班级常规管理月活动方案(七年级上册)
习惯形成性格,性格决定命运。为响应学校开展的学习习惯养成月活动,本学期,我决定重点抓班委会的建设,以班委会为核心,重点抓班风,班纪的建设。充分发挥班干部的核心作用,初步形成了一个纪律严明的班集体。现准备重点从以下几方面入手:
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会,二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。二年级的学生已经有主见的人了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
二、重视学生的养成教育,培养学生良好的学习习惯。
(一)课前预习习惯
1、课前预习课程,每天晚上和上课前,都要把要学习的新课程做简要预习,了解课程的知识点、重点、难点,为课堂学习做好准备。
2、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案,也可以向同学、家长问询,仍然不能解决的问题要标记,以便在课堂上有重点地学习。这样以来,既培养了学生搜集和查阅资料的能力,又能提高课堂听讲效率,可以说是一举两得。
3、预习时还要求学生会用笔在书上做不同的标记,如:重点的内容在文字下面标“△”有疑问的地方在文字下面画“_”,并在字边写上“?”等,以便在课堂学习时多留心。
4、预习时要精力集中,培养自己一丝不苟的学习习惯。
(二)课堂学习习惯
1、要求学生课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好,整齐有序地摆放在桌面上,左边的放在左上角,右边的放在右上角。
2、培养学生在课堂上积极踊跃发言,敢于提出自己的不同见解,说话完整,口齿清楚,声音响亮。、
3、要求学生有疑难问题时,能及时举手发言。学会自己独立解决问题,并能阐明自己的观点。
4、培养学生善于倾听他人的发言,虚心听取别人的意见和建议,不随便打断别人的谈话,不讥笑别人的错误。善于合作学习。
(三)读的习惯
1、培养学生不动笔墨不读书的习惯,教育学生读书要有所思、有所记,有所用。做好读书笔记。
2、教会学生多种阅读方法,如精读时将重点内容圈出来,疑点标出来,有选择地记诵某些内容,略读时一目十行等。使学生在读不同的书时能采用不同的阅读方法,争取在最短时间内收到最大效益。
3、学生自己订阅的报刊应及时阅读。每天课外阅读时间累计不少于1小时。
(四)写的习惯
1、保持正确的书写姿势,做到“三个一”,眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。
2、做到字迹工整,书写规范。不在作业本上乱涂乱画,养成写字垫纸的好习惯。不用修正液、修正带。