四年级上册语文试卷
四年级上册语文试卷
一、看拼音,写词语。8%
yìn shuā jiū chán cōnɡ yù fèng huáng
( ) ( ) ( ) ( )
zōnɡ yǐnɡ jiè chǐ tú dì kòng xì
( ) ( ) ( ) ( )
二、从下列词语中,各挑选四对近义词和反义词写在括号里。8%
激励 浪费 新鲜 节省 丑陋
敏捷 精致 模糊 粗劣 陈腐
朦胧 鼓励 漂亮 完美 收缩
舒展 顽强 刚强 喜悦 灵活
1.近义词:
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
2.反义词:
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
(1)王老师( )年纪大了,( )动作还很灵活。
(2)我们( )有决心,( )可以把本领学到手。
(3)( )党的政策好,( )农村越来越富了。
(4)他( )会跳舞,( )会唱歌。
2.缩写下面的句子。2%
(1)一棵棵向日葵在阳光下微笑。
(2)大粒的砂石生气似的敲打着门窗。
3.写比喻句。2%
(1)犹如
(2)好象
八、扩句和缩句。4%
1.扩句:
同学们参加活动。
2.缩句:
无数的水滴在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉。
九、默写古诗《绝句》4%
绝 句
, 。
, 。
十、按课文内容填空。12%
登上万寿山,站在( )的前面向下望,( )的景色大半收在
眼底。( )的树丛,( )。着黄的绿的( )屋顶和( )的宫墙。正前面,( )静得像一面( ),绿得像一块( )。( )、( )在湖面慢慢地( ),几乎不留一点( )。向东( ),( )可以望见几座古老的( )和城里的( )。 问题:作者的观察点在哪儿?是按什么顺序观察?从哪些词语中可以看出来?
十一、阅读短文,回答下列的问题
彭总的故事
我给彭德怀同志当警卫员的时候,他经常对我说:“工农群众养育了我们,我们一时一刻都不能脱离群众。”
有一次 我对彭总说 北海公园风景很好 游人很多 咱们去玩玩吧 他听了很高兴 笑着说 好 今天下午我们也去逛逛
我按警卫部门的规定,把彭总几点钟到公园的事报告了有关部门。傍晚,我们一到公园门口,看到一块“休息”的大牌子,几个干部和公安人员见彭总来了,急忙上前迎他。
彭总看了“休息”的大牌子,又看了看几个上来迎他的公安人员,问我:“你们搞了什么鬼?”彭总怒了,我还想辩解。彭总冲着我说:“挂起休息的牌子,把群众挡在公园外面,让我一个人玩,这不是让我脱离群众?”
几个公安人员说,他们是奉上级命令,闭园接待首长的。彭总说:“这么大的公园,为什么我来了,别人就不能来?在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩?”说着,返身走出了公园。
彭总最喜欢到群众中去,和群众在一起,他最反对的就是脱离群众。
问题:
1.给短文中的第2自然段,填上恰当的标点符号。3%
2.结合句子意思,给带点的词语选择正确的解释,画上“√”。2%
在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩(jǔ)?
