学校教研总结

XX小学 - 学年度

第 学期教研工作总结

这一学期，我校的教研工作，以全面推进素质教育加速实施教育现代化为目标，以课程改革为重点，全面提高教育教学质量为中心，以提高教师素质能力为主线。积极开展各项教育活动。现就一学期来我校的教研工作总结如下：

一、抓好理论学习，稳步实施新课程计划

1、认真抓好教师理论学习。这学期教师集中学习了《新课程标准》等。每位教师自主学习了教育教学理论书，并进行了心得交流和教育教学撰写。

2、优化了课程结构，重视各科综合发展，充分开发课程内容。

3、加强教师的培养

通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。有针对性地组织教师参加各级各种培训。在这一学期里，我校曾多次选派教师外出参加听课，向外地学经验，向内促自学，不断提高教师的教研水平和教学能力。

二、严格遵守制度，依据计划行事

1、我校根据期初制定好的教研工作计划，根据学科特点，深入开展各项教研活动。

2、教学常规检查实行月查制度。每次检查做到有记录，有反馈，有改进。

3、积极做好教学质量分析工作。并有记录，有收获。

三、抓住重点，构筑平台抓好实务

1、本学期按照期初工作计划，积极开展公开课活动。并做好记录。

2、依据教研工作计划，做到业务学习人人皆参与。有主题，有学习，有交流，有感悟，有实践，有思考。

3、开展校本教研活动，不拘泥于形式。

成绩属于过去，回头一看短暂的一学期又过去了。展望未来，新的一学期我们又将做些什么？我们将继续自己的成功做法，学习提高。

四、下步工作设想：

基本思路：继续深入进行新课程研究，有效落实教学常规，科学开展课题研究，注重提高教师群体素质。

1、严格执行新课程课时计划，确保国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。要开齐学科，开足课时，特别要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施。

2、继续加强新课程教材研究与培训。通过课改新理论、新经验、新方法的培训，帮助教师钻研新教材，用好新教材，促进教师驾驭教材能力的有效提高。

3、扎实深入的开展校本教研。通过多种形式的校本教研，提高教师的专业化水平。

方尹小学2013-2014学年度

第二学期

教

研

工

作

总

结

方尹小学

2014-7

方尹小学2013-2014学年度第二学期

教研工作总结

本学期来，我校在上级主管部门的领导下，兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地进行教育教研活动。以教研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。带领全校教师积极参加各项教研活动，共同努力，顺利地完成了本学期的教育教研任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后教育教研工作，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结如下：

一、 制订切实可行的教研计划

为了做好本期的教研工作，推动本校教育事业的发展，有的放矢，我们开学伊始，计划先行。我们根据我校的教育教学现状，认认真真地权衡利弊，制订出切实可行的教研计划。

二 、以课堂教学为突破口，强化内部管理。

1、认真领会国家新颁布的课程标准，开齐开全课程，开足课时，严格按课程表上课。组织教师认真学习大纲，切实掌握新大纲。开好每一科课程，使所开设课程真正做到“上课表，进课堂”

2、 规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。加强备课环节，做到备《大纲》，备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬现象。并进行了常规检查。每次检查有记录、有反馈。教师在实际工作总不断总结交流，提升自我水平。

三、开展活动促教学

1、为了全面提高素质教育，让教师和学生都有所发展，我们积极开展各种教育教研活动。本期开展的教育教研活动主要有：校本培训，语文、数学分别开展了教学公开课、集体备课等活动。

四、抓好完善常规工作管理，提高教育教学质量

1、为尽可能地提高教育教学质量，我们从教学计划到备课到上课到课后反思、批改作业都进行了具体的指导。测试后督促各师，进行质量分析，针对学生的知识缺陷进行补救，教学常规检查实行月查制度。认真抓好期中、期末教学常规检查的力度，对教师的备课、上课、作业布置和批改、培优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

3、认真抓好毕业班教学工作。一学期来，毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，做了大量工作，。教师能做到精讲和精心备课，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法；讲评习题能及时解决学生暴露的问题；答疑能让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。

五、加强学习提高自身素质

学无止境，为自己能更好地为教育服务，展现教师的人生价值，我们常常教导自己和教师要有终身学习的观念，平时多读书看报，有机会多学习取经，鼓励教师多写心得体会、教学所见所感、教育教学论文，不断地提高自身素质。本学期，我校教师六篇教育教学论文获市小学教研室奖项，其中黄明敏老师的《把作业自主权还给孩子》获市级二等奖，足见教师的素质正稳步上升。

六、建设一支高素质的教师队伍

1、加强教师学习，提高教育教学理论水平

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。组织教师深入学习《新课程标准》等。

2、坚持读书活动。要求每名教师读一本有关教育教学方面的专著，加深教师们的阅读知识含量。

七、教研工作存在的问题

本学期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：

1、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还要进一步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平，从认识上提高，让教师真正把学习落到实处。

2、严格按新的课程标准，结合学校实际，加强教学研究，求真务实。要进一步实施好教研计划,建立和完善有关制度，落实检查和考核。在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量，以便更周到、更细致。

方尹小学

2014年7月