期末材料题

七年级上 期末材料试题

1、历史课上，老师要求同学们根据所学的知识，对河姆渡人的劳动生活进行想像。小明作了如下的描述：在阳光明媚的一天，河姆渡人挥舞着手中各种各样的磨制石器，正忙着在农田里种植粟；在半地穴式的房屋旁边，一群年轻人在打井；在屋里，一些老人家正在做家务和教育小孩，屋里的地面上，摆放着许多底色为彩色、上面绘有动物、植物、人和几何纹图案的陶器。好一派繁忙的生产景象啊！

请将小明所作描述中不准确之处找出, 并改正过来! （3分）

2、根据材料，回答问题。（9分）

书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。 ——著名史学家郭沫若语 回答：（1）“书籍被烧残”指的是哪一朝代的什么事件？（1分）

2）请举出“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的”主要派别及其代表人物。（4分）

（3）有人说，某一家的思想“既成就了秦朝，也葬送了秦朝”，对此你是怎样认为的？（2分）

④西汉时期“自由思索的那种精神”又受到了一次严重打击，你认为是哪个事件？为什么？（2分）

3、阅读下列材料（6分）

材料一 公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战……根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国家直接派官吏治理。 ——摘自人教版《中国历史》第一册

材料二 孝文帝的改革内容相当广泛，包括政治、经济、文化、社会风俗等多方面。主要有：

第一，规定官吏俸禄，禁止贪污；第二，将国家掌握的荒地分配给少地或无地的农民；第三，是迁都（洛阳）和实行一系列的汉化措施，如讲汉话，穿汉服，与汉族联姻，学汉礼等。 请回答：

（1）分别总结以上两次改革的作用或结果。（2分）

（2）试分析以上两次改革成功的相同原因。（2分）

（3）阅读上述材料后，你有什么感想？（2分）

4、简要分析古代我国南方地区经初步开发的原因？并结合当地实际，举例说明现在的人口流动和地区交流对经济发展的影响。（5分）

附答案

1、粟—水稻 半地穴式—干栏式 不是彩陶 2、（1）秦始皇焚书；（2）儒家—孔子、孟子；道家—老子、庄子；墨家—墨子；法家—韩非子；兵家—孙武、孙膑；（3）法家思想；秦国实行" 法治" ，建立了秦朝，并巩固了统治；秦的暴政又引发了农民战争，秦朝又被推翻。（4）汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。因为“独尊儒术”，对其他学派是严厉的打击。 3、（1）秦国经过商鞅变法，经济得到发展，军队战斗力不断加强，为秦的统一奠定了基础；孝文帝的改革促进了北魏经济的发展和社会的安定，加速了民族融合的步伐。（2分）

（2）改革成功的相同原因有：第一，改革都得到了本国君主的大力支持；第二，都顺应了历史发展的趋势，推动了社会的进步；第三，改革者本人都具有非凡的意志和坚定的决心。（只要言之有理，答出其中一点即可给2分）

（3）改革是强大之本，改革是成功之路；一切符合历史发展趋势的改革必定会推动社会进步，对历史发展产生积极影响。（答出其中一点或还可有别的想法，只要言之有理即可给2分）

4、①南方战乱较少，有较稳定的经济发展环境；②人口大量南迁，为南方经济发展带来了大量劳动力、先进生产工具和生产技术；（③南北劳动人民的共同开发；④江南地区优越的自然地理条件；⑤南方政权采取了一些有利于经济发展的政策。

人口合理流动，是经济发展的需要。如农村剩余劳动力大量进入城市、企业，弥补了劳动力的不足，同时，增加了农民收入；地区之间的资金、技术及其产品的交流，对各地区的经济发展都会产生推动作用。

5、春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”。请回答：

1）在历史学习中，通过对历史现象之间联系的思考，可以帮助我们更准确、清晰地认识历史，发现历史发展的内在规律。

请看下列两幅图，它们都从一个侧面反映了这个“大变革时代”中出现的历史现象，你能将下列解释它们之间联系的相关说明，按照你发现的历史规律排列吗？（请将英文代号填写在相应数字序列后）（5分）

A 、一些奴隶主将新开垦田地变成私田出租。

B 、铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来。 C 、各国掀起变法运动。

D 、奴隶主转化为封建地主，租种地主土地的人，变成农民。 E 、新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济。

排序：① ② ③ ④ ⑤ 。 1） 图2中，商鞅舌战对象代表的是哪个阶级？（2分）

2） 你认为，商鞅变法中哪些内容会损害这些“守旧群臣”的利益？（至少举出两条说明）

（4分）

3） 你怎样来认识商鞅变法的重要意义？（3分）

6、《宋书》记载：“江南„„地广野丰，民勤本业，一岁或稔（r ěn ，丰收），则数郡忘饥。„„丝绵布帛之饶，覆衣天下。”请回答“ 1）这里“江南”主要是指哪一地区？（1分）

