科研文书写作要求

学习要求：
通过本章的学习，了解科研文书的概念、特点和作用；掌握学术论文、毕业论文、实验报告、科研报告的概念、结构、写作要求；重点掌握：学术论文、毕业论文、实验报告、科研报告的写作。
　　一、重、难点内容提示
　　（一）科研文书概述
　　1.科研文书的概念和分类
科研文书是记录社会科学和自然科学领域在实验、观测和理论探讨等方面具有新的研究成果和创新见解的文章。
（1）按研究的领域、研究的对象来划分，可分为社会科学和自然科学两大类；
（2）按科学研究方法的不同来划分，可分为实验型科研文书、观测型科研文书、理论型科研文书和综述型科研文书四大类；
（3）按信息量的变化，科研文书可分为一次文献、二次文献和三次文献。
2.科研文书的特点
（1）创新性，创新性，也称为创造性、新颖性和独特性。所谓创新性，是指科研文书的选题或所论述的内容、所得出的结论必须是前人没有解决或没有完全解决的问题。
（2）科学性，所谓科学性是指文章内容真实可信，能经得起重复和实践的检验。具体表现为正确、客观、有意义。正确是指结论经得起实践的检验，能揭示客观真理。客观就是文章内容真实可信，忠于事实。有意义指的是科研文书的结论带有普遍性，能够指导人们的社会实践和有助于人们认识自然规律。
（3）理论性，科研文书的理论性也就是指它的学术性，这是指对所从事的科学研究活动，从理论上加以专门而系统的总结，对科研文书所提出的观点、见解和构想，通过严密的分析、论证和逻辑的推理，上升到理论的高度，在理论上有所建树、有所发展。
（4）现实性，或称为实用性、实践性。指的是科研文书的写作要符合社会发展的要求，尤其是要解决社会急需的问题。科研文书的现实意义分两种情况：一是直接的现实意义，如服务于当前的经济建设和社会发展。一是间接的现实意义，如从现实需要出发进行理论上的研究和探讨。
（5）规范性，规范化是指科研文书的写作必须遵循有关形式、规格的要求。科研文书的规范化主要是指形式和规格上要按照国家制定的统一编排标准来表达。
3.科研文书写作的一般规范
科研文书的写作一般包括前置部分、正文部分和附录部分三大块。
科研文书的前置部分，即正文前的有关内容，包括题名（题目、篇名）、作者及工作单位、摘要、关键词、中国图书分类号等。
正文是文章的主体部分，占有绝大部分的篇幅。正文内容是作者学术理论水平和创造才能的集中体现，它决定着科研文书的成败和水平的高低。科研文书应遵循逻辑清晰的原则，所记述的工作缘由及其以前类似工作的关系应加以说明，所用研究方法和技术应按照读者易于复述的方法予以描述，对取得的结果、讨论和建议最好分开阐述。此外，论文的名词术语、计量单位、符号、代码与缩略语、日期和时间的数字表示方法应符合国家标准。

附录部分主要是注释和参考文献。
（二）学术论文
1.学术论文的概念和分类
国家标准cb7713－87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编排格式》为学术论文下的定义是：“学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；在学术刊物上发表；作其它用途的书面文件。”
学术论文的种类很多，按论文所涉及的内容来划分，可分为社会科学和自然科学两大类；按论文的篇幅来划分，可分为单篇学术论文和学术专著两种；按论文的社会功用来划分，可分为报告论文、杂志论文和学位论文；等等。
2.学术论文的选题
（1）选题的基本原则
第一、确立研究课题要恰当
论文选题要从实际出发，量力而行，难易适中，恰如其分。一般来说要考虑主客观两个方面的因素。主观上要考虑自身的条件，即考虑到研究者的知识结构、研究能力、学术水平和兴趣爱好等，要选择那些经过自己的努力能够完成的课题。客观上要考虑资料、实验设备、时间等要素。同时，课题的选择还要考虑到研究时间的因素，学术论文的写作是一项艰苦的劳动，需要一定的时间长度来完成，因此必须根据时间条件来选择恰当的题目。
