人民防空教育教案第五章生物武器及其防护

第三章 生物武器的性能及其防护

【教学目标】

1、知识目标：

（1）使学生了解生物武器、生物战剂分类、使用方法、进入人体途径及生物武器的特点。

（2）掌握对生物武器的防护措施。

2、能力目标：培养学生平时和战时正确的自我防护能力。

3、德育目标：培养学生集体主义和爱国主义情感。

【教学重、难点】

1、生物武器主要特点、施放方式。

2、生物战剂进入人体途径。

3、相应采取的防护措施。

【教学方法】

录像资料与多媒体课件相结合，启发式、讨论式教学方式。

【教具准备】

多媒体电脑和大屏幕等。

【教学过程】

复习：我们已经学习了核武器、化学武器，从下表中我们来对此分析一下： 大规模杀伤性武器小结

名称 杀伤破坏因素 被伤害物 备注

核武器 原子核反应所产生的能量及各种射线 杀伤人、畜，毁坏植物，破坏物体和建筑无生命力

化学武器 毒剂毒性 毒杀人、畜、植物，不破坏物体

导入：今天再向大家介绍一种听不见枪声的大规模杀伤性武器。先介绍两个战例：（略）

上世纪30年代，德国、日本特意研制出在战争中使用的致病性很强的微生物及毒素，使对方造成传染病流行，达到伤害人、畜，毁坏农作物的目的。这就是今天要给大家介绍的第三种大规模杀伤性武器——生物武器。

