句子的作用
句子的作用
在阅读题中, 经常会出现一些考题, 请欣赏某一个句子并说出它的作用, 此时好些学生找不到切入点. 其实很简单, 句子的作用要考虑两方面的作用: (1)语句在文章篇章结构上的作用: 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展
(1)、语句在表情达意方面的作用(内容上的作用):
渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)
这就要看所给你的句子是出现在文章的什么位置,如果出现在开头 记叙文开头句子的作用: 1,开篇点题
2,总领下文或统领下文 3,引起下文,为下文作铺垫
4,设置悬念,引起读者的兴趣或思考。 记叙文中间句子的作用
1,单独成段起承上启下的过渡作用 2,段末起总结作用(总结上文,引出下文)
记叙文结尾句子的作用 1,篇末点题
2,总结全文,深化中心
3,首尾呼应,照应开头或照应题目 4,点明中心,升华中心
5,另人深思,给人惊醒(启示)或留有思考的余地
自然环境描写(景物描写)句的主要作用:
1、表现地域风光,提示时间、季节和环境特点; 2、推动情节发展; 3、渲染气氛;
4、烘托人物形象(或人物心情、感情);
5、突出、深化主题。 句子在文章结构上的作用分析: 1、对上文(或全文):照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文); 2、对下文:引起下文,打下伏笔、作铺垫;
3、对上下文:承上启下(过渡)。 例文:阅读《担子》,回答1~5题。(45分)
担 子
一场雨下来,灰尘被冲得无影无踪,弯陡的山道间尽是些裸露的石子。 雨后山间的空气格外清新,偶尔几声鸟叫,让人好不惬意。
弯陡的羊肠道上,两双脚在丈量:草鞋在前,皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的,后足有些破损;皮鞋却是黑的,不时发出缕缕光亮。
在这条道上,这两双脚曾有过无数次同行。先是草鞋送布鞋,后是草鞋送球鞋,再后来便是草鞋送皮鞋。能长年累月穿上发光的皮鞋,这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次,这也是一二年才有的事。
六十多度的斜山道上,草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子,将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。
“爸——我来挑吧!”后面的皮鞋人喘着粗气说道。
“我顶得住。”草鞋人汗流满面地说。一张蜗牛背,驮着一副“吱嗄”作响的担子往上爬。
“啪——”担子变成四个包,顺道滚到皮鞋边。
草鞋人跌进山间杂草中。
“爸! 怎么了? 怎么了?”皮鞋人飞奔过来,草鞋人却很快立在山道上,只是鞋上染了一道血。但草鞋人似乎很乐观,话中带笑。
“爸,我来挑吧!”皮鞋人抢着担子,说。
“刚才是草鞋挂了树根跌的,没事,我还能走一程。”草鞋人执意不让。 “伟伟听话么?”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口,草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法,草鞋人知道:只有这样,才不觉得压力下的艰辛。
“很听话,他常常念着您呢!”皮鞋人觉得前面的答话可能都不中老父之意。因此这次增加了后半句。 在“吱嘎吱嘎”的重压声中,草鞋人问了许多城里的事,并在做人做官问题上千嘱万咐,皮鞋人回答得满头大汗。 “爸,我来挑吧,你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担,请求说。 “下了这道坡,再走三里路,就是马家溪的枫亭口,到那你再挑吧!”草鞋人移动着带血的草鞋,撂出一串话。到了枫亭口,草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了,自己在后面拼命擦汗,然后作悠闲状。
皮鞋草鞋在马家溪街道上移动着。 马家溪居民们给了草鞋人很高的评价:养了个好儿,城里能作官,乡里能挑担,是个孝子。
草鞋人很快慰,从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。
走过不到一华里的马家溪路段,又是一段漫长的山间无人道。草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子,驼腰前进。 望着前面草鞋人负担的背景,皮鞋人在后面流泪。
1.本文写了一件什么事,用简明的语言概括。(10分)
2.怎样理解“先是草鞋送布鞋,后是草鞋送球鞋,再后来便是草鞋送皮鞋”这句话?(10分)
3.具体说说文中“皮鞋人”对“草鞋人”的关心是通过哪些动作表现出来的?(10分)
4.文章开头部分的景物描写有什么作用?(5分)
5.结合自身的生活体验谈谈你对文章主旨的理解。(10分)
答题指导:
第四题, 文章开头部分的景物描写有什么作用?
首先带着问题找到原句“一场雨下来,灰尘被冲得无影无踪,弯陡的山道间尽是些裸露的石子。
雨后山间的空气格外清新,偶尔几声鸟叫,让人好不惬意”。 然后把答案分解四步: 1,这里用了景物描写。 2,生动形象。
3,写出了乡间早晨美丽的景色,为后文写父亲挑担子的艰难作铺垫。 4,渲染愉快、和谐的气氛。
第三, 连缀成句:这里用了景物描写,生动形象地写出了乡间早晨美丽的景色,为后文
写父亲挑担子的艰难作铺垫,从而渲染愉
快、和谐的气氛。