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    与《小学生读有感》相关的范文

  • 05-16 三年级上册语文学科教学计划
  • 三年级上册语文学科教学计划 学生质量现状 本班有学生43人,男生25人,女生18人。绝大多数学生对于教材中要求掌握的语文基本知识都能熟练掌握,有一定的独立自学生字词的能力;对于词语、诗句、名言警句有一定的积累;会用被字句,把字句;能初步阅读简单文字,认识自然段,理解简单浅显句子,阅读习惯有待加强;大部分学生能写一句或几句通顺的话,会用逗号,句号,问号,感叹号。少数学生不能通顺的写句子,认识标点符号 ...

  • 05-07 五年级语文下学期教学工作计划
  • 五年级语文下学期教学工作计划 一、学生学习情况分析: 本班现在学生41人,其中女生20人,男生21人。总体来看,这个班的知识基础处于两级分化,处于中间位置的学生寥寥无几,有六名学生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯,平时放松自己,学习上和生活上皆如此,特别是特殊家庭的孩子,各方面表现要相对落后。基本情况如下: 上课时善于动脑,积极发言,平时又乐于帮助同学,学习成绩优秀的占班级 ...

  • 03-18 观看左相平老师先进事迹有感
  • 观看左相平老师先进事迹有感 观看了左相平老师先进事迹后,感想颇多,受到的教育颇多。与这些教师的事迹相比,深感差距很大。结合学习有感而发,谈几点体会。 人们常说,教师是人类灵魂的工程师,是燃烧自己照亮别人的蜡烛。教师是一个岗位、一种职业,但更是一种责任。左相平老师在山区38年如一日,不计个人得失,一心只为教育。燃烧自己,照亮别人,靠的是什么?是一种清醒的责任意识。但是清醒的责任意识和在此基础上持久的 ...

  • 01-13 "小学体育国培计划"有感
  • “小学体育国培计划”有感 通过为期一个星期的培训,我受益匪浅,感触颇多。从中认识了自己,锻炼了自我,升华了本我,对于团队的认知理解得到了全面的提升,这对以后的学习工作和生活意义非凡,益长悠远。 有缘千里来相会。第一天的接会,我们来自全国安徽各市县的学员相聚淮北师大,组成了一个新的小团队。随后班主任要求我们介绍了自己,使我们对自己即将融身于此。 天将降大任于斯人也,必先劳其筋骨。为了增强我们团队的凝 ...

  • 07-27 观名师课堂有感
  • 观名师课堂有感 张庄小学 李花 20XX年11月2-3日教研室组织了名师观摩活动,我有幸聆听了名师的授课,可谓风格各异,精彩纷呈,这是一道文化大餐,感触颇深。名师精湛的教学艺术、巧妙的教学设计、朴实的教学风格引起我深深的反思。特别是几位名师的课堂教学艺术,更是让我受益非浅。 一、创设情境、诱发学生自主探究的欲望 《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的 ...

  • 03-04 赋予班主任工作真情的爱-骨干班主任培训有感
  • 赋予班主任工作真情的爱-骨干班主任培训有感 河南省洛阳市第一中学 施长明 骨干班主任培训刚进行了第一天,已让我受益颇多。班华教授、高谦民教授的理论修养和真知灼见很让我佩服,尤其他们对班主任培训的重视和认真授课的激情让我颇受感动。 班华教授的观点之一:班主任是学生的精神关怀者。我很是认同。我们只有赋予班主任工作真情的爱,我们的工作才会永远富有生命力,永远激情四溢,我们也就真正幸福。 叶圣陶先生说过: ...

  • 11-01 听科学课评课有感
  • 听科学课评课有感 通过评估给了我成长的机会,安排了一节科学课-斜坡的科学。通过本节课的教学,我深深地体会到学生的潜力是无穷的,看老师怎样去挖掘,学生的一切操作活动必须有明确的目的,你要让学生干什么,怎样去操作,老师的合理安排是很重要的。例如,在制作斜坡的过程中,只给了学生一个木板,限制了学生的思维,不如把三块木板都交给他们由学生自己选择,不同长度的斜坡的省力情况,这样既调动了学生的积极性、主动性, ...

  • 06-27 观看有感:培养高尚师德从事高尚事业
  • 观看《师德启思录》有感:培养高尚师德 从事高尚事业 竹溪二中 李 明      众所周知,科教可以兴国。教育是推动一个民族、一个社会进步的基础。而教育的成功,系于教师,即系于教师的业务素质和职业道德。教师的职业道德就是我们经常强调的师德。教师从事的教育教学活动是一个神圣的事业,它是教师的教和学生的学形成一个互动的活动。   教师的教育对象是学生,教师必须用自己精湛的教学业务和高尚的职业道德引 ...

  • 07-26 听有感心得体会
  • 听《魏书生报告》有感心得体会 听完魏书生老师的报告,感触最深的就是魏老师那民主科学的管理思想。魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事,班干部不要干;凡是班干部能干的事,班长不要干;凡是班长能干的事,班主任不干。”从魏老师的这句话里,体现了他民主、科学的管理思想,他认为民主管理提高了学生对管理的认识,最大程度地调动了学生参与管理的积极性,解决了学生服从管理、投入管理的问题。 魏老师所说的“民主管理 ...

  • 05-02 听评课有感
  • 听评课有感 听了两天多市级优质课,讲课老师基本功内力之深厚,师生之间的亲合力,在我脑中留下了深刻的印象。老师的教育机智是不够,学生的活跃度是不如以前,不过好像都是有原因的。 其一,师生的惟课本意识。老师对课本上的结论了然于胸,大多数学生课前也看过书本上的结论。于是老师尽力往该结论的路上引领学生,学生也尽力往该结论上靠,有的同学总结的时候一字不差地把结论复述出来。这可谓师生同心协力的大好局面,老师在 ...