“规矩”一词供选择的解释:
(1)指一定的标准、法则或习惯等。( )
(2)指行为端正老实,合乎标准或常理。( )
3.给短文分为三段,并写出各段段意。6%
第一段段意:
第二段段意:
第三段段意:
4.彭总刚进公园,为什么又返身走出了公园?2%
十二、以《我喜欢的一个人》为题作文。25%
要求:
1.选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人。
2.要把事情的经过写清楚,写具体。
3.语句要通顺、连贯。
4.字迹要工整,卷面要整洁。
四年级上册语文期末综合测评A卷 班级 姓名
一、选择注音完全正确的一组:( )
A、耸(sǒng)立 堤(tí)岸 振(zhèn)奋
B.遭(zāo)遇 敏(mǐn)捷 稳(wěn)当
C.辞别(cí) 删除(sān) 综合(zóng)
二、判断下列各组词语,全对的在括号里画“√”,有错别字的标出来,再改在后面的括号里。
A、盘旋 暂停 躁热 金壁辉煌 ( )
B.推荐 疑结 喝彩 身清气爽 ( )
C、融洽 惩处 依赖 耀武扬威 ( )
三、给带点字选择正确的意思,对的画“√”。
受益匪浅: ①强盗;②不; ③不以为然,反对。
若有所思: ①好象;②如果; ③如。
殊死拼搏: ①不同;②特殊; ③断,绝。
跃跃欲试: ①欲望;②将要;③想要。
四,把下列词语补充完整。
理所( ) 谈何( ) ( )其来 ( )然大( ) 热闹( ) ( )和( )丽 ( )单( )只 ( )云( )雾 欣喜( )
五、选择关联词语填空
不但……而且…… 因为……所以……
如果……就…… 虽然……但是……
1.教师( )要教书,( )要育人。
2.( )连日的暴雨给南方部分地区带来巨大的损失,( )在全国人民的支援和帮助下,他们很快就重建了自己的家园。
3.( )我们不努力学习,将来( )不能担负起建设祖国的重任。
4.( )两岸同胞的心是连在一起的,( )血脉亲情将一代一代传下去。
六、给下面的句子加标点。
1.老师把卡罗纳拉到自己胸前 对他说 哭吧 痛痛快快地哭吧 可怜的孩子 但你要坚强
2.这一带果真和别处大不相同 一条条街道灯红酒绿 热闹非凡 街道两旁行走的大多是黄头发 白皮肤 大鼻子的外国人
七、按要求填空。
1.在许多风景名胜之处,都有有名的对联,写出你喜欢的一幅:
、
2.当你的朋友决心做一件大事时,你会鼓励他,对他说: 。当你的同学不爱学习,只顾贪玩,你会劝告他: 。写一句珍惜时间的名言: 。
八、按要求完成练习。
八、按要求完成练习。
1.哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。
变为“把”字句:
变为“被”字句:
2.小小的植物种子有这么多奇妙的用途。缩句:
3.经过老师的耐心教育,王华终于改正了不好的缺点。
修改病句:
九、按顺序重新排列句子。
( )一条小溪从我们村子里静静地流过。
( )小溪的一边是果园。
( )小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。
( )春天,花儿盛开;秋天,果实累累。
( )溪水是那么明净,水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
( ) 田野尽头,连绵的山峰像大海里起伏的波浪。
( )山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
十、默写古诗,回答问题。 送元二使安西
这首诗是 代诗人 写的,其中“ ,
。”成为千古流传的佳句,在朋友即将离去,分手前通过劝朋友饮酒,表达了作者 的思想感情。
十一、阅读短文回答问题。 (一)
搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。( )别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人„隅惰。上了点年岁的人,
( )怎样急着赶路,( )发现哪块搭石不平稳,( )会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了( )离去。
1.选择合适的词语填入括号中: 一定 如果 才肯 无论 只要
2.找出下列词语的反义词:谴责( ) 懒惰( ) 平稳( )
3.找出文中描写搭石老人动作的词语。
4.下列说法正确的是:( )
A、这一段主要写了搭石老人动作灵便。
B.这一段主要批评那些懒惰的人。
C.这一段重点描写了老人认真细致的动作。
D.这一段主要表现了老人一心为他人着想的优秀品质。
(二) 小白鹅
我爱小白鹅!
我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的领上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚的阳光照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇(shān shàn)子,一扇(shān shàn)起来,“呼呼”作响;一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆踱(dù duó)着方步。
小白鹅吐气的时候挺可爱,它摇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架式,非拧你几口不可。可是,只要你拍拍手,跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思,它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧,它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱:有时它把脖子伸入水中觅食,“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头遥尾,向后背洒水,还不时地翻着跟头哩!
小白鹅吃饱了,玩够了,到了中午就回家生一个沉甸甸热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重,奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!”
