从事职业学校英语教学的几点感受
03-30
从事职业学校英语教学的几点感受
职业学校的学生英语基础普遍很差，大部分学生对学习不感兴趣，不愿学习，更有甚者是彻底放弃。从事职业学校英语教学几年来，我分析、总结了使职业学校学生学习英语困难的原因：
1. 初中英语基础差。我现在教的是机电班的学生，有几位连二十六个字母都认不全，音标是一窍不通，更不用说根据音标来拼读单词了。上英语课对他们来说简直是一种折磨。
2. 没有养成良好的学习习惯。大部分学生延续初中的学习习惯，缺乏坚韧性、持久性。上课不专心，心不在焉，课后不及时消化和巩固知识，作业不做，一副无所谓的态度。他们从心理上就拒绝英语这门学科。
3. 有些学生有行动，但目的性不明确，缺乏内在的学习动机。他们学英语只是老师、家长所逼，所以没有动力，一遇到困难和挫折就打退堂鼓，导致成绩越来越差。
4. 家庭影响。不少学生家长对英语学习不够重视，认为他们的孩子反正考不上什么大学，也不可能出国，学英语没什么用。家长的这种思想会严重影响学生们学英语的积极性。
5. 教师的影响。有些教师认为职业学校的学生主要学习专业，英语科无关紧要，老师放松一寸，学生就放松一尺。
如何在教学中帮助学生克服困难，重新燃起学英语的兴趣呢？我是从以下几个方面入手的：
一、补基础