天津市北辰区双口小学待入志材料

天津市北辰区双口小学待入志材料

一、概况

该校有近百年的校史，位于双口镇双口中心街南侧。占地面积9789平方米，建筑面积3260平方米，有教室32间，配房7间，有微机室，电教室，美术室，音乐教室，实验室，图书室等专用教室。

该校是一所国办镇管全日制小学。现有教职工56人，其中小中高1人，小学高级教师43人；青年教师25人，校级骨干教师6人；区级骨干教师2人，研究生学历1人；教师中本科学历19人、专科学历 17人、中师及高中学历 19 人。现有教学班24个，在校生822人。1998年开始执行校长负责制，实行“目标管理”和“岗位责任制”，2008年完成人事改革，执行聘任制。

现任校长 周则伟（兼党支部书记） 二、沿革与变迁

1909年，双口村在赵氏家族的赵焕章、赵庆南主持下，利用家祠的闲房招收学生开办学堂，招聘上辛庄陈亚廷（前清秀才）、渔坝口王兴余（贡生）来校任教，有学生20多人，以经书为主课，赵氏家族支付教师薪俸。

1912年，经天津教育总署批准成立“民立第七国民小学堂”，赵焕章任校长，教师有陈亚廷、吴桐芳、李应三、吴永平（吴成甫）四人，有学生60多人。课程由单纯的经书变为国文、算术、地理、历史、自然、修身、体育、美术、尺牍，复式班教学。1927年 “双口民立第七国民小学堂”改为“天津第四公立小学堂”，天津县署任命赵汉儒为校长，有学生100人左右，教师6--8人，课程设置在原来基础上增加图画、手工、唱歌。

1937年，由几个财主捐资扩建学校，学生增加到140人左右。英文课程改为日文课程，国文课改为国语课，其它课程不变。学生还是中农以上家庭为主。有部分乡绅决定开办“平民小学”（夜校班），由苏兴占先生任夜校的教员，不少贫苦家的子弟从中受益，但二年后停办。1945年，第四公立小学堂改为第三中心完全小学，仅1、2年级为复式班教学，有学生300人左右。

1949年，贫民子女得以上学，学生人数增多，教室、教师短缺。天津县先后派王惠民、李彬任双口小学校长，李校长与村民委员会商讨，经区、县政府批准，将“成兴号”地主庄院全部交给小学使用，天津县又招聘了部分新、老知识份子任教。根据村民要求，给二十左右岁的青年，成立速成班补习文化知识，三年毕业。

1966年，文化大革命。贫下中农进驻学校，三结合组成革命委员会管理学校。学生上课读“语录”、“老三篇”，老师接受贫下中农再教育，学生大部分时间参加支农劳动。1969年在学

校操场挖防空洞，防空洞塌陷埋下三名学生，造成二人死亡（曹福和与杨国林，被追加为反修红战士）。1971年，恢复上课。

1977年，成立双口中心小学（辖安光小学、前丁小学、后丁小学、平安小学、后堡小学为分校），刘贵勤到双口小学任中心校校长，时有 32个教学班， 1300多学生，教职工80人。

1979年，中心校宣告结束，恢复为村校。 1985年6月，双口乡建立乡教育委员会。

1987年，学校在原址修建4层高教学楼，于1988年秋，迁入教学楼。 2002年5月，设信息技术课。3---6年级开设英语课。 2003年秋季，开始使用新课程教材。

2005年9月，学生有800人左右，教职工55人左右。 2008年，实施人事制度改革，全员聘任制。 三、办学理念和特色

校训：尊师守纪，勤学健身。 教风：内外兼修，乐教育人。 学风：殚精求知，勤学报国。

该校继承和发扬勤奋、务实、和谐、奉献的优良传统，坚持科学发展观，努力实现个性化办学，把师生的个性发展和能力培养作为重点，促进学校、教师、学生的和谐发展，努力创办“学生热爱、社会满意、领导放心、教师认同”的农村特色校。 1、教改校园