2）江南的自然条件有哪些优势？（2分）

3）这一时期江南经济得以开发的政治基础有哪些？（3分）

4） 你能用史实说明“民勤本业”表现在哪些地方吗？（至少举出两条说明）（4分）

5）这一时期江南地区的开发产生了怎样的深远影响？（2分） 附答案

5、（14分）答：1）排序：① B ② A ③ D ④ E ⑤ C 。（5分）2）奴隶主贵族（阶级）（2分）3）（列出两条变法内容即可）（4分）4）经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（3分） 6、（12分）答：1）“江南”指长江中下游以南地区（包括福建、广东等地）（1分）2）江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃等（2分）3）东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定等（3分）4）如修建了许多水利工程；大片的荒地被开垦为良田；农业技术发展；小麦种植推广到江南等（列出两条即可）（4分）5）为经济重心逐渐南移奠定了基础（2分）

7、阅读下列材料：

材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” 材料二：“罢黜百家，独尊儒术” 材料三： 东汉画像砖（见右图） 请回答：

1）材料一中“致命打击”指的是哪一事件？（1分）这件事的目的是什么？（2分）

2）材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？（1分）当时为什么能出现这种现象？（2分）

3）材料二反映的这一政策目的又是什么呢？（2分）推行这一政策的手段和材料一所指事件有何不同？（1分）

4）材料三反映的历史现象和材料二又有什么联系？（1分）

8、阅读下列材料：

材料一：丝绸之路的路线示意图

材料二：西汉的疆域图

仔细阅读材料一，你能否将图中所标序号代表的丝绸之路经过地区名称填在（ ）中？（4分） 示例： ① （ 长安 ） ② （ ） ③ （ ） ④ （ ） ⑤ （ ）

2）对开通丝绸之路功劳最大的是谁？（1分）

3）对材料二中斜线覆盖区域，西汉政府采取了怎样的措施？（2分）这一措施有何历史意义？（1分）

4）对比材料一和材料二中两幅图，你认为丝绸之路对西汉疆域的形成产生了什么影响？（2分） 附答案

7、（10分）1）秦始皇焚书坑儒。（1分）秦始皇为了加强思想控制，接受李斯的建议。（2分）2）“百家争鸣”（1分）春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题急待解决，各派纷纷著书立说，发表意见，并互相争论。（2分）3）把儒家学说作为封建正统思想（实现思想上的大一统）。（2分）不同点：它只是排斥儒家之外，持法家、道家等各学说的读书人。（1分）4）汉武帝大力推行儒学教育，促进了汉代教育的发展。（1分） 8、（10分）1）②河西走廊③新疆④西亚⑤欧洲（4分）2）张骞（1分）3）公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。（2分）从此，新疆地区开始隶属中央政府管辖（新疆成为我国不可分割的一部分）（1分）4）正是由于丝绸之路的开通，加强了西域各国与西汉的联系，汉朝与西域的交往从此日趋频繁。西域各国也纷纷归附汉朝。（2分）

9、请观察秦长城示意图

月 氏

河

渤海

水

朝 鲜

东海

匈

奴

东

胡

辽东郡

上图中的A 是_________（地名），B 是_________（地名），“河水”是现在的________。秦始皇修筑长城的目的是为了防御来自北方的少数民族 的进攻。 10、. 看下边三副图，回答后面的几个问题.

图1. 图2.

图2. 图3.

汉武帝 汉代讲学图

仔细看图文后回答下列问题：

（1）图一中的人物是汉武帝时期的一位大臣，你知道他是谁吗？（1分）

（2）汉武帝接受他的建议推行了什么政策？（2分）其目的是什么？（2分）

（3）结合图3说明汉武帝为强化这一政策还采取了什么具体措施？（2分） 11、. 依据下图说出：

（1）前秦政权是由哪一少数 民族建立的？其建立者是谁？

（2）前秦与东晋之间发生的一 场战争是什么？三国两晋南北 朝时期与此战结果类似的战争 还有哪些？（写出2个）

（3）请你写出两个与这场战争有关的成语

史实诊断：（仔细阅读下边每段话，将其中明显不符合史实的一处错误划出来，并说明理由。每题2分，共10分）

12、二十世纪五十年代末，在位于现在西安市长安区内的西周镐京遗址中，考古工作者发现了许多铁器、青铜器、骨器、玉器、陶器和其他各类饰物。

13、秦孝公任用商鞅推行变法，使秦朝经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富有的封建国家。

14、东汉著名科学家张衡发明的地动仪，是世界上公认的最早的预测地震方向的仪器。

15、汉武帝时期，黄河下游决口，十几个郡遭受洪灾。汉武帝下令治理黄河，并派水利专家王景主持修河，修筑了千余里的黄河大堤，此后八十多年，黄河下游没有发生过大水灾。

16、小亮问小明：“西晋灭亡后，皇族司马睿重建的晋朝为什么叫东晋呢？” 小明回答说：“因为他把都城定在长安以东的洛阳，所以历史上称为东晋。”

17. 阅读材料（10分） ：“欧洲人很早就把中国称为‘赛里斯’，是‘丝绸之国’的意思。公元前1世纪的一天，罗马执政官恺撒穿着灿若朝霞的长袍出现在剧场包厢时，百官们都惊呆了。后来才知道，恺撒穿的‘天衣’是用中国丝绸缝制的。人们用‘天下第一织物’等最美的语言赞美中国丝绸。” 请问：（1）恺撒所穿的“天衣”是如何由中国到欧洲的？为打开东西方文化交流的陆路通道贡献最大的人物是谁？（3分）