第二、研究课题要有价值、有意义
学术论文要有价值、有意义，一般来说，首先要选择比较重要的问题；其次要选择带有规律性的问题。学术论文的价值和意义，取决于学术论文是否有独到的见解、是否在科学上有突破、有发展。
第三、研究课题要满足现实需要
选题必须着眼于社会实践的需要和科学本身发展的需要，学术论文的现实需要分为两种情况，一是直接的现实需要，即从社会发展和经济建设的实践中、特别是从我国目前的改革开放中选择课题，为当前的经济建设和改革开放服务；二是间接的现实需要，这主要是指各专业基本理论的探讨。
（2）选题的途径和方法
第一、选择前人没有研究过的问题。
第二、选择前人虽然研究过，但还需要探讨的课题。
第三、选择争鸣性的课题。
3.搜集资料
（1）搜集资料的原则
第一、围绕论题搜集资料。一般来说，集中搜集资料包括下面几个方面：首先、了解和掌握前人对本课题的已有研究成果；其次、相关学科的发展为本研究课题所提供的信息；再次、了解和掌握本课题研究的最新成果。这三个方面我们可以概括为纵向资料、横向资料和最新资料。
第二、广泛而重点地搜集资料。搜集资料要在充分占有的前提下突出重点，也就是要处理好多与精的关系。
第三、持之以恒地搜集资料。围绕课题搜集资料决非朝夕之功，而是一个日积月累、持之以恒的漫长的过程。
（2）搜集资料的途径和方法
课题研究工作的资料有两个来源：一是直接资料，一是间接资料。
几种搜集间接资料的方法：
第一、检索图书、期刊目录；
第二、查阅索引；
第三、使用工具书；
第四、查找文摘；
第五、搜索网页。
（3）资料的记录和整理
记录资料的方法有做卡片、记笔记、剪贴资料、复印、电脑扫描、下载复制等。资料的整理工作主要是分类、筛选、鉴别、比较、提炼和综合归纳。
4.学术论文的撰写
（1）拟定写作提纲
提纲能帮助学术论文作者理清思路，树立全局观念，它是学术论文的设计图，体现的是学术论文写作的基本构思和文章的骨架，起着安排材料、形成学术论文结构的作用。
一般来说，一篇学术论文的提纲应包括下列项目：
论文的题目
　　论文的基本论点
　　论文的内容提要
　　大的部分或大的层次的要点
段的要点
段内层次的意思
材料
（2）学术论文的基本构成要素
绪论
　　绪论，又称前言、引言、引论、导言、缘由等。它是学术论文正文的起始部分，这一部分的写作一般
包括下面一些内容：
○1说明课题研究的目的、理由和意义。
○2提出问题，表明作者的见解和观点。
○3说明作者论证时将要使用的方法。
○4概括介绍论文的内容或提示论文的结论。
○5对课题研究状况的简要回顾。
本论
　　本论是学术论文的主体，作者的研究成果要在这一部分里进行详细阐述，学术论文的全部观点和材料、分析和论证都将在这一部分里体现出来，因此，学术论文的本论部分是具体体现作者学术水平的部分，要全力将这一部分写好。
学术论文的主体部分一般包括下列内容：
○1立论及其依据。
　　○2理论分析，对调查、实验结果的分析、讨论和计算结果的比较。
　　○3图、表的分析、说明。
○4论证方法与步骤，实验设施与实验方法。
结论
　　结论，是学术论文正文的最后部分，是围绕本论所作的结语，是文章的结尾。一般来说，结论部分可以写下列内容：
　　○1作者对课题研究得出的答案，或者是对文章主旨的强调。
　　○2作者对课题提出的探讨性意见。
○3作者对课题研究尚未解决的问题提出某种设想，或对与本文有关系的其它课题作出必要的交代。
（3）学术论文的逻辑结构
学术论文作为论说文的一种，基本上是按照提出问题、分析问题、解决问题的思路来进行文章的逻辑结构的，但在具体的结构形式上并没有一定之规，常见的结构形式有以下几种：总分式、分总式、总分总式、散述式、推进式。上述结构形式是指学术论文整体的结构形态，学术论文的本论部分，篇幅较长，内容最重要，其观点和材料的安排必须是有序的、严密的和有逻辑性的，因此本论部分的逻辑结构一般采用下列三种形式：并列式、递进式、混合式。

