课堂练习册七年级下

课堂练习册七年级下

山东教育版义务教育课程标准实验教科书 语文配套练习册七年级下册 主要参考答案及提示 第一单元 新闻两则1 1. dí??xiù绥溃 2. 1 锋利无比不可抵挡。2 消灭 3. ACDCA4. 1 标题、导语、主体、背景、结语引题主题2 记叙 时间、地点、人物、事件起因、经过和结果

5. 1 “较为”二字说明词语运用程度上有差别。2 “很”字说明的程度反映出汤恩伯骄傲自负的心理。 6. 1 依时叙事2 详略得当3 叙议结合4 去粗取精5 语言极富特色。7. 主要信息日本篡改教科书企图否认侵略的历史思考第二次世界大战日本对外侵略扩张给中国和世界人民带来了深重灾难资料表明日本国内军国主义思想正显出复活的苗头一小撮反华分子“晋拜”靖国神社企图否认历史否认他们对中华民族犯下的血腥罪行我们要牢记历史教训时刻警惕新的日本军国主义的复苏只有建设我们的祖国使他日益强大起来才能防止历史的悲剧重演。意对即可8. 此题为开放性试题只要符合所提三点要求言之成理即可。9. 第1段第2、3段10. 电头时间地点真实及时11. 围绕着“要和平不要战争伊拉克人民是无辜的等”来组织语言。12. 心系他人拾金不昧的品格词语有“突然发现”“竟是”“粗略估计”“马上”13.1 4月29日晚。2 公安治安分局城西派出所。3 司机董兴强。4 董兴强拾金不昧与民警多方查找失主。5 直到昨天下午20余万元巨款仍无人认领。14. 因特网、酒吧、茶吧、托福考试等。 2诗两首 1. zházhügǔgū 2. 1 田间“爆炸着生命的热与力”2 小说、散文、戏剧3. 引用出自敌人之口应用残暴、讥讽的语言朗读以激起听众的愤恨之情。4.作者先从反面假设“假使我们不去打仗”引起人们认真地、严肃地思考。接着写出这一假设将产生的可怕的后果“敌人用刺刀杀死了我们”。最后作者又用漫画的手法生动形象地刻画了敌人凶恶的嘴脸和强盗相“还要用手指着我们骨头说„看这是奴隶‟”从而揭示了甘当奴隶的可悲之处激励人们觉醒鼓舞人们奋起抗战有很强的战斗力和号召力。 5. 示例反对恐怖主义行为拒绝战争反对暴力。6. 可从诗歌的主题、表达方式、写作技巧、修辞的运用、语言的特点等多方面评析。7. 比喻如“我是你簇新的理想”等形象生动地描摹出新生的充满希望的祖国的形象。 8. 本节诗主要运用了“簇新的理想”、“雪被下古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡”、“雪白的起跑线”等意象这些意象都是具有崭新、希望的特点这恰是诗人从痛苦压抑走向希望的表现她为祖国的复苏而兴奋不已。9. 例08奥运会的举办载人航天嫦娥一号的成功发射等。10. 热爱家乡、歌颂家乡、希望家乡更美好11. 反复12. 第三节借助“老人举杯孩子欢笑小伙弹琴姑娘歌唱”等物象表达了陶醉于美好生活的情感。13. 节奏应该是欢快的曲调应该是明丽的。 3芦花荡 1. yào噤cuünsàdiànqiúd??仄2. 1 指月色皎洁清风宜人。2 慌慌张张不知怎么办才好。造句略3. 孙犁《孙犁文集》“荷花淀派”4. 人物、故事情节、环境。5. “老头子”代表着苇塘里豪迈乐观、不怕困难、斗志昂扬的抗日革命队伍。让我们感受到在敌后抗日根据地有许多这样的男男女女老老少少他们都发动起来团结对抗日本的侵略我们的抗日斗争必将取得胜利。 6. 示例我喜欢这篇小说的情节因为它具有浓浓的传奇色彩。”“我喜欢这篇小说的主要人物„老头子‟因为他孤身一人捉弄并战胜十几个鬼子本领神奇。” “我喜欢这篇小说中的两个俊女子因为她们小小年纪便投身革命大菱受伤后表现得异常坚强是个真正的革命战士。”“我喜欢小说中的环境描写因为它富于诗情画意比如„天空的星星也像浸在水里而且要滴落下来的样子‟这样优美的自然环境多么令人赏心悦目啊”“我喜欢小说把严酷的战争与温柔的水乡结合在一起的写法因为它具有一种摇曳的美。”7. 提示写人物要抓住主要特征用具体生动的描写方法要带有感情。8. 略。 9. 例如“月光映照”、“院子凉爽”、“芦苇洁白”、“荷花飘香” 极力渲染了家乡的美丽和人们的幸福生活日寇的入侵打破生活的平静激起“女人”的仇恨。 10. 景物描写、动作描写渲染气氛烘托人物使我们看到一位勤劳、善良、热爱生活的妇女形象。11. 诗化的语言优美的比喻展现了一幅富有舞蹈美和色彩美的动人画卷。辛苦的劳动者与其作品变得极富诗意而美丽迷人反映了女主角对劳动对幸福生活的热爱也由这对美丽家乡的热爱更激发了人们对破坏这幸福生活的日寇的仇恨为后面展开情节作了铺垫。12. 描绘月夜优美的景色