（2）请你按自东向西的顺序写出这一通道经过的主要地点。（5分）

（3）汉代丝织品绚丽多彩，图案精美（如：长沙马王堆汉墓出土的素纱衣），关键是在丝织技术方面取得突出进步。你知道具体是什么吗？（2分）

18、战国时期各诸侯国变法和北魏孝文帝改革都是我国历史上的著名改革（变法）

①战国时期各诸侯国变法的目的是什么？（2分）有什么意义呢？ (4分 )

②北魏孝文帝的哪些改革措施促进了民族大融合？（4分）

附答案

9、临洮 咸阳 黄河 匈奴（每空格1分，共4分） 10、（1）董仲书 （1分）

（2）罢黜百家，独尊儒术（2分） 其目的是加强思想统治（或加强中央集权）（2分） （3）推行儒学教育，举办太学，以儒家五经为主要教材。（2分） 11、（1）前秦 苻坚（2分）

（2）淝水之战 官渡之战 赤壁之战（3分）

（3）东山再起、投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵（答出任意2个即可给2分） 四、史实诊断：（共10分）

12、根据史实，西周时期尚没有使用铁器，所以在西周遗址中不可能有铁器出土。（2分） 13、秦孝公任用商鞅变法是在战国时期，所以不能用“秦朝”，而应是“秦国”。（2分） 14、张衡发明的地动仪只能测定地震方向，不能预测地震。 15、王景是东汉时期的水利专家，不可能受汉武帝指派。 16、东晋都城是在建康，而不是洛阳。 五、材料解析题：（共10分） 17、（1）恺撒所穿的“天衣”是经“丝绸之路”运到欧洲的。（2分） 贡献最大的人是张骞（1分）

（2）长安——河西走廊——新疆——西亚——欧洲（5分） （3）使用提花机，且染色技术高超（2分） 六、问答题：（共10分） 18、答案：

（1）目的：战国时期的新兴地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起了变法运动。（2分）

意义：战国时期各国经过变法，封建制度逐步确立起来，封建地主统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。（4分）

（2）措施：迁都洛阳；使用汉语；穿戴汉族服饰；使用汉姓；与汉族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法。（4分，建议有4点即给满分）

三、材料分析题（36题5分，37题5分，共10分） 19、“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，鳏寡孤独废疾者皆有所养。” ——《礼记》 阅读后请回答：

①这段古文讲的是什么时候的情况？

②用所学原始社会史实举例说明“天下为公，选贤与能”。

20、材料：“飘若浮云，矫若惊龙” 阅读后请回答：

③此材料评价哪一位历史人物？评价的是他的什么成就？

④被评价的人物是哪个朝代的？有什么代表作品？后人怎样尊称他？

四、简答题（38题7分，39题10分，40题8分，共25分） 21、春秋时期各诸侯纷纷参与争霸，请问各诸侯之间不断进行兼并战争的原因是什么？这些兼并战争有何不利影响与积极作用？

22、简要评价曹操。

23、简述北魏孝文帝改革的主要内容和影响。

附答案

19、①、原始社会的远古传说时期（2分）

②、传说尧年老时，召集部落联盟首领会议，大家推举有德有才的舜，舜老了，也用这种方法将部落联盟首领的位置让给治水有功的禹。尧、舜、禹“禅让”的传说指的就是“天下为公，选贤与能”这段史实。（3分） 20、①王羲之（1分）；书法（1分）

②东晋（1分）；《兰亭序》（1分）；“书圣”（1分） 四、简答题（38题7分，39题10分，40题8分）

21、原因：一是周王室日益衰微，各诸侯国不再听从周天子的命令（1分） 二是各诸侯国为争夺土地、人口和支配别国的权力，展开兼并战争（2分）

不利影响：给人民带来了灾难（1分）积极作用：诸侯国减少，各民族之间的交往增多，客观上有利于国家走向统一（3分）

22、主要观点：曹操“功大于过”，对于整个历史的进程起了促进作用，是我国历史上一位接触的政治家、军事家、诗人和文学家（可以结合教材第20课第一目小字内容作答），但是，曹操也有其阴险狡诈、凶残的一面，如杀害了华佗，杨修等人„„（学生只要观点鲜明，有理有据，言之成理即可得分）。

23、主要内容：①实行官吏俸禄制，严惩贪污②颁布均田令③迁都洛阳④革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化（四点内容每点各1分，总共4分）

影响：北魏孝文帝的改革，有利于北方经济的恢复和发展（1分），促进了北方各族社会的进步（1分），加快了北方民族大融合的进程（2分）。

24、材料解析题（5+3+4+4+2=18分） 阅读下列材料：

材料一：“学而时习之，不亦说乎？” 材料二：“知之为知之，不知为不知。” 材料三：“三人行，必有我师焉。” 请回答：

①上述材料是我国 时期的大 家、大 家、儒家学派的创始人 说的，他提出的“仁”的学说包含 。

②说说他的教育成就。

③上面材料一这句话的意思是什么？表达了他的什么教育思想？

④上述材料的教育思想对我们的学习有何启发？

⑤除上面他说过的三句话外，你还能列举一例吗？

24、①春秋 思想 教育 孔子 一切美德（每空1分，共5分）

②创办私学，广收门徒，总结了许多教育教学经验（每小点1分，共3分） ③学过的知识时常温习，不也是很愉快吗？（2分） 温故而知新（2分） ④学习过程中要温故而知新，诚实学习，虚心向他人学习、请教，博采众长。（每小点1分，共4分）