（4）学术论文的风格色彩
○1学术精神和理论色彩是学术论文的生命
○2严谨、简练、朴实、庄重是学术论文的语言风格
○3诚恳、谦虚是学术论文应有的态度
5.学术论文的修改润色
论文修改润色的内容如下：
（1）订正论点；
（2）修改论据；
（3）调整结构；
（4）推敲语言；
（5）规范格式。
（三）毕业论文
1.毕业论文的概念
毕业论文是高等学校毕业生独立完成并呈交学校以证明自己学习结果及专业研究能力的学术论文。
与毕业论文这一概念密切相关的是学位论文的概念，学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。学位论文包括学士论文、硕士论文和博士论文。
2.毕业论文的意义和作用
（1）毕业论文是学校检验学生综合能力、发现人才、选拔人才的重要依据；
（2）毕业论文是对学生进行严格的科研训练、培养学生科研能力的重要途径；
（3）毕业论文的写作能够培养学生的独立精神和创造精神。
3.毕业论文的指导
毕业论文是在教师的指导下独立完成的作业，它强调学生的独立性，但毕业论文毕竟是学生第一次进行科学研究的尝试和学习，因而也有一定的依靠性。教师的指导也是毕业论文赖以完成的条件之一。
学生初次学写学术性的论文，教师的指导应该是全面而有重点的。一方面教师的指导要贯穿在毕业论文写作的全过程中，教师要帮助学生确定课题，提示参考文献、书目，指导制订研究计划，审定毕业论文提纲，指导研究方法，解答疑难问题，审阅修改论文，评定成绩。另一方面，教师在指导学生写作毕业论文时，不能包办代替，而应把指导的重点放在选题、制订研究计划和拟定写作提纲三个方面。
4.毕业论文的选题
毕业论文的选题原则和方法与一般的学术论文是一致的，但考虑到学生的学识水平相对较低和毕业论文有时间限制的实际，毕业论文的选题有一些特殊的要求，具体如下：
　　（1）根据资料条件来选题；
（2）根据时间和指导条件选题；
（3）根据自己的驾驭能力选题。
5.毕业论文的构成项目
封面
封面是毕业论文的外表面，提供有关信息，并对毕业论文起保护作用。封面上可以包括下列内容：分类号、本单位编号、密级、标题、责任者、申请学位级别、日期。
摘要
摘要是论文的内容“不加注释和评论的简短陈述”。摘要具有客观性、独立性、自含性和简洁性的特点。摘要是对论文的客观反映，要避免主观评价，应是一篇可以独立使用、对论文内容进行高度概括的完整的短文，一般不宜超过200～300字。摘要的内容主要说明研究工作目的、方法、结果和结论等，而重点是结果和结论。

关健词
关键词是从论文中选取的用来标示论文主要内容的名词和名词性词组。关键词应尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词，一般一篇论文的关键词在3～8个为宜。
目录
如果毕业论文篇幅较长，分章、节并有大小标题，要写出目录。目录由序号、名称和页码组成。
正文
正文由绪论、本论和结论组成。在行文上一般不必明确地表示出来，但在文章的逻辑结构上应能明确区分。如果毕业论文分若干章节或部分来论述的，应尽可能用标题表示出来。
谢辞
毕业论文应对下列方面致谢。
○1国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合同单位、资助或支持的企业、组织或个人；
○2协助完成研究工作和提供便利条件的组织和个人；
○3在研究工作中提出建议和提供帮助的人；
○4在论文中转载和引用的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者；
○5其他应感谢的组织和个人。
注释
论文的注释一般有夹注、角注、章节注和尾注等。毕业论文一般采用章节注和尾注的方式。
