[简单磁现象]导学案
14.1《简单磁现象》导学案
日期:2015.12.28 星期一
【学习目标】 1、知道一些简单的磁现象
2、知道磁体、磁极、磁性、永磁体、磁性材料等概念 3、了解磁性材料在实际中的应用 【设问导读】 知识点1:磁体与磁极(15min)(通过实验探究得出磁体的概念及其性质) 1、磁体
实验探究:磁体吸引什么物质?
设计实验:取一些图钉、钉书钉、大头针、一角硬币、一元硬币、细铜丝等物体,让磁体去接触它们。
实验现象: 被吸引,而其他的没有被吸引。 现象分析:磁体可以吸引 金属
探究归纳:物体能够吸引 叫磁性,具有 叫磁体。
2.磁极
设计实验2:取一些铁屑铺在纸上,将条形磁铁放在上面。 实验现象:磁体 吸引铁屑最多, 几乎没有吸引铁屑
现象分析:说明磁体 磁性最强, 磁性最弱。(通过吸引铁屑的 来判断磁铁上各处的 强弱不同,这里运用了 法。) 探究归纳:磁体上磁性最强的部分叫做 。自由旋转的磁体静止下来时,指南的那个磁极叫 ,用字母 表示,指北的那个磁极叫 ,用字母 表示。
3.磁化
实验探究:磁化 设计实验:用普通的大铁钉靠近小铁钉,观察现象;然后将大铁钉的上端靠近一根条形磁体的一端,用大铁钉的下端再去靠近小铁钉,观察现象。将条形磁体与大铁钉分离,你又观察到了什么?将大铁钉换成钢棒,重复上述实验步骤,观察现象。
实验现象:原来大铁钉 吸引小铁钉,当磁铁接近大铁钉时,大铁钉 吸引小铁钉,拿开磁铁,发现大铁钉又 吸引小铁钉。把大铁钉换成钢棒再做这个实验,拿走磁铁,钢棒仍然 吸引小铁钉。(以上各空均选填“能”或“不能”)
现象分析:在磁体的影响下,可以使原来没有磁性的物体具有磁性
探究归纳:使原来 磁性的物体 磁性的过程叫磁化。大铁钉的磁性不能 保持,而钢棒的磁性可以 保持。知识点2:磁性材料(5min)
结合上面“磁化”实验并仔细阅读课本P137“磁性材料”部分,完成下列问题 定义:像铁、钴、镍这些能够被磁化的物质称为 。
分类: 硬磁材料(永磁材料):被磁化后能够 磁性。如 、 、 等。 应用:除了用来制造 外,还应用于 ,如 、 等。 软磁材料:被磁化后不能 保持磁性。如 、 、 等。 1
应用:可用来制造 、 、 等。
【自学检测】
1、把钢条的一端移近小磁针,小磁针被吸引过来,说明( )。
A. 钢条一定具有磁性 B. 钢条一定没有磁性
C.钢条可能有磁性 D.以上说法都不对
2、将条形磁铁从中间断开,两段将( )
A.都消失 B.各有两个磁极 C.各有一个磁极 D.都有可能
3、下列几种物质中,不能被磁化的是( )。
A.铝 B.铁 C.钴 D.镍
4、用钢棒的一端去接近磁针时,两者互相排斥,则( ).
A.它们原来都具有磁性 B.它们原来都没有磁性
c.铜棒有磁性,磁针没有磁性 D.铜棒可能有磁性,也可能没有
5、磁性材料已经广泛的用在我们的生活之中,下列器件中,没有应用磁性材料的是( )
A.录像带 B.录音带 C.VCD光盘 D.存储软盘
6、两个外形完全相同的条形铁条a、b.如图甲,用手拿住b,a掉不下来;如图乙,用手拿住a,b会掉下来,这个现象说明( )
A.b均是磁铁 B.b是磁铁,a不是
C.a是磁铁,b不是 D.b均不是磁铁
【巩固练习】
7、如何判断一个物体是否具有磁性? 有几种方法?
8
、有两根大头针被磁铁一端吸引,悬在磁铁下方,如下图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是
( )。
9、如右图所示,弹簧测力计下吊着一个小铁球,在磁体水平向右移动过程中,弹簧测力计的示数将( )。
A.逐渐变大 B.逐渐变小
C.先变大后变小
D
.先变小后变大
A B C D
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