⑤只要是除材料一、二、三之外的孔子语录即可。（2分）

25．阅读下列材料：（12分） 皇帝说：“如果名不正、言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成为习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。” （1）上文中“皇帝”指谁？他进行改革的主要目的是什么？(2分)

（2）除上文内容外，他还有哪些改革措施？（4分）

（3）请站在中华民族立场上对这位皇帝的改革进行评价。（6分）

26、阅读下列材料：（10分） 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 请回答：

（1）这段材料反映了我国历史上哪次著名的变法？（2分）

（2）变法的主要内容是什么？（6分）

（3）它的历史作用如何？（2分）

27、填一填（7分）

请在右图方框中填出战国七雄的名称（7分）

28、各抒己见（共14分） 、《沁园春·雪》里写到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，„„还看今朝。” ----毛泽东

（1）词中提到的秦皇汉武分别指哪两位著名帝王？（2分）

（2）这两位帝王为加强中央集权，在思想方面分别采取了什么措施？（4分）

（3）有人说秦皇是千古一帝，有人说他是暴君，你眼中的他是个什么样的人？（8分. 注意评价人物要全面！）

附答案 25、（1）北魏孝文帝。学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。 （2）迁都洛阳；穿汉服；改用汉姓；同汉族通婚。（3）促进了民族融合，也促进了鲜卑族的发展，使鲜卑族最终汇入中华民族大家庭。 26、（1）战国时期秦国的商鞅变法。（2）编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军工；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。（3）使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下

坚实的基础。

27、齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 28、秦始皇、汉武帝.

（1）秦始皇：焚书坑儒，加强思想控制。 （2）汉武帝：罢黜百家，独尊儒术。 （3）说秦始皇是千古一帝，是因为： 1. 他统一六国，结束战乱。

2. 他制定一套封建专制的中央集权制度。推行郡县制，影响深远。 3. 他统一了文字、货币、度量衡，有利经济文化发展和国家统一。 4. 北御匈奴，修建长城；（修建灵渠，开发南疆）。 说他是个暴君，是因为： 1. 他下令“焚书坑儒”，钳制了思想，摧残了文化。

2. 他修建阿房宫和长城等，给人民带来繁重的劳役负担；统治时期，赋税沉重，刑罚严酷。（只要回答出其残暴统治即可）

所以，秦始皇既是千古一帝，也是有名的暴君。

29、识图题 （6分）读下边《三国鼎立形势图》： 填出国名：A ．______B．_____C．__________ 填出都城名； D._______E．_____F．__________

30．朝代接龙（将下列朝代按先后顺序排列）（12分）

春秋 西周 夏 战国 商 西汉 三国 西晋 南北朝 秦 东汉 东晋

31、材料分析题（15分） . 阅读下列材料： “今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。”《三国志》诸葛亮传 请回答：

① 材料中的“天子”指谁？“挟天子而令诸侯”有什么作用？（3分）

②从材料看，诸葛亮给刘备提出了什么建议？是否正确？举例说明。（3分）

32. 阅读下列材料： “桀、纣失其道而汤、武作。”“秦失其政而陈胜发迹。”“陈涉（胜）虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。” ——《史记》 请回答：

① 《史记》是一部什么样的著作？作者是谁？（3分）

②材料中提到了哪几件历史事件？反映了作者什么思想？ （6分）

33. 儒家思想学派是由谁在什么时候创立的？它在其发展过程中遭到的第一个沉重打击是什么？后来又是怎样成为封建统治的正统思想的？（8分）

34. 淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似？这些战争双方所取得的经验、教训，对于现代战争是否有借鉴的意义？为什么？（9分）

附答案

29、识图题 （6分）A ．魏 B．蜀 C．吴 D．洛阳 E．成都 F．建业 30、朝代接龙（将下列朝代按先后顺序排列）（12分）

夏 商 西周 春秋 战国 秦 西汉 东汉 三国 西晋 东晋 南北朝

31．①汉献帝。（1分）曹操利用天子的威望号令诸侯，扩大自己的影响和势力。（2分）②诸葛亮建议刘备与孙权联合抗曹。（1分）这个建议是正确的（1分）赤壁之战，孙刘联军打败曹操，奠定了三国鼎立的基础。（1分）

32. ①是我国历史上第一部纪传体通史 。（2分）司马迁（1分）②商汤灭夏；武王伐纣；陈胜吴广起义；秦末农民战争推翻秦朝统治。（4分）体现了司马迁对历史上正义战争的肯定，歌颂了农民起义，反映了作者进步的史学观点。（2分）

33．①儒家学派是在春秋时期由孔子创立的。（2分）②它所遭受的第一个打击是，秦

始皇实行焚书坑儒。（2分）③西汉时期，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说作为封建统治的正统思想，其他各家思想都予以排斥。（4分）

34. 与官渡之战和赤壁之战相似，都是以少胜多的战役。（2分） 战争的形式和手段虽然是随着时代的发展而发展的，但战争的本质、规律和决定战争胜负的基本要素不会变，因此用于指导战争的基本原则也就不会改变。所以，古代战争的经验、教训对于现代的战争仍有借鉴的意义。（5分）如《孙子兵法》，至今仍为各国将帅所重视，成为他们经常学习的著作，就是一个突出的例证。（2分）