和女人月下编席展现白洋淀人民热爱生活热爱家乡的精神风貌。 4蜡烛 1. fúlìjūgōngjiàozàng púfúchànshuüi2. 1 形容非常疲劳一点力气也没有了。2 名称或名声与实际相符合。3 姓名、事迹、精神等永远流传、不磨灭。3. 烛光是生命之光寄托着南斯拉夫对烈士的哀思。4. 1 老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之哭对侵略者怀有深仇大恨她渴望解放渴望和平她对苏联红军充满敬意。2 年轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上她无比沉痛向烈士敬献自己的爱戴和敬意。3 她为红军战士的英雄气概所激励变得无所畏惧进入一种忘我的境界她不怕艰难安葬烈士。4 红军烈士献出了最宝贵的生命她为红军烈士献出了自己最心爱的东西把喜烛点在坟头陪伴烈士英灵表现出深沉强烈的母亲般的爱。 5. 示例① 青青长云暗雪山孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还。王昌龄《从军行》② 醉里挑灯看剑梦回吹角连营。八百里分麾下炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》③ 红军不怕远征难万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪三军过后尽开眼。毛泽东《七律 长征》④ 假使我们不去打仗敌人用刺刀杀死了我们还要用手指着我们骨头说“看这是奴隶”田间《假使我们不去打仗》6. 示例文章将伟大的母爱放在战争面前让罪恶的战争撕碎了温馨的人间至情读后令人惊心动魄。世间不能再有战争和屠杀了7. 线索8. 战斗的最前线上女性出现比较少因此女卫生员的出现使战士们大为吃惊从侧面烘托出女卫生员的勇敢。9. 1 表示她在做出抉择前内心的矛盾。2 她明白了他抱起炸药包要与敌人的碉堡同归于尽。3 “雕塑般”表明连长听说他们是夫妻后非常震惊对他们油然而生崇敬之情。 10. 连长被夫妻二人的英勇无畏的行为所感动因此他把红布条儿系在小号上意思是让他们夫妻二人永远在一起。 5就英法联军远征中国给 巴特勒上尉的信1. jǐhàil????曦箧瞥2. 雨果法《巴黎圣母院》《悲惨世界》 《九三年》3. 1 不能够用语言形容。2 繁富华丽气派雄伟4. 雨果之所以难能可贵在于他的立场不是狭隘的民族主义而是人类的立场。他能将政府与人民区别强盗政府不代表人民他公开斥责政府是需要极大勇气的。雨果之所以难能可贵还在于他珍视人类的文明成果尊重人类文明的创造者。这封信也表达了对中国人民的同情和尊重。5. 例我们欧洲人是文明人中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。运用反语强烈突出了讽刺意味表达了作者的愤慨之情。6. 要求学生写一段读后感可以从“你对雨果的观点如何评价你对雨果产生了什么感情英法联军的罪行其根源是什么中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么雨果对中华民族的创造力作了高度评价这对坚定我们民族的自信心有什么作用”等几方面来谈。

