2014年度教育体育工作综合考核自评报告

2014年度教育体育工作综合考核自评报告

2014年度教育体育工作综合考核自评报告

学校概况：XX市实验小学是XX市教体局直属学校，也是XX市小学教育教学的实验基地。

学校占地XXXX平方米，建筑面积XXX平方米，绿化面积XXX平方米。学校现有XX个教

学班，XXXX名学生，教职工XXX人。其中专任教师XXX人，平均年龄34岁；高级职称

6人，中级职称60人，初级职称86 人；大本学历XXX人，大专学历10人。在教体

局的正确领导下，全校教职工秉承“为学生终身发展奠基”的理念，凝心聚力谋发展，

一心一意搞教育，各项工作全面展开，学生素质不断提高，社会认同感不断增强。全力

打造 “和谐教育”品牌，彰显科技教育特色，学校在各方面均取得了优异成绩。依据

《XX市义务教育学校2014年度综合工作考核评估标准》，认真进行了自评，自评情况如

下：

一、基本管理与办学条件（180分）（自评179分，超班额，减1分）

1. 严格执行《XX省普通中小学管理基本规范》。满分 40分，自评39分。

学校严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》文件精神。规范办学行为。严格按照

作息时间表，控制好学生作息时间。学校总课程表、班级课程表、各专用教室课程表、

教师授课表、学生手中的课程表等严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》的要求。

学生每天在校学习时间（包括自习）不超过6小时，双休日和其他法定节假日一律不上

课。考试实行等级制，不以任何形式排名公布学生成绩。学生家庭书面作业实行总量控

制。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，

语文、数学书面作业每天不超过1小时，作业量不超出规定时间。学校按照上级要求严

格执行课程设置方案，开全课程，开足课时，切实保障音乐、美术、体育与健康和综合

实践活动课程、地校课程的开设，确保学生每天一小时校园体育活动。另外学校还根据

实际，指导各学科教师挖掘相关课程和教材内在联系，有效地整合课程和教材内容，减

轻学生课业负担，提高学生学习质量，提高课堂效率，开设学校课程，促进学生全面而

个性发展。自09年至今，学校努力压缩一年级新生人数，想方设法控制班级人数。现

在学校总人数已由最多时的XXX人缩减到现在的2985人，班级人数也在逐年减少，有

效的促进了学校的和谐发展。

2.积极开展美丽校园及学校文化建设工作。自评得分 30分

学校对美丽校园建设非常重视，成立了创建“美丽学校”领导小组，积极开展宣传发动

工作；定期召开会议，开展专题培训，并将有关工作列入学期工作计划；并由一名副校

长主管学校的绿化、美化工作。学校投入10多万元，植树增绿，新设计的花坛XXX多

平米，种植树木50余棵，所有宣传长廊均定时更换新的内容。并在操场周围的护栏上

设计制作了各种运动项目的造型。我们还在绿化地带给树木挂上说明牌，给草地围上围

栏，发动全校同学，为草坪设计一句呼吁保护绿化、爱护草木的话，并制作成标语牌，

安放在草坪中。使整个校园显得优雅、整洁、有序。学校优美幽雅的环境对学生能起到

“润物细无声”的育人作用。

学校重视校园文化建设，围绕和谐教育，结合学校实际设计具有自己学校特色的文化。

致远楼的教育教学理念篇，时刻提醒老师们爱岗敬业，创新向上；行知楼围绕和谐教育

设计的文化内容全部来源于学生活动，给学生以启迪；启智楼是对学校名师和优秀学生

的介绍，为学生树立了学习的榜样；崇文楼四楼的科技长廊，散发着浓浓的科技气息；