35、材料题：（共4分）

材料：" 人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。" 1、这是谁的话？

2、作者写过什么书？内容如何？

36、简答题：（共14分）

1、你认为秦始皇采取的哪些政策措施对后世有深远的影响？（8分）

2、简述北魏孝文帝改革的主要内容。（6分）

附答案

35、司马迁（1分） 2、《史记》（1分） 第一部纪传体通史（1分），记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事。（1分） 36、简答（共14分）

1、⑴公元前221年统一中国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。建立专制集权统治，被我国封建社会长期沿用下来(3分) ⑵统一文字、货币和度量衡，有利于巩固秦的统一，有利于各地文化经济交流。（2分）⑶修筑万里长城，有效地抵御了匈奴的进攻。下令开凿灵渠，连接了长江和珠江两大水系。秦朝疆域广大，是当时世界上的大国。(3分)

2、①政府规定，官吏按季度领取俸禄，严禁贪污。（2分）②政府把掌握的土地分配给农民，农民向政府交纳租税，并承担一定的徭役和兵役。（2分）③迁都洛阳。他还下令鲜卑贵族采用汉姓，改穿汉族服装，学习汉话，提倡同汉族人通婚。（2分）

37、读图题：读《三国鼎立形势图》，完成下列表格内容。（每个空格2分，共12分）

图中的Ａ、Ｂ、Ｃ表示三国的国名，a 、b 、c 表示三国的都城，请在下列表格中的横线上把三国的国名、都城和建立者补充完整。

38、秦朝是我国第一个专制主义中央集权制国家，又是第一个短命的王朝。请阅读下列材料，回答问题： 材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！飞剑决浮云，诸侯尽西来。”

材料二：他们经过一番谋划与准备，杀死两名县尉，把大家召集在一起，鼓动说：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。即便令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死则举大名，王侯将相，宁有种乎！”大家同声高呼：“敬受命。” （1）材料一这首诗反映了什么历史事件？（1分）

（2）秦王是我国历史上的哪位皇帝？他在经济、文化领域如何巩固统一？（6分）

（3）材料二反映的是历史上的哪一次起义敲响了秦王朝的丧钟？他们起义的根本原因是什么？（4分）

（4）有人认为，秦的灭亡与材料中提到的“秦王”是分不开的，他有不可推卸的历史责任，

你认为这种说法对吗？为什么？（3分）

39、阅读下列材料回答问题：（8分）

材料一：法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国家直接派官吏治理。

材料二：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。 请回答：

（1）根据材料一、材料二的有关信息，请说出它们分别属于哪次改革的措施？（4分）

（2）材料二中进行改革的皇帝是谁？请根据材料中的信息简单列举出他改革的几项措施。（至少三项。8分）

（3）从上述两次改革中你得到了什么启示？（2分）

附答案

37、读图题：读《三国鼎立形势图》，完成下列表格内容。（每个空格2分，共12分）

38、

（1）秦王灭掉六国，统一了全国。（2分）

（2）嬴政（1分）经济上统一货币、统一度量衡；文化上统一文字（6分） （3）大泽乡起义（2分）根本原因：秦的暴政。（2分）

（4）对。（１分）秦始皇统一全国后，统治残暴，激起人民的反抗。（2分） 39、（1）材料一：商鞅变法 ； 材料二：北魏孝文帝改革（各2分）

（2）孝文帝。（2分）其措施有：说汉话；穿汉服；改汉姓；与汉通婚；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法、尊崇孔子，以孝治国。（各2分，任三项即可得6分） （3）启示：改革应顺应时代潮流，与时俱进，不怕困难，勇于创新。（2分，言之有理即可得分）

◎ 40、以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答

（1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？（1分）

（2）这一历史事件在的当时产生了怎样的作用？（1分）

（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？（2分）

41、秦朝在我国历史上的作用是什么？（8分）

42、北魏孝文帝改革的措施和意义是什么？(8分)

附答案

40、（1）张骞出使西域（1分）（2）沟通了中原与西域的经济、文化交流。（1分）（打通了“丝绸之路”，有利于东西方文化的交流。）（3）西域都护。西域地区正式归属中央政府管辖。（2分）

41、1、东汉、西晋、魏，北魏。

2、赤壁之战，官渡之战，淝水之战，巨鹿之战。

42、1、首先，结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。（2分）其次，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。（2分）再次，秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。（2分）最后，修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。（2分）

2、措施：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、侓令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。（5分） 作用：这些措施促进了民族融合。（3分）

43．阅读下列引文，并回答问题。（17分）

材料一：公元200年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁军，奠定了统一北方的基础。

材料二：公元208年，曹操率大军南下同孙权、刘备的联军决战。孙权的大将周瑜，利用曹军不习水战的弱点，指挥联军用火攻的办法，打败曹军。

材料三：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”