1.将第二自然段中括号里不正确的注音划去。
2.第三自然段中“非拧你几口不可”的意思是 。
3.用“——”画出文中一个比喻句,说说是把 比作 。
4.联系短文内容填空:
①我爱小白鹅的原因是: , , , 。
②第2自然段先总写小白鹅漂亮,然后一步一步从 、 、
、 、 分别具体介绍。
十二:作文 假如我是
我们常喜欢幻想,我们每人心里都有自己美好的愿望,以《假如我是……》为题,把你美好的愿望表达出来。
1、根据拼音,正确、工整地写出词语。
fèngxìjūnyúnzhùzháishihòuyángyì
()()()()()
lǒngzhàoyǐnbìfúgaijiànzhùpìqì
()()()()()
2、写出带下列偏旁的字。
亻________忄________扌________
3、按要求填表。
查带点的字音序部首用自己喜欢的符号选择正确的解释
允许1、许可。2、称赞。3、答应。4、或许
平坦1、坦白。2、平。3、心里安定。
解释1、说明。2、消除。3、放开、放下。
4、把下列词语补充完整。
()化()端()可()议()平()静漫()遍()
山()地()应()不()随()而()引()注()
5、在括号里填上恰当的词语。
()的泉水()的小路()的花朵
()地离开()地说话()地思考
6、把下列句子补充完整。
(2)听了老师的话,我____________________________________
(3)教学楼前面的花草树木长得_____________________________
7、仿例写句子
没有一本书的家,是没有一朵花的花园;
没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;
没有一本书的家,是_______________________
没有一本书的家,是_______________________
8、选择适当的关联词语填空
尽管……还是……虽然……但……只有……才……
(1)、()天气寒冷,爷爷每天()早起锻炼身体。
(2)、()天气寒冷,()爷爷仍然坚持锻炼身体。
(3)、()坚持锻炼,()会有强壮的体魄。
9、把排列错乱的句子整理好,在句子前面标上序号。
()开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身子上浇。
()大街的两旁早已准备好了清水,清水里滴上了香水,撒上了花瓣。
()清水是吉祥的象征,谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢!
()老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋,人人脸上笑开了
()泼水节这一天,人们提着桶,端着盆,早早地来到了大街上。
10、给下面的文字加上不同的标点符号,使其成为不同意思的两句话
中国队打败了日本队荣获冠军
(1)、_______________________________________
(2)、_______________________________________
二、积累运用
1、写出诗的上句或下句,并写出最后一句的意思。
横看成岭侧成峰,_________________________。
________________________,柳暗花明又一村。
最后一句的意思是:
_________________________________________________
2、写两幅你喜欢的对联。
(1)_____________________________________________
(2)_____________________________________________
3、你在课外读过什么书?请把书名写下来好吗?
《》《》
4、语言是一种财富,我们要做积累语言的有心人。我们校园的墙壁上处处有语文,写一句你从校园墙壁上积累到的句子。
______________________________________________________
5、填空:某旅游区有一则告示:"请别踩我,我也怕疼!"它放在
________________比较合适。这则告示的主要意思是:。
三、阅读理解
爸爸教我动动脑
小时候,爸爸喜欢问我问题。有一次,他问:"一个金鱼缸里有十条金鱼,死了三条,还有几条金鱼?"