7. 中心让战争走开呼唤和平为中华民族的崛起和发展尽一份力。8. 圆明园的美丽被英法联军焚毁9. 文中用圆明园的“原本”的样子和现在的残骸进行比较以此来突出英法侵略者的卑劣行径。10. 引用雨果的评价更能体现出圆明园是一个浓缩了人类文明精华的奇迹。 11. 角度:可评价英雄壮举也可抒发为祖国强大而努力之志。12. 言之有理即可。示例不同意。战争就像恶魔一样它吞食着人民的肉体和心灵使和平化为乌有也造就了许多丧心病狂的战争狂魔干出许多惨无人道的事来战争还可以使人们变得贪婪想以战争换取金钱、地位、荣耀而不顾他人性命乱杀无辜。总之战争不是什么好事它只会让有些人贪婪和残忍让更多的人民遭受痛苦。 6亲爱的爸爸妈妈 1. 戮粹屹悼huǎnghūmiù chōngjǐngluǒwünyán 2. 憧憬喜悦恐惧呼唤哀伤控诉反抗执著云霄3. 1 极端错误非常不合理。2 向往。4. 西德作家的态度诚恳他把自己和整个民族看成是一个整体表达了整个民族的反省这样的态度赢得了人们的宽容和尊重。日本作家尽管承认南京大屠杀是事实但他总想为日本军国主义开脱罪责安格尔的三个问题辨清了侵略与反侵略指出了日本人狡辩的要害。作家本应具有人类的良知而不称他为作家称为“日本人”表明了对他的鄙弃。许多人与西德作家握手表明各国作家对日本人的反感和对他的孤立。 5. 例“他们杀孩子、老师、工人、工匠、小店老板、鞋匠????全是淳朴勤劳的普通市民。”包含了对被残害者的深切同情对屠杀无辜平民的法西斯的愤怒控诉。6. 例董存瑞舍身炸碉堡黄继光堵枪眼刘胡兰宁死不屈狼牙山五壮士面对敌人毫不畏惧英勇献身等。

7. 沉静、郑重、临危不乱的气度 8. 在“现在下课”后边画竖线。 9. 两位老师都充满对自己祖国的无限热爱对侵略者的愤恨在最后的时刻坚守工作岗位镇定沉着临危不乱令人敬佩。 综合性学习 1. 1 提示事例要典型论证说理要充分。2 军备的是是非非战争的是是非非同学们已经说了很多邓小平爷爷说过和平与发展是当今的主旋律但形势不容乐观世界时时燃起的硝烟仍未烟消云散。正是因为这样我们才要时刻警醒血雨腥风该有涯铸剑为犁应有日但是我们不怕战争如果有来敌侵犯我们定会捍卫我们的主权为正义而战为祖国而战。天空中候鸟的翅膀带来远处的饥荒和无情的战火依然存在的消息让我们把真情溶化成音符为明天献出虔诚的祈祷让我们相信明天会更好。2. 比如声东击西指一种迷惑对方出奇制胜的策略。乌合之众指无组织无纪律的一群人。揭竿而起举起大旗起义造反。四面楚歌比喻四面受敌处于走投无路的境地。攻其不备指趁对方没有防备时进攻。赤膊上阵形容不顾生死地拼命厮杀。坚壁清野坚固壁垒清除四野转移物资和人力。3. 略4. 略5. 略第二单元 7阿长与《山海经》

1. z??ng wùchuüngbüp??lìàáj??2. 哀悼震悚 3. 答案多元略。4. “倘使”可以换为“假如”、“如果”、“假使”、“倘若”等表示假设的关联词“可”可以换为“可是”、“却”等表示轻度转折的词语。