请回答：

（1）材料一和材料二分别说的是哪两次战役？这两次战役都有一个什么共同特点？反映的是哪一时期的什么社会现象？（6分）

（2）材料三中的这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？（2分）他的抱负实现了吗？（1分）

（3）为什么曹操在两次战役中会有不同的结局？给我们哪些启示？（6分）

（4）材料二反映的战争之后形成了什么局面？（2分）

44．改革是社会发展的动力，每一个国家，每一个民族要发展进步，就必须与时俱进，敢于改革。根据所学回答问题：

（1）齐桓公是春秋时期的第一位霸主，请问他任用了谁进行改革？（2分）

（2）战国时期，使秦国成为七国中实力最强国家的改革是什么? （2分）变法中有关废除奴隶主贵族特权的内容是哪一项？这次改革有什么作用？（5分）

（3）北魏孝文帝也进行了有效的改革，他的改革措施主要有哪些? （至少3点）这场改革有何进步意义？（6分）

附答案

43．（17分）

（1）官渡之战和赤壁之战，都是以少胜多的战役。反映的是东汉末年军阀为争夺地盘而混战不休的现象。（6分）

（2）统一南北；没有。（3分）

（3）官渡之战中战术得当。赤壁之战中，曹操骄傲轻敌，孙吴联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军。（关于启示学生只要谈出一点感受，且言之有理，也可得分）（6分）

（4）奠定了三国鼎立的局面（2分）

44．

（1）管仲。（2分）

（2）商鞅变法；（2分）根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。（2分）秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦灭六国奠定了基础。（3分）

（3）①迁都洛阳； ②汉化措施：改穿汉服；说汉语；采用汉姓；与汉人通婚；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国等。（3分）意义：促进了北魏社会的发展，北方出现了空前的繁荣景象；加快了各族人民融合的进程。（3分）

45、阅读材料回答问题（7分）

材料一 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

材料二 今操已拥百万之众, 挟天子以令诸侯, 此诚不可争峰. 孙权据有江东, 已历三世, 国险而民付, 贤能为之用, 此可一为援而不可图也。

（1）材料一中的“乱世”指的是什么？“先帝”指的是谁？（2分）

（2）写出描述刘备多次拜访诸葛亮这一史实的成语。（1分）

（3）材料二中“天子”指的是谁？从材料看，诸葛亮给刘备提出了什么建议？这个建议是否正确？举例说明。（4分）

46、 三国两晋南北朝时期，北方人口南迁，根据所学知识回答下列问题（6分）

（1）如何理解混战使全国“混战使全国经历了一次巨大的灾难，但同时又孕育着新的历史进步”一句话？当时人口流动向东进入今天的哪个地区？（2分）

（2）今天我国人口有没有迁移情况？请举一例说明。（2分）

（3）自改革开放以来，越来越多的农村劳动力走出农村涌入城市，这与三国两晋南北朝时期的人口南迁是否相同？谈谈你的看法。（2分）

47、 根据所学知识回答：

（1）北魏是由哪一少数民族建立的？魏晋南北朝时期的“胡汉融合”在社会生活方面凝结下来的突出成果是什么？（2分）

（2）孝文帝促进“胡汉融合”历史进程的措施主要有哪些？写出三点。（3分）

（3）你从孝文帝身上学到了什么？（1分）

48、我国古代科技文化光彩熠熠，是中华民族的瑰宝和人类的共同财富。请联系所学知识回答问题（7分）

（1) 在诸子百家中，哪一学派在我国的教育事业方面做出的贡献最大？这一学派有哪些著名的教育格言？请写出两句。（3分）

（2）魏晋时期我国最有成就的书法家和画家分别是谁？（2分)

（3）在春秋战国和东汉时期我国出现了一些著名的医学家，请各举一位并说出其成就。（2分）

49、在中国古代历史长河中我们的祖先有许多发明创造这些凝聚着我国古代劳动人民的聪明才智，学完本册书后，请你举出中国的4个世界之最。（4分）

附答案

45.1、东汉末年 刘备2、三顾茅庐3、汉献帝 刘备与孙权联合抗曹 正确 赤壁之战

46 1、混战给北方人民带来灾难，但北方人口南迁使江南经济得到发展。东线进入今江浙地区

47、有，如农民工进入城市，三峡移民

48、不同。三国两晋南北朝时期是人口南迁是为了躲避战祸，获得一个安定的生活环境。今天人们是为了追求生活水平的提高以及个人能力、价值的充分实现.

49、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，世界上最早发明造纸术的国家，东汉张衡发明的地动仪是世界最早的，华佗在世界上最早采用全身麻醉手术，祖冲之首次把圆周率计算到小数点后第7位。

50．请阅读下列史实，回答问题（5分）

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——司马迁《史记·商鞅列传》

（1）文中的“卫鞅”指谁？（1分）

（2）文中反映了卫鞅的什么主张？（1分）

（3）你能分析一下卫鞅变法成功的原因吗？（3分）

51．阅读下列引文，并回答问题。（5分）

“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”

请回答：

（1）这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？（1分）

（2）为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败于少？（2分）

（3）赤壁之战所带来的影响是什么？（1分）

（4）曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？（1分）

52．请阅读下列材料，回答问题（8分）

皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。” 请回答：

（1）上文中“皇帝”指谁？（2分）

（2）他进行改革的主要目的是什么？ （2分）

（3）除上文内容外，他还有哪些改革措施？ （4分）

53．如何评价秦始皇？（10分）

54．有人认为“三国两晋南北朝时期，封建的大一统局面被打破，社会处于分裂状态，政权更迭频繁，是历史的停滞、倒退”，你是否同意这一观点，结合所学知识说明你的理由（10分）。