参考文献目录
参考文献是评定论文作者的研究状况和程度的重要依据。参考文献指的是在毕业论文中使用过或参考过的论文、专著和其它资料。参考文献的排列可以按如下顺序：
○1以对毕业论文重要程度的顺序排列；
○2以毕业论文引用的先后顺序排列；
○3以文献出版的时间顺序排列；
○4以文献作者姓氏的汉语拼音的顺序排列。
附录
附录是毕业论文的补充项目，并不是必需的。一般包括下列内容：
○1对毕业论文的内容有重要意义，但编入正文又有损于正文的条理性和逻辑性的材料；
○2由于篇幅过大而不便于编入正文的材料；
○3对一般读者并非必要、但对本专业的同行有参考价值的资料；
○4某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、注释、统计表、计算机打印输出件等。
6.毕业论文的答辩
（1）毕业论文答辩的准备
毕业论文答辩的准备主要是两个方面：一是准备答辩报告。内容包括选题缘由、论文内容概述、写作的过程和对论文的自我评价；二是围绕毕业论文的内容，对可能提出和涉及的问题作好准备。
（2）毕业论文答辩的程序
毕业论文答辩一般由3～7人单数组成的毕业论文答辩小组主持，其程序如下：
○1答辩人介绍研究情况。答辩人就自己的研究情况进行介绍，主要内容是选题的缘由、毕业论文的主要内容、研究和写作的过程以及对毕业论文的自我评价。在介绍情况时，可按准备的答辩报告来进行，但最好不要照念稿子，以口头表述为佳，时间控制在三十分钟内。
○2答辩小组提出问题。答辩小组就毕业论文的内容和答辩人自我介绍的情况，提出问题，限定准备时间后由答辩人回答。一般准备的时间在三十分钟内。
○3答辩人答辩。答辩人回答问题。在这一过程中，答辩小组成员还可以根据答辩情况当场发问或追问，答辩人应即席回答。
○4答辩小组评议和评定成绩。答辩小组成员根据毕业论文的质量和答辩的情况进行评议后给出毕业论文的最终成绩。在评议和评定成绩时，答辩人应回避。
○5答辩小组宣布答辩结果。一般由答辩小组组长或指定的成员宣布答辩结果，内容包括对论文的评价和成绩。
（3）毕业论文答辩的要求
参加毕业论文答辩，要携带论文的底稿和主要参考资料，以备临时查阅；要带笔记本和笔，以备记录教师提出的问题和意见。同时，答辩人应做到严肃、冷静、从容、大方、礼貌。具体要求如下：
○1认真听取教师提问，如果对教师提出的问题不理解或没听清楚，可以请他再说一遍，或把自己对问题的理解说出来，请问是不是这个意思。一定要把教师提出的问题弄清楚。
○2对问题要用自信、流畅的语言和肯定的语气回答。回答问题要实事求是，知之为知之，不知为不知，对没有把握或不能回答的问题，要如实陈述。切忌不懂装懂和胡搅蛮缠。
○3答辩结束，无论教师提出什么意见，都要从容、有礼貌的退场。
（四）实验报告
1.实验报告的概念
实验报告，是纪录、描述某项实验过程和结果的报告。
实验报告按其性质分，有检验型的实验报告和创新型的实验报告两种。
　　检验型实验报告，是实验者重复前人已做过的实验，再进行一次检验所做的实验报告。这是一种简单的实验报告，一般有固定的项目，常常以表格的形式来反映。所设的项目有：实验名称、实验目的、实验器材、实验装置和步骤、实验结果、实验结论等。这种检验性的实验，主要用于教学。
　　创新型实验报告，是科学工作者进行一项新的研究所做的实验报告。这种实验报告或描述一个从过程到结果都是全新的实验；或者得出更高精确程度的结论，对前人的实验作修正；或者用新的实验方法，重新验证已有的结果。创新型实验报告是一种重要的汇报和交流的手段。
　　2.实验报告的格式
实验报告的写作并没有固定的格式，一般包括以下几个项目：
（1）标题
标题即实验名称，是实验内容的集中反映。实验报告的标题有单一式和复合式两种。
（2）前言
说明实验的研究对象、实验的意义和作用、实验的目的等，语言要高度概括。
（3）正文