艺馨楼里处处洋溢着艺术的气息。在学校的主要建筑物醒目位置上是“为学生的终身发

展奠基”几个醒目的大字。学校大门口的电子屏幕，每天播放不同内容的富有哲理的格

言润泽学生心田。楼内的走廊、楼梯、过道里，悬挂着著名科学家、文学家、思想家的

画像及名言，一些含义深刻的格言警句，还有关于文明、安全等方面的温馨提示语。学

校出版的《实小校报》包括学校新闻、家校之桥、和谐校园、小荷尖尖四个板块，及时

报道学校的重大事件，沟通学校与家长的联系，展现老师学生和谐的校园生活，展示学

生的优秀作品和才华，使校园文化充满活力。学校少先队大队部组织开展的“我让实小

更美好”主题教育活动以“主动做应该做的事，主动做有道德的人”为目标，加大学生

自主管理力度，通过形式多样的活动，培养学生良好的行为习惯，人人争做“美丽的

我”，建设“美丽实小”，全面提高学生的思想道德修养。现在，“言行举止文明，仪

表仪容得体”已成了全校同学的共同追求，统一穿校服、戴校徽，培养了同学们俭朴的

习惯，增强了集体荣誉感。

加强各室文化建设，落实教体局《关于学校室文化建设实施方案》，学校制定办公室、

教室文化要求，每学期组织领导检查2次，指导各处室彰显自己的文化特色。学校各办

公室、教室干净整洁，文化建设独特、有内涵、有品位、温馨、人文化、积极向上。

3.积极创建规范化合现代化学校。自评得分35分

学校已顺利通过省规范化复评验收和现代化学校的创建工作。

4.办学设施和教育装备的管理。自评得分75分

专用教室，公用教学用房种类齐全，面积达标、室内设施完备。现在学校拥有网管中心

1个，电视台1个，多功能教室1个，音乐教室3个，舞蹈教室1个，美术书法教室3

个，计算机室2个，科学教室3个，综合实践教室2个，心理咨询室1个，图书室2个，

阅览室2个，德育展室1个，机器人中心1个，各室管理到位，利用率高，使用记录等

完整；学生分组实验开出率高，操作技能规范熟练。图书阅览实行开架式综合阅览管理，

为师生提供自由开放的阅览环境；教师、学生阅览区分区域设置，环境布置温馨、舒适，

座位数充足；工作日全天对师生开放。网站栏目实用性强、管理运行良好并更新及时。

微机室微机台数能满足最大班额学生使用。教师计算机配备充足，全体教职工人手一机。

实验仪器、体育器材、图书、音美器材达标。学校藏书XXXXX册，生均图书30余册；

帐物相符、账账相符、管理维护良好。设备器材管理规范，专人管理，有固定资产手工

帐和教育技术装备电子帐，帐物相符，账账相符，管理井然有序。

二、常规工作185分 自评得分185分

5.教师评价机制、教师业务发展及校际间多层次交流。自评得分15分

对于教师来说，一套科学合理的评价机制，直接影响着教师各方面素质的发展。教师的

成长需要一个过程，对教师的评价应该是一个教育人、转变人、发展人的过程。建立发

展性教师评价体系，目的就是为教师创设宽松、和谐的氛围，让评价由过去单纯的管理

手段，提升为一种专业指导，使每个教师都能从评价中获得激励、自信和不断前进的动

力。通过建设一支师德高尚、业务精良、富有创新精神的高素质教师队伍，来促进素质

教育、特色教育的健康发展，促进学生的全面发展和主动发展。我校本着发展性、多元

性、评价性、发展性的原则，制定了教师自评、同事互评、学生评价、家长评价、领导

评价的评价方法。通过发展性评价的实施，使教师及时纠正自己工作中的缺点，发扬自

身的优点，促进自身的不断发展，从而高效率地开展教育教学活动。加强校际间多层次

交流学习活动，取长补短，促进教师、学校全面发展。

6.教师远程研修工作。自评得分10分

学校高度重视远程研修工作，有专门的分管校长牵头此项工作，研修组长负责，教导处

