一年级第一学期班主任工作小结
一年级第一学期班主任工作小结
推荐班主任工作千丝万缕、细碎繁琐。一个学期来,我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和
研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。 了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等,这些都是一个合格的班主任应该做到、做好的。作为一名特殊教师,做好的还应该在了解这些问题的基础上,为班级的每一位学生做一个个别化教育计划,为自己学生的成长筑路。
在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你
二、常抓常规管理,初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:教室的卫生谁负责扫地,谁负责倒垃圾等。同时,我利用晨会充分发挥学生的主人翁地位,每天都会让全班同学讨论,说一说昨天一天同学的表现情况,好的表扬,不好的先问他是否认识到自己的错?再说出哪里不好及以后的做法。每天坚持开晨会,每星期一次班会,总结好的现象同时也提出要求。一个学期下来,我发现这样不仅锻炼了学生的胆量语言表达能力,还做到了及时解决工作中存在的问题,让学生明确小学生应做到哪些,不能做哪些。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。务必使每个学生具有
三、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性,带好和管理好班集体,让他们真正成为自己的得力助手。
1、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着
班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即
2、重视主题班会与主题队会的开展。
要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。给自己印象较为深刻的一次班会是“我为班级做贡献”,班会的背景是评比文明班级失败。我想借此机会让我们学生懂得班级荣誉的重要,我先借助文明班级的评比结果,让同学说一说为什么我们一年级没有得到?再让学生说一说自己这些天做了什么好的事情,又让他们说出哪些同学的表现不是很好,应该怎么改进等。我发现这次班会收到的效果比每次都要好,学生的班级荣誉感加强了!
四、协调与老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径,班主任应高度重视,尽量与家长取得共识。
此外,班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为动向。
诚然,在教育学生
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