唐朝的民族政策和科举制度
03-05
第4课 唐朝的民族政策和科举制度
【教学重点及难点】 1、重点：科举制度的确立 2、难点：唐朝的民族政策
【教学过程】
1自学任务一：根据课文内容，完成填充图。《历史填充图册》 明确;唐朝与哪些民族交往。 2自学任务二：根据课文内容，填写下表。
3 自学任务三：填写下表，
明确：唐朝对这些民族实行了怎样的民族政策？
自学任务四：请用历史事实阐述唐朝的汉藏关系
自学任务五：你怎样评价唐朝的民族政策？
自学任务六：说说科举制度产生、发展、完善的过程。
自学任务七：议一议科举制度的意义和影响。
第 5课 唐朝的对外关系
【课标】
以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展 【重点】
遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡 【难点】
唐朝在当时世界的地位和影响。 【课前预习】
1 读课文：了解唐朝与哪些国家友好往来？ 2 读地图：了解唐朝与周边国家 3 查资料：天竺 大食 【课堂自学】
1 自学任务一：唐朝与哪些国家友好往来从《唐朝对外交通示意图》中找出这些国家。 2自学任务二：
什么是“遣唐使”？朝鲜、日本等国派“遣唐使”和留学生到大唐的目的是什么？
3 自学任务三：讲述鉴真东渡日本的故事。 4 自学任务四：大唐对新罗、日本有哪些重大影响？
5 自学任务五：讨论“唐朝开放、有好的外交体现在哪些方面？” 6 探究：玄奘西行、鉴真东渡都是唐朝外交史上杰出的典范请结合所学知识探讨下列问题。
（1）玄奘西行、鉴真东渡分别做出了哪些贡献？
（2）列举他们的成就。
（3）你从他们身上学到了什么？
（4）玄奘西行、鉴真东渡的历史意义是什么？
（5）指出西汉时期类似的外交举措。西汉、大唐的外交政策对
你有哪些启示？