监督；其次采取措施，研修前动员、研修中督促、研修后落实等，保证研修工作的有效

进行。多次召开远程研修组长会议，动员全体教师能圆满完成暑期远程研修的各项任务。

研修期间，要求老师们不仅要保证数量，更重要的是确保研修质量，能体现实验小学教

研的高水平。全体参训教师研修成绩全部合格。

7.学生全面发展的评价体系。 自评得分20分

学生评价以《实验小学学生综合素质评价方案》为主要评价依据，以“新三好、四好少

年”的评选为主要载体，着眼于学生的全面发展、可持续性发展，客观公正地评价学生。

学生的课业成绩采用等级制。学校的评价机制科学、完善，具有激励、引导作用，在学

生中以行为习惯的培养为载体，全面关注学生，不以文化测试的成绩排名，以据《学生

综合素质发展报告手册》，对学生进行全面科学评价，及时填写补充，资料完善。

8.开展实践活动，加强健康、科技、环保教育活动。自评得分XX分

以“红领巾相约中国梦·核心价值观记心中”为指导，以“我让实小更美好”为主题，

组织学生开展爱国、爱家乡、爱学校教育，理想、诚信、感恩教育等，提升全体学生的

综合素质。“清明节”祭扫革命烈士墓，学生追忆历史，缅怀先烈；“六一儿童节”举

行了“同享书香情，共筑中国梦”图书大集及“以物易物，低碳生活”活动，学生以书

为友，资源共享；新学期开学典礼，组织学生举行“童心寄语”活动，畅谈理想信念，

抒发爱国情怀；国庆节开展手抄报、书画展、征文比赛活动，学生用不同形式歌颂祖国；

组织少先队大队委竞选活动，全体少先队员参与公投，让民主的种子根植于学生心中。

在家委会的协助下，开展了丰富多彩的社会实践活动。参观XXX指挥中心和XXX永

安消防队，学生学到了安全自救自护知识，懂得了警察叔叔和消防战士的艰辛。邀请治

安管理大队特勤中队走进学校，表演警棍盾牌操、防暴棍以及擒敌拳，学生近距离观察

了枪支、手铐、盾牌、警棍、防弹背心、防弹头盔等警用器械，增强了学生的安全意识

和自身防护能力。组织家长和孩子一起去青岛动物园踏青，亲近自然，感受亲情。还邀

请了市公安局的警官为全校师生作了一次生动的法制安全知识讲座。这一系列活动的开

展拓宽了教育内涵，丰富了教育方式，提升了教育效果。

学校自开设心理健康教育课以来，一直坚持给学生上好、上精心理健康课。从基础年级

的爱校，爱学习，到中高年级的做快乐、阳光的孩子，教育孩子自信等等。每学期每班

至少上六节心理健康教育课，老师要有手写的教案。学校在心晴小屋旁边设立“悄悄

话”信箱，长期不定时的对学生进行心理调适工作，并把这项工作纳入常规，在学校双

周计划上定时安排。学校取得国家二级心理咨询师资格的有3人，三级心理咨询师2人，

1人在读三级心理咨询师。心理咨询室设施规范齐全，安排老师分级部定时间使用。心

理咨询师一直在做着心理调查分析工作，并为家长和学校师生开展了一系列教育活动。

学校的科技工作成果卓越，机器人社团的比赛取得全国冠军，将在11月份征战法国。

航空航模比赛成绩优异。科学才艺在青岛市级会议上展示。

9.落实安全工作责任制和责任追究制 自评得分15分

强化学校的安全教育，完善安全工作的各项制度，努力建设平安和谐校园。一是结合学

校实际制定了《实验小学校园安全网格化管理实施方案》，明确了责任，做到人人参与

安全管理，处处有人负责安全。二是层层签订安全责任书。学校先后与班主任、任课教

师、值班教师、午休教师、课间值班教师等签订责任书，进一步明确责任，提高安全意

识，确保学生安全。三是建立了安全教育广场，普及了公共安全知识，营造了浓厚的安

全教育氛围，增强了师生的安全防范意识。四是利用升国旗的时机，邀请市交警大队的

同志，为全校师生做了关于道路交通安全知识讲座。此次讲座使学生认识到了交通安全

