学习实践活动中涌现出来的先进典型，宣传我校学习实践活动的过程、做法、经验、动态和效果，做好正确的舆论导向工作。3、统筹兼顾，整体推进。要统筹安排、协调推进学习实践活动，使学习实践活动各阶段各项工作有机衔接，前后呼应。要把开展学习实践活动作为推动教育教学工作的有利契机和强大动力，妥善处理工作与学习的矛盾，把学习实践活动与教育教学以及学校管理、党建工作结合起来，与创办人民满意学校、构建和谐校园等工作结合起来，与抓好甲型H1N1流感防控工作结合起来，与庆祝新中国成立60周年的各项活动结合起来，确保两手抓、两不误、两促进。 中共襄樊市晨光小学支部委员会20XX年9月24日