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    与《[那天,天晴]读后感》相关的范文

  • 10-22 暑期三下乡社会实践活动日记
  • 暑期三下乡社会实践活动日记 -吴笃喜 7月16日 天晴心晴 开始征程 万事俱备,只欠东风,准备已久的“关爱留守儿童,关爱你的假期,伴你成长”活动与今天终于开始,上午九点,我们在学院门口举行了宣誓仪式。这次活动的目的是关爱留守儿童,关注留守儿童的成长,对他们的心灵成长给予帮助,为他们奉献自己的一份爱心,同时锻炼自己的能力,培养自己的情操。 一路歌声,一路欢笑,虽然知道条件艰苦,但志愿者们脸上都充满期 ...

  • 02-14 下乡民情日记
  • 下乡民情日记 10月11日星期五 天晴 今天是抽调我们工作组下乡的第一天。因为从今天起自己要到xx县xx庄乡的xx村,开展为期两年的蹲点下乡。为此,昨夜辗转反侧,到大半夜才强行入睡。 早晨起床,探头望望窗外灰蒙蒙的天空,心中有种难以名状的感觉。为什么会这样呢?我扪心自问。前两天还为自己有幸抽调下乡,欣喜不已。因为自从离开乡镇调入市县机关整整十年来,每次抽调干部下乡驻村,自己从未选中。不是因为个人工 ...

  • 05-13 商务技能(一)关系管理
  • 某人到外地办事,需要作个电子课件,即需要找个懂办公自动化的知识又要点文学素养,他给出的价格很优厚,足够大学生半个学期的生活费了。他到某知名大学帖了小广告,结果来应聘的没有一个符合要求,最后还是托朋友找了个初中老师把课件完成了。 也是这个人,写了个10万来字的书稿,有人介绍了个中文系的女大学生给他作校对,谈好了每挑出一个错别字或标点符号付款3毛。可惜这位学生才干了2天就走了,总共才挑出不到40几个字 ...

  • 06-10 下乡驻村民情日记
  • 下乡驻村民情日记 10月23日星期三 天晴 和马主任一家吃过早饭已到九点了,今天我们的工作计划是上午下田收割玉米,体验农活,下午到四社走访农户,并把村里的黑板报办起来.这些也是我昨夜思考良久的.特别是作为从机关下村的干部,下田体验农活很有必要.村委马主任忙于村里的工作,三四亩玉米还在田里,所以我们决定到马主任田里收割玉米. 到了田里,我学着马主任的样子掰玉米棒子.虽然小时候帮家人下田劳动,但是老家

  • 09-11 如何写好读后感:放飞心情文随心动
  • 如何写好读后感:放飞心情文随心动 作为一名职工,工作中我们时常接触请示、申请、报告、总结等文种,而提及“读后感”三个字眼脑海里便浮现出美好的学生时代。工作后也读书,只是仅仅将读后的“感”停留在内心或言语中,很少将真情流露于笔端。在这次“读书成就梦想、坚守提升素质”职工读书交流活动中,我先后阅读了60多篇读后感,读后感慨颇多:透过一篇篇文字,我感受到不同的审美观、道德观和人生观,同时也感受到总厂浓浓 ...

  • 06-25 2014年暑假大学生三下乡心得
  • 20XX年暑假大学生三下乡心得 七月二十六日,我们的三下乡活动在全体队员的全身心投入与努力下,在各界爱心人士及梭戛乡政府、中学的大力支持与帮助下,在两百多名梭戛乡中小学生的共同参与下取得了圆满的成功!这天,我们告别同学,告别朋友,结束了本次三下乡社会实践活动;这天,我们踏上列车,踏上归程,又开始了人生旅途中的新起点。 从七月十八日到七月二十六日,九天的时间,两百多个小时,一万多分钟,七十多万秒…… ...

  • 03-05 华阳中心小学高年级学生沈石溪小说读后感评选活动方案
  • 华阳中心小学高年级学生沈石溪小说读后感评选活动方案 一、活动主旨: 为了拓展学生的知识视野,培养人文素质,发展学生健康个性,树立正确的动物观;鼓励学生与书为友,养成良好的读书习惯,努力打造“书香校园”,塑造内涵丰富、品位高雅的校园文化。 二、参加对象:五、六年级学生 三、活动时间:xx年4月 四、活动要求: 1、班主任要加强对沈石溪动物系列小说阅读的组织与指导。 2、班主任、科任老师应加强对这次读 ...

  • 04-08 企业员工读后的读后感
  • 读完<致加西亚的信>,我并没有想象中的激情澎湃,感慨万分,因为书中所表达的精神我都懂,也经常经意不经意地这样做,于是它对我来说只不过是将这种精神明朗化,系统化,并辅以例子为佐证,让我感触较深的不是书的内容,也不是书中提倡的精神,而是读书的人.服从本是下属该做的事,最基本的做人道理,就像子女要赡养父母,吃完饭要洗碗一样天经地义的事,却要值得如此大力的推行,竟有如此多的读者,从侧面说明了这 ...

  • 10-05 为孩子的幸福指路-读后感
  • 为孩子的幸福指路-《智慧课程》读后感 周一淳妈妈 四年级的小学生,九岁的孩子,正是人格和人生价值观形成的起步阶段。在这个时期如何教育,引导孩子养成良好的生活习惯,形成优良的人格品质和正确的人生价值观,是我们家长和老师共同面对的重要问题。 目前,绝大多数学校的教学重点都放在升学上,即所谓的“应试教育”。无论是学校还是家长都把90%以上的精力放在几门主要课程的考试分数上。这与我们国家的现行教育体制和就 ...

  • 10-22 读后感
  • 《狼图腾》读后感 读了姜戎先生的《狼图腾》,我的内心产生一种强烈的震撼,久久不能释怀。狼的勇敢,狼的谋略,狼的团结,狼的可爱,在这期间无时无刻不感动着我。 众所周知,在以农耕为主的汉族文化里,人们对狼的厌恶可谓根深蒂固。它们更多的是被赋予反面角色,长期与贪婪、凶残、狡猾、忘恩负义等负面词汇联系在一起。然而在《狼图腾》中,作者根据真实经历和个人感悟,赋予了它们更为深刻的意义,使其以一种全新的形象进入 ...