九年级历史国庆假期问答题默写

九年级上册问答题

1、日本大化改新、明治维新的背景、时间、内容、影响（意义）

大化改新：背景：六七世纪时，日本社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主贵族势力

强大，政局混乱。一些留学中国的留学生主张学习隋唐制度，成为改革派。时间：

7世纪中期。内容：政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，

以才选官。经济上：①把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民。②国家定期

把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。影响：大化改新是日本从奴隶社会向封

建社会过渡的标志

明治维新：背景：19世纪中期的日本是闭关锁国、封建落后的封建国家；外国

势力的渗透，激化了日本的国内矛盾。一些受西方思想影响的中下级武士主张以

武力推翻幕府统治。时间：1868年。内容：①政治上：“废藩置县”。加强中

央集权；②经济上：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；③社会

生活上：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。④军事上：实行征

兵制，建立一支崇尚“武士道”，效忠天皇的军队。影响：①使日本从一个闭关

锁国的封建国家，逐步转化为资本主义国家；②摆脱了沦为半殖民地国家的命运，

是日本历史的重大转折点。③日本很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

2.查理·马特改革的时间、内容和影响

时间：8世纪前期。内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的

土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。影响：在封建贵族内部形成了严格

的等级制度。农奴等劳动者生活在社会的底层。

3.世界三大宗教创立的时间、地点、创始人、教义及传播

佛教:公元前6世纪,佛教诞生于古代印度,创始人是乔达摩·悉达多(即释迦牟尼).

佛教宣扬"众生平等",反对婆罗门的特权地位,要人"忍耐服从".公元前3世纪,印度

阿育王在位时,佛教由了很大发展,并向外传播.

基督教:1世纪时，产生于巴勒斯坦一带.传道者宣传说耶稣就是"救世主".耶稣叫

人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。

伊斯兰教:7世纪时,穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教.伊斯兰教信徒

称为穆斯林,它们的经典是《古兰经》.中世纪时，伊斯兰教传到亚洲其他地方和

北非等地。

4.文艺复兴开始的时间、地点、提倡的思潮、代表人物及作品、性质、影响

时间：14世纪——16世纪

地点：从意大利开始，扩展到欧洲其他地方。

思潮：人文主义

代表：文艺复兴的先驱：但丁 长诗《神曲》

文艺复兴的艺术大师：达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》

文艺复兴的文学巨匠：英国的莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》

5.新航路开辟的影响

新行路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始

连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和

发展。

6.英、美、法国资产阶级革命爆发的原因、时间、领导人、处死的（英： 法： ）

封建国王、通过的法律条文、意义分别是什么？

7.工业革命爆发的前提条件、开始的标志（时间、事件）、发明的机器、完成的

标志（时间、事件）、影响和第二次工业革命爆发的开始的标志（时间、事件）、

发明的机器第三次科技革命开始的标志（时间、事件）特点、影响

工业革命的前提：资产阶级统治在英国的建立。时间：18世纪60年代——1840

年前后。开始：珍妮机的发明，结束：大机器生产成为工业生产的主要方式。影

响：①创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。②资本主义最终

战胜封建主义。③率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立了对世界的统

治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。主要发明：瓦特改进了蒸汽机（人

类进入蒸汽时代）汽船：富尔顿（美国） 火车机车：史蒂芬孙（英国）

第二次工业革命开始：19世纪70年代，电力的发明和广泛应用。影响：①大大

发展了社会生产力②改变了社会生活，提高了生活质量。③导致垄断组织的出现。

主要资本主义国家进入帝国主义阶段。特点：①科学与技术紧密结合。②在几个

先进的资本主义国家同时进行。③某些资本主义国家两次工业革命同时进行。主

要发明：电灯（爱迪生）、 电话（贝尔）、 汽车（卡尔·本茨）、 飞

机（莱特兄弟）

第三次科技革命的开始：20世纪四五十年代，原子能、计算机、航天技术、生

物工程。特点：①不断涌现了大量的科学成果，而且大大加快了科学技术转化为

生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程。②科学技术的各个领域之间相

互渗透，一种技术的发展引起几种技术的革命。③新技术成为社会生产力中最活

跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步据所占的比重不断上升。

影响：①推动了社会生产力的空前发展；②引起了社会经济结构和国际经济格局

的变化；③推动了国际经济格局的多极化。

8.第一次世界大战爆发的原因、导火线、开始和结束标志、主要战役、性质 根本原因：帝国主义政治经济发展的不平衡。直接原因：两大军事集团疯狂扩军备战。导火线：萨拉热窝事件。开始：1914年7月底，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。结束：1918年11月，德国投降。主要战役：凡尔登战役。性质：非正义的帝国主义的掠夺战争。