我觉得太简单了,马上很自信地回答说:"还有七条!"爸爸摇摇头,笑了笑说:"答案一定是七条吗?你要动动脑!"我想了又想,回答说:"也可能是十条。"
爸爸摸摸我的头,说"再动动脑!"我又想了想,回答说:"也可能是三条,也可能是零条吧!"爸爸拍拍手,问我:"为什么?"我很得意地说:"第一种养金鱼的人,可能是个戴眼镜的小朋友,态度很认真。金鱼为什么会死呢?他要探究原因,他用放大镜东瞧瞧西瞧瞧,看不出原因;又用手东摸摸西摸摸,还是摸不出原因;他想起了动物医生,就请他来诊断,动物医生说:'这三条金鱼是患了严重的感冒死的,这种感冒具有强烈的传染力!'养金鱼的人听了,赶紧把三条死金鱼捞起来埋了,并且说:'我要好好地养活剩下的七条金鱼。'所以金鱼缸里还有七条金鱼。"第二种养金鱼的人,可能是个忙碌的年轻家伙,认为生死由命,富贵在天,死了就死了,管他去呢,没去理它,所以金鱼缸里的金鱼还有十条!"第三种养金鱼的人,可能是个迷信的中年人,他认为金鱼缸的风水不好,赶紧去买一个新的金鱼缸,把活生生的七条金鱼捞起来,放在新的金鱼缸里,换换风水。原来的金鱼缸里,只剩下三条死翘翘的金鱼!"第四种养金鱼的人,可能是个白发老公公,他看到心爱的金鱼死了三条,伤心得掉下泪来,而且还用自己的手指头,指着自己的鼻子,骂自己:'我年纪活了一大把,连小小的十条金鱼都养不活,我还养它干吗?'说完,老公公就把金鱼送人,所以金鱼缸里一条金鱼也没有了。……"
我滔滔不绝地说了又说。爸爸拍拍我的肩膀,把我的话打断,他说:"太好了!太好了!"
1、照样子写词语
滔滔不绝:、、
活生生:、、
2、找出文中的一对反义词
()--()
3、填空
(1)、本文的小作者列举了四种养金鱼的人。他们分别是()的人、()的
人、()的人、()的人。
(2)、通过小作者的回答我们知道他是一个()的孩子。
4、根据文章小作者的回答,用"因为()所以金鱼还剩()条"写一句话。
______________________________________________________________
____________
四、作文(两题任选一题写)
题一:我喜欢吃()
要求:1、把题目填写完整,可以写我喜欢吃草莓、桔子、巧克力、鸡腿、薯
条、饺子等。
2、围绕"喜欢吃"可以写出自己为什么喜欢吃这一食物,可以写自己吃的时候
的样子,也可以写由于喜欢吃这个食物而引出的事等。
题二:生日
要求:可以写自己过的一次生日,也可以写爸爸、妈妈等别人过的一次生日,
写得要有意义。
一 、 积累(33%)
1、同学们,这学期我们积累了许多名人格言。你印象最深的是哪一句?请你
用最漂亮的字迹写出来,让大家分享。(2分)
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2、你会拼这些词语吗?请写在括号里,注意书写美观。(8分)
fù gài lǎn duò mǐn jié hén jì
( ) ( ) ( ) ( )
suí yù ér ān màn tiān juǎn dì
( ) ( )
3、你会根据要求写吗?(8分)
比一比再组词:
幻( ) 篇( ) 核( ) 赖( ) 凭( )
幼( ) 遍( ) 该( ) 懒( ) 任( )
给加点的字选择正确的读音,打“√”
所向披靡(mí mǐ) 蛟龙(jiāo jiáo) 譬如(pì bì)
供养不周(gōng gòng) 慎重(shèn zhèn) 荣膺(yìng yīng)
4、精彩的回忆:(15分)
①从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天———— ,夏天
—————— ,
秋天 —————— ,冬天 —————— 。
②多少劳动人民的———— 和 —————— ,才———— 成这前爸爸见
头,——
————————- 的万里长城。
③作家丰子恺写白鹅的高傲是从姿态、—— 、———— 、 ———— 、——
这四方面介绍的。
④现在常用以形容陷入困境,似以无望,忽而绝处逢生,增强克服困难的信心
的诗句是《游山西村》里的— 。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人 写的,故人西辞黄
鹤, 。 ,唯见长江天际流。我还在课外学习了送别
诗《 》,知道其中的诗句--------------------------------------,
--------------------------------- 。
(二) 运用(13%)
1、你会改成语中的错别字。(3分)
行单影只( ) 耀舞扬威( ) 突如奇来( )
金碧辉黄( ) 久惊沙场( ) 汗马攻劳( )
2、学习了跨越海峡的生命桥,你肯定深受感动,有许多话想对台湾青年和李
博士说吧。请你用上一组关联词,把最想说的一句话写下来 。(2分)
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3、照样子写句子。(3分)
①教室真静,静得可以听见同学们的呼吸声。
这玫瑰真香-———————————— 。
②敌人很狡猾。敌人像狐狸一样狡猾。
树叶在空中飞舞。————————————————。
③路旁开了许多美丽的花儿。路旁开了花儿。
真正的魔法师是聪明勤劳的科学家。
————————————。 。
4、把句子整理成一段通顺的话。(5分)
( )“啊,真好吃!多么,多么……”小猴没有找到恰当的形容词,心里只记下:通红通红的东西好吃。
( )这“火”烧红了小猴的脸,又通过肚肠,烧红了小猴的屁股。从此以后,猴子的脸和屁股也是通红通红的了。
( )“哎哟,妈呀!这是什么鬼东西呀!……是火!一定是火!”