包括实验的原理，实验设备、方法和步骤，实验结果和讨论等。
（4）结论
根据实验过程中观察到的现象和测得的数据，作出结论。
（5）备注和说明
说明实验成功和失败的原因，实验后的心得体会等。
（6）参考文献
在写作实验报告时，如参考了别人的文章、论著或引用了别人的研究成果和结论等，应写出参考文献目录。
3.实验报告的写作要求
（1）认真观察，如实记录，保证实验报告的客观性；
（2）说明要准确，层次要清晰；
（3）文字简洁明白，尽量采用专业术语。
（五）科研报告
1.科研报告的概念
科研报告是科学研究工作者用来描述科研过程、反映科研成果的科技文书。科技工作者向上级和有关部门汇报研究工作进展情况和研究成果，就要写作科研报告。因此，科研报告是科研课题进展情况和成果的记录。
科研报告作为报告类文体，种类很多，按内容不同，可划分为研究成果报告、科研情况报告、技术经济分析报告、科技建议书、科学研究可行性报告等；按时间不同，可划分为初期报告、进展报告、中间报告、终结报告等；按作用不同，可划分为科技政策报告、科技考察报告、科学游记、研究报告等；按保密要求不同，可划分为保密报告、解密报告、非密报告等。
2.科研报告与学术论文的联系与区别
科研报告和学术论文都是源于科学研究的文章，两者都有描述科研过程、反映科研成果、报告科学事实的作用。科研报告和学术论文的写作都是科学研究工作者在科研工作中不可缺少的一项内容，而且两者的写作方法基本一致，其体例和格式也大体相同。因此，人们常常把科研报告与学术论文相混淆，有些科研报告公开发表之后，人们也往往视为学术论文，可见两者经常是难以区别的。
但是，科研报告作为一种独立的文体，必然有其固有的特点和独特的风格，它与学术论文还是有一些明显的不同：
　　（1）写作目的和用途不同
　　学术论文是以论述作者的科学见解为目的；科研报告则是以报告科学信息为目的。学术论文或供学术期刊发表、或在学术会议上宣读交流、或作申请学位时供评审用；科研报告则是呈送科技主管机构、科技基金会、合作或合同单位等组织及个人的报告材料。
　　（2）写作要求及加工深度不同
学术论文是以议论为主的文体，它与其它议论文一样，要用概念、判断、推理等逻辑思维方式进行论述，并具备论点、论证、证据三大要素；科研报告则是以说明为主的文体，它要如实地描述科学工作状况，阐明事实，一般不进行理论上的论证。所以，学术论文的写作要求更严格，加工程度更深。
3.科研报告的格式
科研报告种类很多，不同的科研报告，在写作内容和要求上会有些不同。一般来说，科研报告应包括下列项目：
　　（2）标题
　　类似于报告的写作，由内容和文种组成。
　　（2）课题负责人及参加人员
　　报告的责任者可以以课题组的名义，也可以具体地写出课题负责人和参加人员的姓名。
　　（3）引言
　　概括介绍科研课题的基本情况。包括课题的主要研究内容、须解决的问题、达到的目标、工作的意义等。
　　（4）课题描述
　　对研究课题做全面而概括的介绍。如果引言部分可以讲清楚，这部分也可某某略。
　　（5）工作情况总结
　　这是文章的核心部分，着重写清楚研究工作所采取的措施、工作的进展或成效、遇到的困难的解决方法、存在的主要问题及建议、经验教训等等。
　　（6）下一阶段工作计划
　　根据研究工作的具体情况，提出下一阶段的工作计划。包括工作设想、目标和步骤；实施计划要采取的措施；对上级及有关部门的要求等。
　　（7）工作情况的总体评价
　　这是文章的结论部分，是对科研课题的工作情况进行总体评述。评述取得的成果、指出存在的问题及解决这些问题的可能性和关键所在。
如果是用于公开发表的科研报告，还应该有致谢和参考文献目录等项内容。
4.科研报告的写作要求
（1）要忠实可靠，实事求是
　　（2）要简洁明了，清楚明白

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