第一节 生物武器概述

一、生物战剂

生物战剂用以杀伤人、畜和破坏农作物的致病微生物及毒素。

生物武器：生物战剂及施放它的武器、器材总称为生物武器。

二、生物战剂分类

（一）按是否具有传染性分类

传染性战剂 例：鼠疫杆菌、霍乱弧菌、天花病毒等。 非传染性战剂 例：肉毒毒素、葡萄球菌肠毒素等。

（二）按对人的危害程度分类

失能性战剂：病死率小于10%，如布氏杆菌等（患者失去战斗、工作能力） 致死性战剂：病死率高于10%，如鼠疫杆菌、黄热病毒等。

三、生物战剂的使用方法（讨论式）

有生命力，必须随营养物一起施放。生物战剂可装在多种兵器和器材中使用，基本方法有以下几种：

（一）喷洒生物战剂气溶胶

利用一定的喷雾（喷粉）装置，将生物战剂的液体（或粉末）喷出成细小液滴（或颗粒），能长时间漂浮在空气中，形成生物战剂气溶胶通过呼吸道吸入染病。

武器有小型炸弹、气溶胶发生器、气溶胶布洒器等类型，可由飞机、导弹、火炮、舰艇等发射。

（二）投掷带有生物战剂的媒介物

投放带生物战剂的昆虫、小动物、杂物等（朝鲜战争中美军用四格弹投放）。

（三）其它方法

用生物战剂污染水源、食物、通风管道、日用品、尸体、遣返俘虏等，间接使人感染致病。

四、生物战剂进入人体途径

先回忆化学武器中毒剂进入人体的主要途径。

毒剂进入人体的主要途径：

（一）呼吸道吸入

（二）误食染毒食品

（三）皮肤渗透

（播放有关录像资料）

引导学生讨论若使生物战剂进入人体的主要途径有哪些？

（根据学生回答总结出）

（一）呼吸道吸入

生物战剂污染的空气通过呼吸道吸入，使人感染致病。

（二）误食

食用被生物战剂污染的水、食物，而得病。

案例：朝鲜战争中美军空投麻袋装带霍乱弧菌的蚌肉于山腰林中，被一上山砍柴村农拾到带回村，与村民分食，致使霍乱病在村中流行，死亡多人。

（三）皮肤接触

生物战剂如炭疽杆菌等病菌等直接或间接（接触带菌物品）经皮肤、黏膜、伤口进入人体。

案例：美国发生的邮寄带炭疽杆菌粉末邮件，使收件人伤亡案。

（四）昆虫叮咬

人被带有生物战剂的昆虫叮咬后，会使血液污染而致病。

五、生物武器的特点

生物战剂具有区别于核武器、化学武器和常规武器的杀伤特点：（引导学生讨论分析得出）

（一）致病力强

少量生物战剂进入体内即可引起疾病，甚至死亡。若同时感染几种战剂，则使诊断和救治更困难。

（二）污染范围广

在有利的气象、地形条件下，少量生物战剂即可造成大面积污染，带生物战剂昆虫、小动物的活动及染病的人及动物的远距离移动，可造成大范围的污染和疾病流行。

（三）不易被及时发现

由于其无色无味及释放的隐蔽性，因此不易被人们及时发现。

（四）传播途径多

1、传播方式及媒介物多：可经空气、水、食物、污染物体及媒介昆虫等传播。

2、生物战剂进入人体途径多

可通过呼吸道、消化道、皮肤伤口及黏膜等进入人或动物体内。

（五）危害时间长

生物战剂存活时间即为其危害时间。从几个小时至几十天，甚至数十年，在当地大量繁殖则成疫源地其危害时间更长。

（六）受自然因素影响较大

生物战剂存活受生产、贮存、运输及使用条件、方式影响较大；其攻击效果受风速、风向、温度、湿度、季节、降雨雪、日光及地貌等条件的影响很大。

第二节 对生物武器的防护措施

一、发现

敌使用生物武器时，一般会出现一些异常现象，及时发现可减少或避免其危害。

（一）施放现象

飞机低空飞行时，一般会出现一些异常现象，如能及时发现，可减少或避免其危害。

（二）地面状况

地面有特殊容器及弹壳、弹片；弹坑表浅，周围有粉末或水珠残迹；昆虫、小动物出现的数量与季节、场所反常等。

（三）发病情况

在短时间内发现大批症状相同的病人、病畜；发生当地少见的疾病或出现发病季节反常等现象。

二、防护措施（讨论式，重点内容）

（一）对气溶胶的防护

主要防护呼吸道吸入，可用各类防毒面具和口罩等。

（二）防止人体表面污染和昆虫叮咬

使用各种个人防护器材有效防护人体表面。

（三）免疫接种

疫苗的种类很多，效果不等，在使用时应掌握好时机，以获得最佳效果。

（四）消毒

对污染的房屋、物品，可用消毒药物或通风方法灭菌消毒。对服装可用煮沸或药物浸泡方法灭菌。

（五）杀虫、灭鼠

打、捕、挖、灌、烧、熏、喷洒杀虫药等。

平时就应注意杀虫、灭鼠，战时可减少传播媒介。

以上方法对预防类似“非典”、禽流感等疾病有效。

播放“7．31”细菌部队录像资料

【介绍目前世界上生物武器研制的发展趋势】

1、以美、苏为首寻找研制新的和改造旧的生物战剂，造出传染性强，对热和消毒剂抵抗力大，耐药性强，宿主范围广，疫苗和血清无效的病毒作新的生物战剂，如埃波拉热病死亡率70%以上。

2、利用基因工程合成新的生物战剂，毒性更大，致病力更强，甚至制造出专门针对某些民族或种族的致病病毒，成为“种族武器”。

3、研制快速生产方式，如美国用连续培养法自动调节生长条件，可使一克鼠疫杆菌液经七小时繁殖到二吨。

4、研制新的有效布洒方法，增强生物战剂存活时间和感染致病能力。

【小结】

我们学习了生物武器概念及特点，了解了生物战剂的分类、使用方法、进入人体的途径，熟悉了生物武器的防护措施和自救互救技能。这对于提高心理防护能力,合理保护自己，救护他人，避免和减轻国民经济损失、保护人民生命财产安全，保存战争潜力，都具有极其重要的意义。

【思考题】

1、生物战剂侵入人体的途径有哪些？

2、对生物战剂袭击的主要防护措施有哪些？