中考专题训练三

中考专题训练三

专题五 机械运动

【母题1】（2017.4）下图是空中加油机正在给战斗机加油的情景，若说其中一架战斗机是运动的，则选取的参照物合理的是（ ）

A. 地面 B.加油机 C.另一架战斗机 D.该战斗机内的飞行员

【母题2】（2016.4）如右图所示，A 为可在斜面上自由移动的小车，B 为固定在斜面一端的位置传感器。 位置传感器B 利用超声波可以测出不同时刻小车A 与它的距离，这样计算机就可以算出运动的小车在不同位置时的速度。小车由静止自由滑下时，速度随时间变化的图象正确的是（ ）

【母题3】（2016.6）关于某中学生的估测，下列数据合理的是( ) A ．身高约为160dm B.100m的短跑成绩约为6s

C ．步行的速度约为1m/s D.脉搏正常跳动60次所用时间约为1s 。

【变式1】（2013.6）“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后，遨游太空。下列说法正确的是( )

A. “神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的

B. “神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是静止的 C. “神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的 D. “神舟飞船”相对于地球是运动的，“天宫一号”相对于地球是静止的 【变式2】（2012.6）关于运动和静止，下列说法正确的是( ) A ．加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的 B ．卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的 C ．两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的 D ．“天宫一号”与“神舟八号”对接成功时，它们是相对静止的 【变式3】（2014.6）如图所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上。下列说法正确的是( )

A ．小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物

B ．小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的小红为参照物 C ．小强发现自己乘坐列车还停在站台上是以坐在旁边列车车尾为参照物 D ．小明先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的

【变式4】（2013.4变形）下图是探究小球竖直下落的运动特点的频闪摄影照片，拍照时每隔0.02s 曝光一次。由照片可知下列说法正确的是（ ）

A. 小球从A 位置下落到F 位置时所用的时间是0.12s B. 此过程中小球沿竖直方向做匀速运动 C. 平均速度是1.44km/h D. 小球在D 点的速度是0.4m/s

【非选择题】

1. 两列火车并排停在站台上，小明坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上。小明发现自己乘坐的列车还停在站台上是以 为参照物；小明感觉自己乘坐的列车前进了是以 为参照物；小明感觉旁边的列车向相反方向开去了是以 为参照物.

2. 关于运动和静止，分析下列问题：“天宫一号”与“神舟八号” 成功对接时，以“天宫一号”为参照物，“神舟八号”是的 ；飞机在空中加油，以受油机为参照物，加油机是 的；汽车在马路上行驶，以路灯为参照物，汽车是 的；小船顺流而下，以 为参照物，小船是静止的。

3. 武汉部分公交车装上了“公交电子眼”，当社会车辆侵占公交专用车道时，“公交电子眼”会将拍下来的违章照片。某次一辆违章车辆停在公交专用车道，公交车距离违停车辆20m 处开始刹车，经过3s 在距离该车2m 处停下，“公交电子眼”记录了整个事件过程，并实时传到交管部门进行处理。公交车刹车过程的平均速度约为 m/s。

4.2011年7月28日，我国首台自主设计、自主集成的“蛟龙号”载人潜水器创造了5188m 的我国载人深潜新纪录。潜水器下潜得较快时，10min 下潜了420m ，这段时间内潜水器

下潜的平均速度为 m·s -1

。则下潜2.52km ，需要_______h。

5. 武汉市地铁6号线一期工程已开始施工，线路全长36Km ；

单程运行时间约1h 。列车单程运行的平均速度约为 Km/h，相当于 m/s。

6. “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置。右图是两个质量相同小球下落时的

频闪照片，根据照片记录的小球位置，从位置a 到位置b 时， 球运动的时间比较短， 球运动速度基本保持不变。

7. 下图记录了两辆汽车在平直公路上行驶时，在相同的时间内通过路程。 (1)甲图中的汽车在做______________运动，其速度大小为_______m/s。 (2)在0- 40s 这段时间里，图乙中汽车的平均速度 甲车的速度（“大于”、“小于”或“等于”）。

专题6 运动与力

【考点说明】

1. 通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。 2. 用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡的条件。B

3. 通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。

【母题1】早期物理学者关于惯性有下列说法，其中正确的是（ ） A ．物体抵抗运动状态变化的力是惯性

B ．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动 C ．行星在圆周轨道上保持匀速运动的性质是惯性 D ．没有力作用，物体只能处于静止状态

【母题2】（2017.4）如图所示，为了探究阻力对物体运动的影响，第一次实验时让小车从棉布表面滑过，第二次实验时去掉棉布，让小车直接从木板表面滑过，观察小车滑行的距离。下列说法正确的是（ ） A ．两次实验应将小车从斜面上不同的位置释放 B ．第一次实验中应在斜面和水平木板上都铺上棉布

C ．两次实验中运动的小车都会停下来，说明力能改变物体的运动状态 D ．从实验中可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行距离变小