5. 鲁迅18811936原名周树人中国现代伟大的文学家、思想家和革命家新文学的奠基人。其小说、散文、杂文在中国现代文学史上有重要地位。《朝花夕拾》是鲁迅回忆性散文的结集共十篇。这十篇散文比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历生动地描绘了清末民初的生活画面文笔深沉隽永是中国现代散文中的经典作品。书中的《从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》、《藤野先生》、《范爱农》等篇被选入中学语文课本。 6. 称呼是随着作者对人物的感情和自身年龄的变化而变化的。在《从百草园到三味书屋》中儿时的鲁迅对长妈妈充满了敬意所以称呼她为长妈妈在《阿长与〈山海经〉》里前半部分是写作者儿时对长妈妈的不大佩服和不耐烦甚至讨厌所以故意称她为“阿长”。另外作者写此文时已是四十六岁使用“阿长”符合中年人的口气。7. 前半部分写“不大佩服”是“抑”为下一段写她的“神力”扬做铺垫。这是欲扬先抑的表现手法。8. 略9. 阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女。阿长是一个没有文化的粗人却是民间文化的载体。阿长对孩子倾注一片心血等。10. 略 8《背影》 1. jísùsüng yǐ2. 踌躇 蹒跚屑3. 1 触目伤怀看到家庭败落的情况心里感到悲伤。2 狼藉乱七八糟的样子。4. 略。5. 朱自清1898—1948江苏省扬州市人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1916年19岁时考入北京大学预科1920年毕业于北京大学哲学系。1925年暑假以后到清华大学任国文系教授当时只有28岁。1937年七七事变中国人民抗日民族解放战争爆发朱自清随清华大学迁往大后方在昆明任西南联大中文系主任。在艰难和贫困的生活中他在认真努力地进行中国文学的教学和研究的同时很关心学生的爱国民主运动。1946年10月朱自清又回到北平继续任清华大学中文系主任并参加争取民主的运动成为一个坚定的革命民主主义者。当时美帝国主义一面用枪炮支持国民党反动政府打内战妄图消灭中国共产党一方面又把它的剩余物资美国面粉运往中国作为救济粮来笼络人心。朱自清为了反对美蒋反动派的罪恶行径在拒绝领取美国救济粮的宣言上签了名并且在临终前还嘱咐家人“不要买政府配售的美粉”。因此伟大的革命领袖毛泽东赞他“有骨气”“表现了我们民族的英雄气概”。 6. 这是作者的自责责备自己那时年轻无知不仅没有体会出父亲的一片爱心反而嫌他“说话不大漂亮”“暗笑他的迂”。现在想来内心深感愧疚。 7. 略8. 作者所以选取“背影”这种特殊的角度来反映父亲的面貌是基于表现内容的需要体现着高明的艺术构思1 可以表现父亲在特定环境中的形象特点。作者家境衰落父亲老境颓唐、心情忧郁用“背影”来表现最能体现人物的这种境遇与心境。2 可以给读者以广阔的自由想象天地。作者不正面描写父亲的面貌而以“背影”出现结合文章内容读者可以展开自己的想象使父亲衰颓的形象更具丰富的内涵。3 艺术视角的创新。9. 略。10. 1 绳子父亲与绳子父爱如绳 2 我是一个爱慕虚荣、华而不实的人父亲是一个坚韧扎实、有主见的人。 3 由开始不理解嫌恶父亲老土、自作主张到后来非常佩服和感动。理解了父亲的对自己的爱。 9《台阶》 1. qìgün

