九年级上册第一课学案
九年级上册 学案
第一课 原始社会
知识要点:
1、列举南方古猿等早期人类要点:南方古猿属于“正在形成中的人”
中国人类学家把“完全形成的人”分为能人、直立人、早期智人和晚期智人。
2、了解人类起源和三大主要人种的形成。
要点:距今约三四百万年前形成
人类起源发展过程中的三个基本阶段:猿类——正在形成中的人——完全形成的人。
晚期智人出现的同时,现代人种的差异也显现出来。根据人的体貌特征,世界上的人类分为三大主要人种:即黄种人、白种人和黑种人。
3、母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。
4、巧记本课的主要内容
本课内容可概括为:一个社会、两个时期、三大人种、四个人类进化阶段。 一个社会:原始社会。
两个时期:原始人群、氏族社会。
三大人种:黄色人种、白色人种、黑色人种。
四个人类进化阶段:能人、直立人、早期智人和晚期智人。
练习:
1.有人类历史学家提出“人类可能从水中来:水猿——人类起源新理论”。但目前大多数人类学家认为,现代人类的始祖是( )
A.非洲南方古猿 B.中国元谋人和北京人
C.印尼爪哇人 D.法国克罗马农人
2.《联合国消除一切形式种族歧视宣言》规定,任何国家、机关、团体或个人不得基于种族、肤色或人种的理由,在人权与基本自由方面对人、对人群或对机关的待遇有任何一种歧视。世界三大人种是( )
①棕色人种 ②白色人种 ③黄色人种 ④黑色人种
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.从猿到人转变过程中起决定作用的因素 ( )
A.语言的产生 B.直立行走
C.人脑的形成 D.劳动
4.在我国云南泸沽湖畔的摩梭人家庭里,每个家庭成员都是一个母亲或祖母的后代。在家庭中“舅掌礼仪母掌财”,财产按母姓继承,血缘按母系计算。吃饭时,由母亲统一分配,实行“分食法”。摩梭人的这种社会形态应属于( )
A.原始人群 B.母系氏族
C.父系氏族 D.奴隶社会
5.识读下图,回答问题:
(1)图一、图二、图三中的人物分别属于哪一人种?
(2)形成不同人种的原因是什么?
(3)不同人种划分的依据是什么?
(4)18世纪时,法国人乔治·路易·布丰认为白人是最健全的人种,是“世界的国王”,有色人种则是最退化、最低劣的人种。人种之间有优劣之分吗?请就此谈谈你的看法。
6.阅读下列材料,并探究所列问题:
妇女的家务劳动现在同男子谋取生活资料的劳动比较起来已经失掉了意义;男子的劳动就是一切,妇女的劳动是无足轻重的附属品。
——恩格斯
(1)氏族社会分为哪两个发展阶段?材料反映了氏族社会哪一个阶段的特点?
(2)材料中“男子的劳动”主要体现在哪些方面?此时男子在经济和社会中的地位如何?