( )小猴在路上遇到一个通红通红的西红柿。小猴把它拾起来吃了。
( )小猴顺着路往前走,又遇上一个通红通红的红辣椒。小猴急忙把它拾起来,不假思索地塞到嘴里。
二、 开心阅读(24%)
(一)红花草
红花草,也称紫云英。这是一种生命力很强的草本植物,南方的水稻种植区里,遍野都有她的足迹。还在早春时节,倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地钻出来。不久,嫩茎上开出一朵朵小红花,宛如一支支小火把,美极了。
然而,我对红花草的喜爱,还不只是因为她那顽强的生命力,更在于她那朴实、崇高的情怀。数九隆冬,万物萧疏,红花草却顶风冒雪,破土抽芽;春暖花开,百花吐艳,红花草又无意争春,默默无闻地扎根生长。她的品格是多么谦逊。红花草到了全盛时期,香气弥漫,使空气都像渗进了糖,无数的蜜蜂终日绕着她采蜜。一到插秧季节,红花草又慷慨地翻进土里,泡入水中,变成了好的绿肥,为迎接更大的丰收牺牲自己。
1、从文中找出一对近义词,把它写下来。( ) (1分)
2、用“~~”在文中画出一个比喻句,然后回答问题。(3分)
作者把——— 比作——————————是为了突出 —
----- 。
3、“——”在文中画出表示红花草无私奉献精神的语句。(2分)
4、“我”为什么喜爱红花草?(3分)
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(二)小蝴蝶花
小蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不时飘散出一四淡淡的清香,逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围,不过是些( )的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,既不惹眼,也没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花中的冠军了。可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植在一个
( )的花园里。它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得富丽堂皇;正在怒放的芍药,比朝霞还要新鲜……在这数不尽的( )的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。它想:“看来我是百花中最难看的花了,谁也不会理睬我了!”
小蝴蝶花正在( )的时候,想不到一群孩子对它发生了兴趣。一个孩子大声嚷道:“快来看哪,这漂亮的花叫什么呀?”
“它是小蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看呀!”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着,夸着
小蝴蝶花这才明白:过去自己在小草小花中间骄傲固然不对,在名花中间自卑也是没有道理的。
1、给括号里填的词,全对的一组是( )。(2分)
A.平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心
B.平平常常 万紫千红 争奇斗艳 暗自伤心
C.平平凡凡 繁花绽放 争奇斗艳 冥思苦想
D.闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心
2、联系上下文解释文中加点的词。(2分)
⑴自卑: ( ) ⑵ 固然: ( )
3、文中的“名花”是指( )。(2分)
A.牡丹和芍药 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍药和蝴蝶花 D.牡丹、芍药和蝴蝶花
4、蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请在文中找出三个词,填在括号里。
( )→( )→(
5、蝴蝶花懂得了什么?(4分)
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6、读了这篇文章,你懂得了什么?(5分)
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三、 习作乐园(30%)
题目:我真的很棒
提示:未来的社会是人才竞争的社会,善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题,写一篇习作,用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。