9.美国南北战争爆发的原因、导火线、开始和结束的标志、转折事件、意义 原因：北方资本主义工业和南方奴隶制种植园经济之间的矛盾。奴隶制的废存问题成为矛盾的焦点。导火线：1861年3月，林肯就任美国总统。开始：1861年4月，南方军队挑起内战。结束：1865年，以北方的胜利告终。转折事件：1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》

意义：是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

10、俄国1861年改革的背景、时间、在位沙皇、改革内容、影响？

答：背景：19世纪中期，俄国的农奴制成为资本主义工业发展的障碍。在位沙皇：亚历山大二世。改革内容：①农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；②农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。影响①是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。②有利于资本主义的发展。③这次改革留下大量封建残余。④是俄国近代史上的重大转折点。

九年级下册历史问答题集锦（请同学们行动起来吧，准备好了吗？）

1.十月社会主义革命的意义是什么？

答：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生。十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

2.（1）斯大林模式形成的标志是什么？（2）它有哪些弊端？

答：（1）1936年苏联新宪法的颁布（2）第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；第二，在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少，质量差。第三，国家从农民手中拿走的东西太多，严重损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。第四，经济发展粗放，经济效益地下，大量消耗和浪费了资源。

3.凡尔赛——华盛顿体系是怎样建立的？对当时世界产生了哪些影响？

答：（1）1919年1月协约国集团在巴黎召开了巴黎和会，1919年6月，协约国与德国签订了《凡尔赛和约》，1919~1920年，还分别同奥地利，匈牙利，土耳其，保加利亚签订了一系列条约。这些条约和《凡尔赛和约》构成了凡尔赛体系；确立了帝国主义在欧洲，西亚，非洲统治的新秩序。1921~1922年，美，英，法，日，意，荷，比，葡和中国九国代表在华盛顿会议上签署了《九国公约》和《四国条约》等，构成华盛顿体系。调整了世界在一战后的新秩序：华盛顿会议确立了帝国主义在东亚，太平洋地区的统治秩序。（2）通过凡尔赛——华盛顿体系暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾。但这一体现不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。

4、经济大危机从哪国开始爆发？有什么特点？

（1）经济大危机从美国爆发。（2）特点：涉及范围特别广，持续时间比较长，破坏性特别大。

5、罗斯福新政的目的、时间、中心措施和影响分别是什么？

（1）罗斯福新政的目的：在资本主义内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。 （2）时间：1933年 （3）中心措施：对工业的调整。

（4）影响：美国经济缓慢地恢复过来，人民生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。

6、德意日法西斯统治建立的标志分别是什么？德国法西斯统治的表现有哪些？

（1）法西斯统治建立的标志：德国—1933年希特勒上台 意大利—1922年法西斯党徒向首都罗马进军 日本—1936年日本军部内部的少壮派军官发动兵变失败，军部控制了政府。

（2）德国法西斯统治的表现：制造“国会纵火案”，打击共产党；强化专政机器，加强思想控制，焚毁大量进步书籍；迫害犹太人。

7、第二次世界大战开始和结束的标志是什么？它的性质是什么？有哪些重要战役？哪些重要会议？二战给世界造成哪些影响？从二战中我们可以得到哪些启示？

（1）第二次世界大战开始的标志：1939年9月1日，德国突袭波兰。 结束的标志：1945年9月2日，日本正式签署投降书。 （2）性质：世界人民的反法

西斯战争。 （3）重要战役：莫斯科保卫战，日本偷袭珍珠港，斯大林格勒战役，诺曼底登陆，总攻柏林。 （4）重要会议：慕尼黑会议，雅尔塔会议。

（5）影响：是人类历史上一场空前的浩劫；彻底改变了世界面貌；影响了世界历史的发展进程。（6）启示：国际合作不仅能够战胜敌人而且可以维护世界和平；世界经济全球化使得各国间经济往来密切，牵一发而动全身；和平的力量在不断增长；各国都应重视本国经济发展和科技教育进步，缩小与强国之间的差距，减少遭受侵略的可能性。

祝同学们假期愉快！