gàbi??k??2. 槛 倔茬3. 理解略。4. 造句略。 5. “台阶”是本文的线索“台阶”象征父亲一生的追求和理想若改为“父亲”就无法表现一个“父亲”的方方面面不够准确“造新房”只是一种人的生理需要而“台阶”象征地位是尊重的需要比前者的层次更高说明父亲的追求很高。 6. 这是一个长期处于社会底层的本分淳朴的农民代表他身上有着中国农民的勤劳、坚韧和自尊但也有着农民的谦卑。小说深沉地呼唤着尽快提高生产力结束老牛拉破车的日子尽快改变农村贫穷落后面貌。7. 略。 8. 略。9. 略。 10 《老王》 1. pìyìdì??2. 惶恐镶嵌骷髅3. 造句略。4. 杨绛钱钟书夫人著名的作家、评论家、翻译家、学者。文革中受过冲击写有长篇小说《洗澡》散文《干校六记》随笔集《将饮茶》译作有《堂吉诃德》等。钱氏夫妇在学界德高望重钱钟书的《围城》和杨绛的《洗澡》两部畅销书更令他们声名远播。92岁高龄的杨绛还用心记述了他们这个特殊家庭63年的风风雨雨、点点滴滴结成回忆录《我们仨》。 5. 对老王的不幸深表同情为自己对老王的关爱还不够和自己无力真正改善老王的境遇而感到“愧”。6. 本题重在引导学生深入领会人物思想感情。以老王为第一人称就要描写老王的心理活动要在领会思想感情的基础上充分展开想像。7. 对话略。8. 相同点都靠出苦力挣钱都处于社会最底层都靠拉车度日人物都具有淳厚朴实的性格特点。不同点所处的时代不同。所使用的生存工具不同所感受到的人间冷暖不同。9. 略。 11《信客》 1. x?? xū??nu??ju??cùzhōuyànjì liǎng2. 伎俩不正当的手段。焦灼非常着急。颠沛贫困受挫折。潦倒形容无路可走非常失意。 3. 造句略。4. “信”是由“人”和“言”组成人言为信。信的原本意思是言语真实后发展为讲信用再后来发展为信物送信的人。在我国古代一直存在送信人被称为信差信使信客。这一职业到20世纪初还没有消失。作者的故乡余姚离上海很近很多人到上海谋生因此信客在这一地区还很活跃。 5. 余秋雨1946年生我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家曾任上海戏剧学院院长、教授上海写作学会会长。主要文学作品有《文化苦旅》、《霜冷长河》、《文明的碎片》、《山居笔记》、《秋雨散文》等其中《文化苦旅》获得上海市文学艺术优秀成果奖台湾联合包读书最佳书奖金石堂最具影响力书奖。 6. 信客这一职业虽已消失但信客任劳任怨、诚信无私、待人宽容、勤勉敬业这些精神是难能可贵的也是需要在我们的现实生活中发扬光大的。7. 例1我会拍这一段信客倒夹着一把黑伞走在潮湿阴暗的小巷里他犹豫地推开了一户人家的门几句低语之后屋里的女人歇斯底里地号啕大哭起来然后突然昏了过去醒来后发疯一样地扑向信客又哭又骂而信客并不还手还嘴只是安慰她就像文中写的——“低眉顺眼、连声喏喏”。主要是表现信客对死者家属的同情、体谅。让人认识到信客为人的宽容大度。例2我会拍老信客的故事尤其是老信客出门时“扬了扬”他那只“扎伤了的手”说“信客信客就在一个信字千万别学我。”这个镜头看起来很沉重有力量能给人一种警示的感觉。例3我最想拍信客被同乡陷害关进巡捕房的那一段因为我觉得那是这篇文章的一个高潮部分让我们看到了城市生活给人的改变看到了人心难测也让我们感受到了信客对同乡的理解与宽容信客是个难得的好人 8. 颁奖词他朴实得像一块石头一个人一匹马一段世界邮政史上的传奇他过滩涉水越岭翻山用一个人的长征传邮万里近邻尚得百里远世上最亲邮递员。 12冬日看海人 1. háochu??m??uchōng jǐng 2. 号叫大声地叫。阔绰排场大生活奢侈。文中有钱阔气的意思。风情风土人情。花甲指六十岁。3. 造句略。4. 这是一位对完美的教育孜孜以求、高度敬业的小学老师。 5. 刘心武当代作家。以短篇小说《班主任》成名该作被视为伤痕文学的代表作。其作品以关注现实为特征其长篇小说《钟鼓楼》曾获得茅盾文学奖是当代主流作家之一。90年代之后成为《红楼梦》的积极研究者曾在中央电视台《百家讲坛》栏目就秦可卿等专题进行系列讲座对民间红学的蓬勃起到推动作用。6. 是以小见大的写法。 7. 如1 你为什么会对教育事业这么执着2 你用自己的钱出来旅游只是为了给孩子们讲述大海你不觉得吃亏吗3 你追求完美的教育是要赔上大量的精力和金钱的你的家人不反对吗8. 示例敬业精神就像太阳的光芒明亮而温暖敬业精神就像澎湃的海浪执著而充满力量。一个敬业的人不管环境如何必有所收获一个敬业的民族不论基础如何总是一

个有希望的民族。敬业精神是一种爱对事业执著的爱对他人无私的爱对祖国深沉的爱。如果人人都具有敬业精神那么我们中国一定会成为世界上最强大的国家。9. 感言略。 综合性学习第三单元 13中国石拱桥 1. ch??ngxi??xiàoch??n 2. 墩弧涧拱3. 茅以升桥梁说明文4. 切题。因为赵州桥和卢沟桥就是中国石拱桥是中国石拱桥的两个突出代表。5. 不行。因为一、

二、三、四的顺序是按照主次重轻排列的。换句话说之所以按此顺序安排是由赵州桥的特点决定的。 6. 提示言简意赅突出卢沟桥的特点即可。7. 甲C乙B8. 盛—胜9. 很像真的屋舍俨然 10. 结构坚固卢沟桥从未出过事联拱11. 描写12. 千姿万状桥群13. 甲文“几乎”是差不多的意思用在这里表示不是完全与桥面平行而是接近平行。乙文“等”表示列举后煞尾用在这里表示除了圆形、矩形外还有其他几何图形。14. 形式优美 玉蜓桥桥下和桥区的环境美

15. 列数字 14桥之美 1. shüzhu??xiünyízhùzhün2. 对于美的感受或体会损坏它美好的景色停止脚步意思是相差虽小而造成的误差或错误极大。毫、厘计量的小单位3. 1 摧毁2 显现 3 谱出4 左右4. 1 固然2 但因而③ 不仅也5. 略 6. 所拟题目要能高度概括作者所描述的画面内容并力求形象、生动。 7. 1 揭示规律2 再次点题3 总结全文8. 举例野渡无人舟自横 9. 略10. 说明宝带桥结构牢固造型优.