试讲-菩萨蛮教案
《菩萨蛮(其二)》教案
一、教学目标
1.领会韦庄词“显而疏”的艺术特色。
2.体会由情到景,由景到情,景情并茂的艺术效果。
3.理解花间词直抒胸臆,却又盘旋郁结的抒情方式。
二、教学重点难点
1.了解本词情景巧妙结合的表达技巧,把握词中景中情、情中景。
2.背诵。
3.感受词人思归而不能归的深层原因,美景背后的离乱之苦
三、教学过程
㈠导入新课
同学们,说到江南,总会勾起我们的万千情思。然而“人人尽说江南好”,思江南,忆江南,望江南。不知身处江南的游子又有怎样的感受呢?今天我们一起走进韦庄的《菩萨蛮》去感受感受。
1.作者简介
韦庄(836年~910年),字端己,京兆杜陵人(今陕西西安东南),为中唐著名诗人韦应物四世孙。孤贫力学,才敏过人。他生活在唐帝国由衰弱到灭亡、再到五代十国分裂割据的混乱时期。59岁举进士,72岁帮助王建创建“前蜀”小朝廷,并任吏部侍郎平章事。因他有反映黄巢义军攻入长安的长篇叙事诗《秦妇吟》,影响极大,被称为“秦妇吟秀才”。诗多忧时伤乱之作、怀古感旧,缘情而发。其词尤具特色,内容虽不外男女欢爱、
离愁别恨,却能注入作者平生漂泊乱离、思乡怀旧之感,感情真挚,笔调清新,多用白描手法。他在词坛上与温庭筠齐名,并称“温韦”
,是“花间
2.
“花间词派”得名于后蜀赵崇祚编辑的《花间集》,这部词集收录了温庭筠、韦庄等十八位词人的作品共500首。词作内容多为花间月下的男女之情,少量的有些咏史行旅之作。风格以辞意婉约、香软浓艳为主。花间词在思想上无甚可取,但其文字富艳精工,艺术成就较高,对后世词作影响较大。
3.背景介绍
《菩萨蛮》是韦庄避乱在南方写的一组词,《菩萨蛮》共五首。主要歌颂江南水乡的景色和人物的秀丽以及对家乡的思念。
㈢内容探究
阅读下面这首《菩萨蛮》,回答以下2道小题。
《菩萨蛮(其二)》
韦庄
人人尽说江南好,
游人只合江南老。
春水碧于天,画船听雨眠。
垆边人似月,皓腕凝霜雪。
未老莫还乡,还乡须断肠。
问1:简要概括:词中从哪些方面写出了“江南好”?
答案:“春水碧于天”,描绘了江南水乡的风景美。“画船听雨眠”描绘了江南人的生活美。 “垆边人似月,皓腕凝霜雪”写出了江南的人物美。 问2:作者为什么说“未老莫还乡,还乡须断肠”,其中包含着作者怎样的情感?
答案:久居他乡的人都会思念家乡,作者却说,不到老的时候就不要回乡,否则会因为过早离开江南而遗憾、惆怅,从侧面表达了对江南极度的赞美和留恋之情。
㈣艺术特色
在谋篇布局上,上片开首两句与下片结尾两句抒情,中间四句写景、写人。全词写得情真意切,具有较强的艺术感染力。具体特点是:
1.细描:逼真的、细致入微的精雕细刻,如酒家女的皓腕,诗人给读者来了一个特写镜头
2.抒情:直抒胸臆,却又婉转含蓄
3.白描:写景清新明丽。
总结:这首词描写了江南水乡的风景美、生活美、人物美,表现了诗人对江南水乡的依恋之情,也抒发了诗人漂泊难归的惆怅之感。
㈤布置作业:诵这首词。