的重要性，增强了学生自我保护的意识；五是紧急疏散演练活动常态化，做到每月安排

一次，提高了师生的逃生应急能力；六是开展了“珍爱生命，远离溺水伤害”千名学生

签名活动，专题队会和家长会，提高了全体学生对溺水危害的认识，进一步增强学生的

安全防患意识和自我保护能力；七是严格落实缺课追踪制度。此外，全体班主任积极采

取安全教育专题班队会，加强“一分钟”安全教育，印发《致家长的一封信》，通过飞

信及时联系家长等有效措施，保证了全体学生安心学习，快乐生活。

10.固生工作 自评得分50分

11.重视教科研工作和读书实践工程，扎实开展校本培训。自评得分20分。

我校深入开展教学研究活动，加强过程化管理，进一步扩大教科研在提高教师素质、提

升课程实施水平、突出课堂教学改革、促进全体学生健康成长等方面的影响力，为切实

提高教学质量，全面推进素质教育做出积极贡献。推选骨干教师进行课题研究；根据实

验教师研究情况，选出优秀课题成果，定期举行课题成果展示，提炼总结优秀教学法；

采用走出去，请进来等方式，加强教师专业学习与培训。本年度，我校有两项课题顺利

结题，其中有国家级课题《中小学传统文化教育实践研究》之子课题《弘扬传统文化，

诵读国学经典》；省级课题《小学语文网络课程资源开发与应用的研究》。新立项青岛市

课题《校本教研有效性的研究》。两项胶州市级立项课题分获一、二等奖。积极参加各

种学习、交流活动，努力做到全员参与，每位教师都有接收新理念、新思想的机会，都

能做到站在教育改革前沿，达到我校以教师专业成长促学校持续发展的目标。我校作为

西片区的组长学校，校长作为组长积极引领各学科负责人利用城区学校的各种资源，组

织校长交流、各学科各种形式的教研活动十余次，足迹遍布我区片的所有乡镇，举办了

各学科的集体备课、教材培训、专题研讨等活动。对城乡教育均衡发展起到了有效的促

动作用。

近年来，我校秉持“为学生终身发展奠基”的办学理念，以创建“和谐校园”为目标，

通过落实“五个有”即有时间保障、有地点可去、有书籍共品、有舞台展演、有措施激

励，倾力打造“书香校园”，让学生在大量阅读中提升语文素养，创建学校“以读为本，

读写结合”的特色。学校成立课题小组，加强学生读与写的研究，实现了学生读与写的

有机结合，促进了两种能力的转化。同时，学校还成功编写了1—6年级《借助文本 以

读促写》——习作（写话）教学系列丛书，让每个孩子都能读有所获，写有所乐，个个

乐读、能说、会写，全面提高学生的综合素养，为学生的终生发展奠定基础。今年学校

将崇文楼二楼作为阅读区，为学生开放180平米的阅览室，室内可同时容纳近200名学

生读书；为老师设置休闲阅读室，老师们可以边读书，边研讨，大大提高了师生的读书

力。

校本培训是我们教育教学工作中的一个重要组成部分。切实地抓好校本培训工作是关系

到我们能否建立一支师德高尚、业务精良、具有现代教育观念和创新能力的新型教师队

伍的一件大事。我校突出主题，重实际，抓实效，统筹规划，扎扎实实开展以提高教师

综合素质为目地的校本培训, 实现教育理念进一步更新、理论水平进一步提高、教学能

力进一步增强、教学质量进一步迈进的预期目标。

12.内涵发展，创建学校特色。 自评得分15分。

学校以“提高学生科技创新精神和实践能力”为培养目标，以丰富多彩的科技社团活动

为载体，积极探索科技教育工作的新途径，不断彰显科技教育特色。

一是加强科技教育领导。为了加强对科技活动相关工作的协调，尤其是对学校社团活动

开展的指导，学校成立了以校长为组长的科技教育领导小组，将学校科技教育工作纳入

学校的重要日程。其中总务主任分管科技教育基地的建设，教研主任分管科技教育活动

