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    与《2014年秋季学期学生典型推广活动方案》相关的范文

  • 05-13 2014年秋季学期小学德育工作计划
  • 20xx学年秋季学期小学德育工作计划    一、指导思想    以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,以本校“追求完美道德,发展个性特长”的办学理念为引领,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性,扎实推进学校德育工作,走德育工作的特色之路。    二、工作目标    (一)加强队伍建设,明确育人责任    (二)强化教育管理,建 ...

  • 06-28 2014年秋季学期学校工作总结
  • 20XX年秋季学期学校工作总结 一学期以来,我们重实际、抓实事、求实效,积极在学校管理、课堂教学、德育工作、校本特色上作了有益的尝试,也取得了一定的成绩。现总结如下: 一、主要工作 1、制定了《学校五年发展规划》。 我们根据市县教育工作会议精神,在充分分析学校办学优势和存在问题的基础上,对学校未来五年的发展进行了规划,规划在办学规模、内部管理、育人环境、队伍建设、教学改革、德育工作、信息化水平七个 ...

  • 10-27 2014年秋季初中部管理工作总结及下期工作打算
  • 20xx-20XX年秋季初中部管理工作总结及下期工作打算 为整合管理资源,提高管理效益,本学期,把教务处和德育处合并为教育运行处,教育运行处设主任一名,分管德育和教务的副主任各1名,这一管理机制运作的精髓在于:教学管理中有德育,德育管理中有教学,在分管校长的领导下,主任管理和协调两位副主任,分管主任既分工又合作,工作互相交叉,相互补充,又各施其责。通过一学期的时间,管理效益有了很大的提高。过去一学 ...

  • 08-25 中心校2014年秋季学期教导处工作总结
  • 中心学校20XX年秋季教导工作总结 又是一个学期结束了,本学期在xx校长的领导下,学校教导处继续本着“以人为本”的教育教学思想,扎实开展教育教学工作,为实现“教育活动凸显主题,教研活动彰显特色”的工作目标而不懈努力。 本学期,学校教导处切实做好了以下五项重要工作:书香校园创建工作,体质健康深化工作,公开教学交流工作,留守儿童关爱工作和教师专业培训工作。 一、书香校园创建工作 1、“书写规范汉字、传 ...

  • 11-12 2014年下半年学生管理.安全工作计划
  • 20XX年下半年学生管理、安全工作计划 (学生处、保卫科) 20XX年上半年的工作已经进入总结阶段,在承接本年度学校工作总体部署基础上,严格落实学校学生德育管理工作,按照“沂蒙品牌学校、齐鲁特色学校、国家示范学校”的标准落实工作目标,提高学生管理和服务的水平与档次。现将20XX年下半年的学生管理工作和安全工作计划如下: 一、努力建设一支思想高度负责,工作措施落实强劲有力的班主任管理队伍; 1、加强 ...

  • 05-04 2014年度镇教育工作总结
  • 20XX年度镇教育工作总结 -狠抓常规夯基础 锐意创新谋发展 在区教育局领导下,在镇委镇政府关心支持下,全面贯彻党的十八大精神,深入落实科学发展观,以“小组合作学习”与“双基周过关”结合探究为抓手,突出以人为本,创造性地开展工作,教育教学成绩显著,彰显xx教育新活力。 20XX年度,全镇中小学教职工ss人,三峡初中ss个教学班,在校学生ss人;两所小学共ss个教学班,在校学生ss人;幼儿园3所,在 ...

  • 10-02 2014年秋季学期学生工作总结
  • 20XX年秋季学期学生工作总结 本学期我们高三年级在学校党委行政的领导下,坚持“科学,拼搏,超越”的指导思想,以提高复习备考效率为中心,努力工作,推进高三年级学生管理工作有条不紊的进行,取得了预期的效果。主要做了以下事情: 一:抓住了两个重点开展工作: 1、提高标准,进一步提高高三年级常规管理水平。着重抓好了三个着力点: 纪律:对于干扰复习备考的严重违纪现象,在批评教育的基础上,严格按照学生管理条 ...

  • 05-19 2014年秋季学期中心校工作计划
  • 20XX年秋季学期中心校工作计划 本学期学校工作的总要求:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,用科学发展观思想统领学校工作;加大硬件投入力度,强化学校管理,进一步提高办学水平;以“完善制度、狠抓常规、提升质量、办好学校”为主线,深化教育改革,推进素质教育,全面提高教育质量,促进教育又好又快健康发展。 一、加强学校队伍建设,提高教书育人水平 1、开展创优争先活动,充分发挥党员干部的先锋模范作用 ...

  • 08-21 初中部2014秋季学期优秀作业展活动方案
  • 广大汇翠学校初中部20xx秋季学期优秀作业展活动方案 一、活动目的 为促使学生端正学习态度,提高书写能力、鉴赏能力,养成认真、工整、清爽的书写习惯,营造同伴间互相学习、共同提高的氛围。同时也让各科教师了解班级作业的现状,采取有效的措施进行激励。 特举办学生优秀作业展览活动。 二、活动程序:评、报、看、议、扬。 1、科任教师让学生通过自评、互评等形式评出参展的优秀作业。 2、科任教师填写优秀作业登记 ...