附答案

50、（1）商鞅（1分）

（2）主张按照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。（1分）

（3）顺应了历史发展的潮流（1分），“治世不一道，便国不法古”的指导思想和变法措施符合秦国国情以及地主阶级的要求；变法的过程中执行得非常坚决（说话算数，威信很高）（1分）（二者有其一，即可得1分）；秦孝公的信任、重用（1分）。

51、（1）统一中国（1分）。

（2）官渡之战中战术得当（1分）。赤壁之战中，孙吴联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军（学生如从重视人才，听从建议与否方面分析，亦可得1分）

（3）奠定了三国鼎立的局面（1分）

（4）战术战略得当；时机成熟；谦虚和骄傲的关系（学生只要谈出一点感受，且言之有理，即可得1分）

52、（1）北魏孝文帝（2分）。

（2）学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。（2分）

（3）迁都洛阳（1分）；穿汉服（1分）；改用汉姓（1分）；同汉族通婚（1分）；

53、秦始皇原是战国时期秦国国君，公元前221年称始皇帝。他顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望（2分）；建立了君主专制中央集权的政治制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生深远影响（2分）；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家（2分）。以上说明秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝（1分）。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化（1分）。功过相比，秦始皇功大于过（2分）。（结束割据局面、加强中央集权、扩大疆域各2分，残暴统治2分，最后总评2分。）

54、三国两晋南北朝时期，分裂的确是这一时期的一大特点，但在分裂的同时，局部地区的

统一仍然存在，人们的生活相对安定（2分），各民族人民接触频繁，民族融合的进程加快（2分），江南地区的经济也得到开发（2分），这一时期的科学技术和文化艺术有了长足的发展（2分）。所以说这一时期是历史的停滞、倒退是不正确的，这一时期是我国的封建社会由统一走向分裂，在分裂中孕育着统一的时期，我国封建社会继续发展的时期（2分）。（明确观点得2分，理由每条2分，参考答案之外，如果言之有理，言必有据亦可得分，但本题总分不能超过10分）

55．阅读下列材料

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白

材料二：“一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”

——贾谊《过秦论》

请回答：

（1）材料一中的“秦王”是谁？（2分）有什么功绩？（4分）

（2）材料二中的“一夫”是指谁？（2分）“七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也”这一问题你能回答吗？（6分）

（3）秦朝的兴与亡，对以后历史的发展有什么影响？请举一个方面的例子说明。（2分）

56．读图后，解答有关问题。

（1）图中A 、B 、C 为三国中的哪三国？分别由何人建立？（6分）

（2）三国中哪国实力最强？（2分）

（3）分别写出D 、E 战场进行的战役名称。（4分）

（4）F 为今天的什么地方，当时被称作什么？（2分）

57．古代中国与世界的贸易交往与文化往来频繁，请读下图，探寻远去的历史。

（1）图中箭头所示路线即我国古代的“＿＿＿＿＿＿”，这条路线的起点是＿＿＿＿＿＿即今天的＿＿＿＿＿＿市，最远可到达＿＿＿＿＿＿。（5分）

（2）这条路线最早开辟于＿＿＿（朝代），对开通这条路线贡献最大的人物是＿＿＿＿。（4分）

（3）公元前60年，为了管理我国西北部地区，西汉政府设置的机构是＿＿＿＿＿。（2分）

（4）这条路开通后成为东西方经济文化交流的桥梁，你知道当时中国有哪些先进技术相继西传？想一想，进行经济文化交流在今天看来，对历史发展有什么作用？（3分）

附答案

55．（1）秦始皇（或嬴政）。（2分）公元前221年，秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。秦朝推行郡县制，统一文字、货币和度量衡。（4分）

（2）陈胜。（2分）秦朝统治非常残暴。广大农民的徭役、兵役负担沉重，刑法严酷；秦二世的统治更加残暴。（或秦朝的暴政）这导致陈胜吴广发动起义，得到全国人民的响应。秦末农民战争推翻了秦朝的统治。（6分）

（3）秦朝创立的统一国家、中央集权制度、郡县制、经济与文化的统一措施等对我国封建社会的发展产生了深远影响。秦朝虽短暂，但其兴亡的教训也为后来汉初的统治者所接受。（此题是开放式答案，举任意一方面的例子即可）（2分）

56．（1）A 魏国、曹丕； B蜀国、刘备；C 吴、孙权。（6分）

（2）魏国。（2分）

（3）官渡之战、赤壁之战。（4分）

（4）台湾、夷洲。（2分）

57．（1）丝绸之路，长安，陕西西安，大秦（或古代罗马）。（5分）

（2）西汉，张骞。（4分）

（3）西域都护。（2分）

（4）中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等纷纷东来。作用：不同地区的人们互相学习，丰富了人们的经济文化生活，有利于各地文明的发展，社会的进步。（其他意思相近，或合理的也可以）（3分）