的开展，并组建一支实力雄厚的科技教育骨干教师队伍，定期开展科技教育研讨活动。

正是由于学校科技教育领导小组的坚强领导，学校的科技教育活动才能按部就班，有序

展开，不断深入，形成规模，争创佳绩。

二是成立科技教育社团。根据学生兴趣爱好，成立了电脑动画、网页制作、程序设计、

科技信息技术、机器人、航空航模、陶艺、创新实验等二十几个社团，每周二、周五下

午第三节开展活动。学生可以根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动参加。为保证活动效

果，学校要求专任教师根据自己的特长和兴趣爱好，带领社团活动。做到教师全员参与，

学生自愿选择，通过定时间、定地点、定人员、定内容，确保了活动的实效性。各种社

团提高了学生的科学文化素养，促进了学生全面发展。我市今年理科状元刘俊儒在谈起

自己为什么会取得如此成绩时，总是强调受益于当年在实验小学科技信息技术小组的学

习。

三是开发科技教育课程。针对各种社团，根据学科特点，学校组织专任教师编写实效性

强的校本课程。以机器人创新社团为例，学校成立了由科学、数学、综合实践、美术等

教师组成的创新教育导师团队，组织分期编写《胶州市实验小学机器人创新教育课程》

教材，结合课题研究，从校本课程的高度、深度和广度上挖掘和拓展。同时购置专业书

籍、期刊供师生学习。

四是开展科技教育活动。学校定期开展科技创新与实践活动。内容包括科普知识宣传、

科普幻想绘画、科普读书活动、科学故事会等，营造一种浓厚的科技学习氛围；举行航

模比赛，既考验学生动手制作能力，又引导学生了解掌握相关航空航天知识，感受科技

魅力；举行科技创新实验活动，主要有小发明、小制作、小实验等，既有个人表演，又

有团队展现，学生们的才智在活动中尽情展现。

五是加大科技教育投入。机器人创新教育实验室于2011年成立，是我市唯一一家机器

人实验室。2014年，学校又重新在新楼开辟了新的机器人实验室，并行了设计改造，充

实了活动材料，到目前为止已投入60多万元。机器人实验室的建设与发展，为师生搭

建了一个全新的科技创新和展示自我的平台。机器人创新活动已成为学校一项极具影响

力、深受学生喜爱的科技品牌活动，越来越多的学生积极投入到这项充满智慧与挑战的

活动中来。在此基础上，学校又先后投资XX多万元，在崇文楼新建了航模科技活动室、

科学探究室、陶艺工作室、电子书包教室、录播教室、师生阅览室等，使XX楼成为名

副其实的科技楼。学校也被评为XX市青少年科技教育工作“优秀学校”。

13.食品安全管理。 自评得分10分

学校成立了食品卫生安全领导小组，实行分工负责，层层落实。制定了项目齐全的食品

安全管理制度，并把它们做成版面，张贴在食堂相应的醒目位置，时刻提醒每一个工作

人员：安全无小事，事事靠大家。

开学之初，我校对每位食堂工作人员进行体检，经体检合格后领取健康证上岗。并先后

分批参加胶州市食药局组织的食品安全知识培训，并全部取得合格证。

认真细致做好过程管理。采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工

作。严格把好食品进货关，食品进货由专门的人员进行统一采购，对采购的食品索取三

证（营业执照、卫生许可证、生产许可证）复印件和质量检验报告，进出货手续齐全。

今年暑假学校先后投资XX万余元新建备餐间一间，更新食堂大锅灶、蒸饭车及相

关消毒设备。确保硬件设施万无一失。

学生食品安全教育常态化，利用食堂电子显示屏定期对学生进行食品安全教育，通过问

卷等形式强化学生的安全意识。做到食品安全无小事。

14.学校财务管理工作。自评得分10分