【母题3】如图所示。跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（ ）

A ．跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态 B ．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状

C ．跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力 D ．运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力 【母题4】如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P ，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q ，P 和Q 均处于静止状态。已知P 和Q 的重力分别为G 和3G ，若弹簧测力计的示数为2G ，则下列说法正确的是（ ）

A.P 对弹簧测力计的拉力大小为G

B.P 对Q 的吸引力和地面对Q 的支持力大小分别为G 和2G

C.P 对Q 的吸引力和Q 对P 的吸引力是一对平衡力，大小均为G

D. 弹簧测力计对P 拉力和Q 对P 吸引力是一对平衡力，大小分别均为2G 【变式1】（2013.4）公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，这主要是为了防止（）

A 、汽车突然加速时，司乘人员由于惯性向后撞击车身而受到伤害 B 、汽车突然加速时，司乘人员由于惯性向前撞击车身而受到伤害 C 、汽车实然减速时，司乘人员由于惯性向后撞击车身而受到伤害 D 、汽车实然减速时，司乘人员由于惯性向前撞击车身而受到伤害

【变式2】（2016.4.6）如图是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情形。若不计空气对汽车的影响，则下列说法正确的是（） A ．汽车的重力和地面对汽车的支持力是相互作用力 B ．汽车受到两对平衡力的作用

C ．汽车急刹时不能立即停止，是由于速度大惯性大

D ．系上安全带的作用是减少小汽车被追尾时给乘坐人员带来的伤害

【变式3】（2012.6）下图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置。下列说法错误．．的是（） A ．每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等

B ．由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动 C ．水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快 D ．实验表明，力是维持物体运动的原因

【变式4】（2015.4）如图所示，跳水运动员踏板时首先从高处落到处于自然状态的跳板上（A 位置），然后随跳板一同向下运动到最低点（B 位置）。从A 位置到B 位置的过程中，下列说法正确的是（） A ．运动员到达位置A 时，所受到的力是相互平衡的 B ．运动员到达位置B 时，所受到的力是相互平衡的

C ．在这个过程中，运动员减小的动能等于跳板增加的弹性势能 D ．在这个过程中，运动员减小的动能小于跳板增加的弹性势能

【变式5】（2016.4）如图所示，大人牵着小孩站在台阶式电梯上随电梯匀速上行时，下列描述或估算合理的是（ ）

A. 小孩对电梯的压力和电梯对他的支持力相互平衡 B. 大人和小孩相对于地面是静止的

C. 他们和电梯间的摩擦力均为0ND. 电梯运行速度约为

20 km/h

【变式6】（2012.6）某人在超市内用40N 的水平推力推购物车匀速直线前进，突然发现车辆前方出现紧急情况，他马上改用120N 的水平拉力使车减速，在减速的过程中，购物车受到合力大小为（） A ．40N B．80N C．120N D．160N

【变式7】（2013.4）如图所示，条形磁铁A 和B 的质量分别为m 和2m ，用弹簧测力计通过一根细线竖直向上拉磁铁A 。若弹簧测力计的示数为mg ，则B 对A 的支持力F 1和水平地面对B 的支持力F 2分别为（）

A 、F 1=0，F 2=3mg B、F 1=0 ，F 2=2mg C 、F 1>0，F 2=3mg D、F 1>0，F 2=2mg

【非选择题】

1. 如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明： 。上面的棋子由于 要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到的作用，又落到下面的棋子上。

2. 玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。如图所示，小朋友一只脚踏上滑板车之后与踏上之前相比，滑板车对地面的压强会 ；小朋友的另一只脚用力蹬地，使踏板车向右滑动起来，脚离地后，由于 ，滑板车将继续向右滑行。请在图中画出滑板车向右滑行时前轮对地面摩擦力的示意图。

3. 在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：

Ⅰ与物体速度的大小有关；Ⅱ与接触面的粗糙程度（表面状况）有关；

Ⅲ与压力的大小有关。

（1）为了验证上述猜想是否正确，他采用图甲所示的装置进行实验。实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做运动。

（2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行了改进。如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机。在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直

②分析两次实验记录，可初步验证猜想Ⅱ。 ③分析两次实验记录，可初步验证猜想Ⅲ。

4. 某同学用下列器材研究影响滑动摩檫力大小的因素：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。

（1）如图4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使它沿长木板做运动，根据同学们学过的知识，就可以知道滑动摩擦力的大小。 （2）甲、丙两图所示的实验说明：接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与有关。

（3）丙图中，弹簧测力计的示数为 N，铝块受到的摩擦力大小为 N ；

（4）丁图中铝块受到的摩擦力大小 乙图中铝块受到的摩擦力大小（填“大于”、“等于”或“小于”）。

（5）顺利完成甲、丙两次实验后，小明在长木板上垫上长毛巾。继续在进行图丙所示的实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，小明发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，为了用现有的器材顺利完成实验，应采取的措施是： 。