以新课程改革为突破口，积极开展校本培训，提高教师素质。校本培训注重两个坚持：坚持以全员培训为基础，青年教师岗位培训为重点，既有教学理论的学习，也有班主任管理理念的交流；二是坚持教材教法的研究为基础，新课程培训为重点，既有专家来校讲座，又有教师外出培训学习。

教学组织形式开始走向多样化，课堂教学中师生平等参与、积极互动、共同发展。学生的学习方式逐步走向多样化，自主学习、乐于探究、勤于动手成为教学过程中重要的学习方式。 2、文明校园

该校从师德建设入手，深入学习《中小学教师职业道德规范》和有关教育法规、开展丰富多彩的教育活动：“师德颂演讲会”、“学习优秀教师事迹心得体会交流会”、“民主评议”、“教师自查”、“教师形象大讨论”等弘扬高尚师德。

突出环境育人的功能。强化文明行为的养成教育，使学生逐渐提高文明素养。抓绿化，做

到了“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。花草树木的布局错落有致、疏密相间，让校园到处充满盎然的生机。在植物上悬挂植物介绍牌，介绍相关植物的知识，使学生在享受美好环境的同时，还增长了知识。学校本着“高品位，重和谐”的原则，对学校墙壁进行文化着装，在学生必经的空间，张挂校训和规章制度，让学生一进校园，就可以看到校训、《行为规范》、《守则》和名言警句。 3、书香校园

努力营造书香校园，开展“让书香滋润我们成长”系列活动，大力推进师生读书活动， 学校开放图书室，组织学生阅读。在校园的长廊、过道、宣传栏布置师生的书画作品、知识版块宣传展示牌、名人名言展牌，为校园增添书香气息，让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，让学生沉浸在书香的氛围中。给每个年级制订了文质兼美的美文诵读篇目，编写了《书香四季》、《弟子规》两套校本课程，让琅琅的读书声回荡在校园里。定期举办读书节，有力推动了读书活动的开展。活动开展以来，教师的专业水平得到提高，人格修养得以升华，学生的读书写作水平明显提高。 4、多彩校园

开展丰富多彩的课外活动，促进学生发展。组建奥数培训班，成立读书社，组织学校棒球队、篮球队，组建校园合唱队，利用社会资源开办农民画培训班，借助河北工业大学的科技力量建立环保基地，成立环保知识宣传小组，英语课本剧兴趣小组等，学生结合自己爱好，积极参加各种活动，进行训练，成绩显著。并积极组织校园艺术节、读书节、师生读书反思活动，召开趣味运动会，美文诵读比赛，组织学生参观、游览、劳动实践等大型集体活动，使学生受到教育和提高。 5、和谐校园

领导队伍率先垂范带动了教师队伍，实现科学、有效的学校管理。注重对教师的尊重、理解和激励。关心教师生活，为教师解决困难，让教师感受集体的温暖；关心教师的精神生活，与教师建立朋友关系；关心教师的能力提升，为教师创造一个施展才华，实现自我的良好条件；实现了“教师快乐，学生成长”的良好发展态势。

开展“赏识”教育。引导学生做到“三个善于”（善于学习、善于守纪、善于珍重）。从自信心、责任感、意志力的培养入手，关爱、激励学生，从德、智、体、美、劳诸方面和谐发展。引导学生自我管理，建设和谐班集体。学生干部竞选产生，任期轮换。设立文明值日岗，教育学生自我认识、自我调节、自我完善，宽容、谦和待人、待自然，让诚信、爱心充满校园。 四、历年获奖情况：

1982年四，2中队被评为市级优秀中队（辅导员穆仪声） 1982年马菊新老师被评为“五讲四美”为人师表市级先进教师。 1983年穆仪声老师被评为市级优秀教师。

1987—1990年尚学芬老师连续四年被评为市级优秀教师。

2006年张义文老师在天津市科技创新大赛活动中辅导学生冯茂鹏等获市级二等奖。 2007年刘颖老师在中国青少年文化艺术盛典选拔活动天津分赛区声乐辅导孙月获优秀指导教师。

2008—2009学校督导全区二十名由三组升入二组受奖。 2009年9月获得北辰教育系统先进单位。