58．右图是中国古代社会的示意图，

请你填出其中所缺内容。（3分）

59．中华文明历史悠久，历史文物可以帮助我们了解古代灿烂辉煌的文明。写出它们的名称。（3分）

图1是 图2是 图3是

60．某班开展历史知识竞猜活动，其中有请为下列人物图片找出他们各自的介绍语，写出他们的名字。（将正确选项字母填到横线上）（3分）

A. 春秋时期儒家学派创始人，政治上主张为政以德。

B. 东汉末年医学家，曾研制成全身麻醉药剂“麻沸散”。

C. 东汉末年著名政治家、文学家，曾经统一黄河中下游地区。

图1 图2 图3

图1是 图2是 图3是

附答案

26．A 禅让制、B 禹、C 启。

27．四羊方尊、司母戊铜方鼎、秦始皇陵兵马俑。

28．图1：曹操C ；图2：孔子A ；图3：华佗B

D A 61． 读“秦朝疆域图”，回答问题：（10分）

请回答：(1)秦何时完成统一？（1分）请写出灭六国，建立起我国历史上

第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝的人物姓名？（1分）

秦朝修筑长城的目的是什么？（1分）图中的A 、B 是长城的起止点，

请问A 、B 两点分别代表了哪两个地方？（4分）

（1）C 处是秦朝开凿的著名水利工程，连接了长江和珠江两大水系，

C B

请问它是哪大水利工程？（1分）

（2）秦朝的都城在哪里？（1分）

（5）从图中“桂林郡”、“南海郡”、“陇西郡”等可知秦朝在地方上推行什么制度？（1分） 31．读图后，解答有关问题。（11分）

62．读图后，解答有关问题。（11分）

（1）图中A 、B 、C 为三国中的哪三国？分别由何人建

立？（6分）

（2）三国中哪国实力最强？（1分）

（3）分别写出D 、E 战场进行的战役名称。（2分）

（4）F 为今天的什么地方，当时被称作什么？（2分）

◎ 63、古代中国与世界的贸易交往与文化往来频繁，请读下图，探寻远去的历史。（11

分）

（1）图中箭头所示路线即我国古代的“＿＿＿＿＿＿”，这条路线的起点是＿＿＿＿＿＿即今天的＿＿＿＿＿＿市，最远可到达＿＿＿＿＿＿。（4分）

（2）这条路线最早开辟于＿＿＿（朝代），对开通这条路线贡献最大的人物是＿＿＿＿。（2分）

（3）公元前＿＿年，为了管理我国西北部地区，西汉政府设置的机构是＿＿＿＿＿。（2分）

（4）这条路开通后成为东西方经济文化交流的桥梁，你知道当时中国有哪些先进技术相继西传？想一想，进行经济文化交流在今天看来，对历史发展有什么作用？（3分）

64．改革是社会发展的动力，每一个国家，每一个民族要发展进步，就必须与时俱进，敢于改革。（5分）

（1）齐桓公是春秋时期的第一位霸主，请问他任用了谁进行改革？（1分）

（2）战国时期，使秦国成为七国中实力最强国家的改革是什么? （1分）这次改革有什么作用？（1分）

（3）顺应民族大融合的趋势，北魏孝文帝进行了什么有效的改革，他的改革作用是什么? （2分）

附答案

61． 读“秦朝疆域图”，回答问题：（10分）

请回答：(1)秦何时完成统一？（1分）请写出灭六国，建立起我国历史上

第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝的人物姓名？（1分）

公元前221年 秦始皇（或嬴政）

（2）秦朝修筑长城的目的是什么？（1分）抵御匈奴；图中的A 、B 是长城的起止点， 请问A 、B 两点分别代表了哪两个地方（2分）？A —临洮，B —辽东。

（3）C 处是秦朝开凿的著名水利工程，连接了长江和珠江两大水系，

请问它是哪大水利工程？（1分）灵渠

（4）秦朝的都城在哪里？（1分）咸阳。

（5) 从图中“桂林郡”、“南海郡”、“陇西郡”等可知秦朝在地方上推行什么制度？郡县制

62．读图后，解答有关问题。（11分）

(1)图中A 、B 、C 为三国中的哪三国？分别由何人建立？（6分）

A 魏国、曹丕； B蜀国、刘备；C 吴、孙权

（2）三国中哪国实力最强？（1分）魏国

（3）分别写出D 、E 战场进行的战役名称。（2分）

D 官渡之战、E 赤壁之战。

（4）F 为今天的什么地方，当时被称作什么？（2分）

台湾、夷洲

63．古代中国与世界的贸易交往与文化往来频繁，请读下图，探寻远去的历史。（11分）

（1）图中箭头所示路线即我国古代的“＿丝绸之路”，这条路线的起点是长安即今天的＿＿陕西西安市，最远可到达大秦（或古代罗马）。（4分）

（2）这条路线最早开辟于西汉，（朝代），对开通这条路线贡献最大的人物是张骞。（2分）

（3）公元前60年，为了管理我国西北部地区，西汉政府设置的机构是西域都护。（2分）

（4）这条路开通后成为东西方经济文化交流的桥梁，你知道当时中国有哪些先进技术相继西传？想一想，进行经济文化交流在今天看来，对历史发展有什么作用？（3分）中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等纷纷东来。作用:沟通了东西方交通，促进了中外经济文化交流。

64．改革是社会发展的动力，每一个国家，每一个民族要发展进步，就必须与时俱进，敢于改革。（5分）

（1）齐桓公是春秋时期的第一位霸主，请问他任用了谁进行改革？（1分）管仲

（2）战国时期，使秦国成为七国中实力最强国家的改革是什么? （1分）商鞅变法；这次改革有什么作用？（1分）使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦灭六国奠定了基础。

（3）顺应民族大融合的趋势，北魏孝文帝进行了什么有效的改革，他的改革作用是什么? （2分）汉化改革; 作用促进了北方民族大融合。