根据《中小学会计制度》分工明确，加强政治学习，不断提高政治思想水平，树立为教

育服务的思想，认真执行会计制度，做好记账、算账、报账工作，对各项经费的支出，

按《经费开支标准》和《经费年度预算计划》办理。

严格按国家和省政府规定的收费项目、收费标准收费，对政府批准的收费项目，公开收

费项目和标准，由学校财会人员按学期统一收取，并开据合法收据，收费工作专责小组

在法人代表的指导下，负责学校收费的检查、审核和整改工作，各项收费，一律凭财政

部门制定的收据收费。

根据单位实际业务支出需要，按计划、合理地使用，支出时严格坚持开支标准。对不该

报销的项目，做到坚决不报。对涉及政府采购项目的（如：大宗物品购置、房屋修缮等）

实行政府统一采购。各项经费支出定期向教职工公布并对外公示，接受教师、学生、家

长和社会各界监督。

对学校财产实行专管、兼管和群管相结合的方法。财产专管和学校财务人员管理的帐物

与各组室兼管人员的帐物相符。对购入、自制、收回的财产物资均在质量上、数量上、

单价上进行严格验收，具体验收工作由有关人员，保管人员负责。验收合格后保管人员

签字、编号入库。

三、重点工作155分。自评得分155分。

15.加强支教、挂职工作的管理和考核。 自评得分10分

我校根据教体局文件，选拔优秀的骨干教师去农村支教，并和派入单位一起，对支教教

师严格管理，充分发挥他们的传帮带作用。对派入的教师，我校根据实际情况合理安排

他们的工作量，并通过考勤、巡课、听课、参与业务活动等方式督促他们的工作。学校

召开挂职教师座谈会，了解他们的需求，帮助解决生活、工作中的不变和困难，为挂职

教师解决后顾之忧，让他们在实验小学愉快工作与生活。

16.办好家长学校，发挥家长委员会的作用。自评得分10分

认真落实教体局《关于加强家长学校建设的意见》，扎实做好家长培训工作。通过召开

家长会、邀请专家讲座对家长进行集中培训，提高家长的认识；通过校报、校网站等渠

道，引导家长参与讨论交流家风建设、育子心得等，提高家长的育子水平；邀请家长走

进学校、走进课堂，感受学校教育的魅力；教师深入学生家中进行家访，有针对性地解

决实际问题；召开一年一度的家长表彰大会，树立典型，激发家长的热情及能量。

继续推进家长委员会的管理，探索建立以志愿者参与为核心的“志愿辅导员”制度，让

家长参与、理解、支持、监督学校工作，整合学校、社会、家庭等各方面力量，形成德

育工作网络。“志愿辅导员”走进学校送来安全、手工、饮食等方面的讲座;带领部分

学生走进警营、工厂、公园等，开展丰富多彩的实践活动；参与六一庆祝等学校活动，

送来温馨的祝福；坚持路口护导接力，共筑安全防线。同时，家长“阳光基金”继续资

助困难学生，送去温暖。

17.教学管理精细化，学生学业成绩合格率高。自评得分120分

18.学校行风建设方面 。自评得分10分

扎实推进我校行风建设，关注群众反映的热点问题，规范收费工作，做好财务管理，促

进学校依法治教，规范管理，把民主评议行风工作纳入学校的常规管理工作中。学校的

一切收费项目严格按照市教育局统一下达的标准，严格收费管理，杜绝乱收费的现象。

更无私设“小金库”现象。

严格按照规定征订教材和教学用书，按照教体局下发的课程设置标准，编制课程表，并

开足上全各门功课，制定了《学生作业布置制度》，并定期检查，教师按照开学初制定

的进度表进行授课。

结合学校实际，加强师德建设。积极做好和学生家长的联系工作。全体教师能够尊重学

生家长，通过家访、电话等方式主动与家长联系，认真听取意见和建议，对我校开展的

各项教育活动产生了积极的促进作用。

学校以校务公开等形式，把行风建设的的目标、内容向教师和学生公开，形成加强行风

建设人人有责，参与行风评议人人有份的局面。

定期对教师、学生进行道德、法制、抵制邪教、安全等方面的教育，学校利用班会，及

时对学生进行安全和法制教育，无越级上访和集体上访，我校的办学，群众非常满意，

无群众对我校的教育教学工作进行投诉，在取得教学成绩进步的同时，也产生了较大的

社会效益。

四、体卫艺工作60分，自评60分。

19.重视学生体育工作。自评得分10分

我们认真贯彻《学校体育工作条例》等教育法规，按规定开齐开足体育课；上好两操和

体育课，保证学生每天有1小时体育活动时间。本年度，学校陆续举行了“冬季长跑”、

“春季运动会”、“秋季对抗赛会”“金秋艺术节”、跳绳比赛、篮球比赛、趣味运动

会等系列活动。各项活动计划、安排、活动记录齐全，安排合理。

20.体质健康、阳光亮眼、健康体检、食品卫生工作 自评得分25分

学校定期组织体质测试，坚持网络直报。学校每学年对学生视力状况进行多次监测，并

将监测结果详细记录，统计分析，分类指导。通过宣传橱窗、班队会、手抄报等形式宣

传预防近视的方法，并在每天课间操后，集体组织学生做《阳光亮眼操》，学校政教处

组织红领巾监督员检查各班做操情况，及时反馈总结。根据上级文件的各项规定，积极

配合医院做好学生的健康体检活动,配合中心医院做好适龄学生的窝沟封闭。同时，联

系从医的家长对学生进行常见病、传染病的预防宣传，利用校报、网站、红领巾广播站

等媒体对学生进行健康教育。学生具有良好的生活、卫生、饮食、健身等习惯。在班级

活动中积极开展了丰富多彩的常见病、传染病防治和食物中毒、饮用水污染事故的预防

工作。食堂卫生条件达到国家标准，并严把进货关，建立了食品卫生台账，坚持食品留

样制度。

21.开展丰富活动，培养和发展学生的特长和爱好 自评得分25分

学校积极开展艺术活动，连续多年举办学校艺术节演出活动，成立了机器人、

书法、篮球、田径、阅读、美术、舞蹈等20多个兴趣小组，并经常性开展活动促进了

学生特长的发展。成立了舞蹈团、合唱团、古筝小组、机器人、航空航模小组定期参加

各种活动，学生艺术特长、艺术骨干得到发展和培养，提高了学生的艺术素养，提升了

学校知名度。2014年8月山东省第十届“小飞天”奖儿童舞蹈大赛二等奖2014年7月

XX市中小学生乒乓球比赛体育道德风尚奖2014年5月XX市2014年中小学生艺术节秧

歌比赛一等奖2014年5月XX市中小学生运动会第三名2014年5月XX市中小学生乒乓

球比赛女子第一名XX市中小学生乒乓球比赛男子第二名2014年10月XX市中小学生秋

季田径运动会城区小学组团体总分第二名

五、民主评议和社会影响。自评得分30分。

22、局领导评价。自评得分20分。

23、家校沟通，提升社会影响力。自评得分10分。

学校重视家校合作，共同教育学生，促进学生健康快乐成长。学校成立学校家

委会、年级家委会和班级家委会，定期开展活动，听取家长意见，引领家长参与学校的

管理。学校每月印制一次校报，专门的版面介绍学校近期的活动，让家长了解学校。每

学年召开至少两次家长会，每学期家访一次，重点学生可多接触，多了解。印发给家长

的一封信，向家长介绍教育的发展和学校的发展情况。多途径征求家长、学生对学校的

意见和建议。学校得到了老百姓的认可，满意度高。

六、加分项50分 自评得分50分

一年来学校共获得国家级荣誉一项，省级荣誉两项，XX市级荣誉三项，XX市级

荣誉十六项，在各级各类媒体进行宣传推广十五次，根据考核评估标准荣誉表彰累计加

分达62.5分，宣传推广国家级2次 省级3次 XX25次。

总分660分 自评得分659分

XX市实验小学

2014．11．