人教版语文四年级上册限时作业
1 观潮
学校 班级 姓名 等级
一、听写: 进 步
二、选择正确的读音打“√”
薄.雾(bï báo) 薄.饼(bï báo)
号.叫(háo hào)号角..(háo hào)
三、结合课文解释词语:
若隐若现:
四、概括课文主要内容:
五、根据课文填空:
(1)作者按照( )、( )、( )的顺序
描写钱塘江大潮的。
(2)过了一会,只见东边( )的地方出现了
( ),人群又( )起来。
(3)浪潮越来越近,犹如( ),
浩浩荡荡( );那声音如同
( ),好像( )颤动起来。
2 雅鲁藏布大峡谷
学校 班级 姓名 等级
一、选择正确的读音打“√”
咫.
尺(
) 画卷.
(
) 花卷.
(
) 人迹罕.
至(
)
二、结合课文解释词语:
一争高下:_________________________ ______________
不容置疑:_________________________ ______________
三、概括课文的主要内容。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
五、“大峡谷的奇异景观还表现在生物的多样性上。”这一句在文中
起到什么作用?
3鸟的天堂
进 步
学校 班级 姓名 等级
一、听写。
_________________________________________________________
二、选择正确的读音打“√”
目的.(dì dǐ) 的.确(dì dí) 好的.(dí de) 无的.放矢
(de dì)
三、解释词语:
应接不暇:四、概括课文的主要内容。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
五、按课文内容填空。
榕树正在( )的时期,好像把它的全部生命力( )
给我们看。那么多的绿叶,( )堆在( )上面,不
留一点儿 缝隙。那( )的颜色,明亮地( )着我们
的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在( )。这
( )( )树!
六、“昨天是我的眼睛骗了我,那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”
两个“鸟的天堂”各指什么?从中表达了作者怎样的情感?
__________________________________________________________________________________________________________________
4 火烧云
进 步
学校 班级 姓名 等级一、选择正确的读音打“√”
模.
样( ) 模.型
( )
模.
糊( ) 模.
特( )
二、联系上下文解释词语。
恍恍惚惚
三、概括课文的主要内容。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
四、照样子,写一写
恍恍惚惚
笑盈盈
五、按课文内容填空。
“这地方的火烧云变化极多。一会儿 的,一会儿 的,一会儿 ,一会儿 。葡萄灰、
梨黄、„„见也没见过的颜色。”这段话是围绕 来写的。这段话说明天空的火烧云变
化 ,用一个词语来说:天上的火烧云
真是 。
语文园地一
学校 班级 姓名 等级:
进 步
一、听写
二、补充下列对联
1. 绿水本无忧, 。
2.雾锁山头山锁雾, 。
3.青山原不老,
4.课下同学们肯定搜集了不少这样的对联,那么把你搜集到了
写在下面横线上。(至少写一条)
三“趣味语文”安排了两项有趣的语文活动。第一项活动是结合对
联的内容,辨析“好”字的读法,我会选择正确读音:好(hǎo
hào)读书, 不好(hào hǎo)读书;好(hǎo hào)读书,不好(h
ǎo hǎo)读书。第二项趣味活动是读回文句。按顺时针读这五个字,
可以依次读为: , , , , 。
5 古诗两首
学校 班级 姓名 等级
进 步
一、听写。
_________________________________________________________
二、选择正确的读音打“√”
重复(chïng zhîng)重量(chïng zhîng) ..
三、解释下列诗句的意思。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 _______________________ _______________________
四、默写《题西林壁》。
五、《题西林壁》和《游山西村》这两首古诗分别告诉我们什么道
理?
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
6 爬山虎的脚
学校 班级 姓名 等级
一、听写。
_________________________________________________________
二 、联系上下文解释词语。
拂过: 进 步
三、概括课文主要内容。
四、根据课文内容填空。
爬山虎的脚长在( ),茎上长叶柄的地方,反面伸出
( ),每根细丝像
( ) 。细丝跟新叶子一样,也是
( )。这就是( )。
爬山虎的脚( )墙的时候,六七根细丝的头上就
变成小圆片,( )墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把
爬山虎的嫩茎( )一把,使它( )在墙上。爬
山虎就是这样( )往上爬的。
五、你从作者观察爬山虎中受到哪些启发?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
7 蟋蟀的住宅
一、听写。
_________________________________________________________
二、给加点字写出正确的读音
堤岸( ) 选择( ) 隧道( ) 弃去( ) ....
三、解释词语:
随遇而安:_________________________ ______________
四、用简练的词语概括蟋蟀住宅的特点。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
五、按课文内容填空。
它用前足( )土,还用钳子( )掉较大的土块。它用强有力的
后足( )地。后腿上有两排锯,用它将泥土( )到后面,倾斜
地( )开。
六、根据你对课文的理解,用一句话赞美蟋蟀。(注:句中要用上
“真是”)
__________________________________________________________________________________________________________________
8 世界地图引出的发现
学校 班级 姓名 等级
一、给加点的字注音
静谧.( )凹.进( )吻.合( )枉.费心机( )叩.开( )
召.开( )
二、解释词语:
枉费心机:_________________________ ______________
假说:_________________________ ______________
三、补充词语(每空填一个字) ( )( )不安 不可( )( ) 浩如( )( ) ( )( )重洋
四、简单介绍“大陆漂移假说”。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
五、读完本文,你觉着魏格纳的哪些优秀品质是我们探索发现未来
世界必需的?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
语文园地二
学校 班级 姓名 等级
一、听写。
________________________________________________________ ________________________________________________________
二、请把下列句子补充完整。
正月梅花__________,二月兰花
三月桃花 ________ 五月石榴__________
六月 满池塘, 九月菊花
十月芙蓉__________,十二月腊梅
三、“语文园地二”中我们学习了成语故事《 》,讲述的是北宋时期著名画家( )画竹子的故事。你还知道哪些成语故事?
________________________________________________________
9巨人的花园
学校 班级 姓名 等级
进 步
一、听写。
_________________________________________________________ 二、选择正确的读音打“√”。
盛.开(chãng shâng) 禁.不住(jīn jìn) 传.奇(chuán zhuàn) 盛.饭(chãng shâng) 禁. 烟(jīn jìn ) 自传.(chuán zhuàn) 三、联系上下文解释词语。
洋溢: 四、根据课文内容填空。
课文通过写巨人花园里 的变化,告诉了我们 的道理。
五、从巨人的这句话 “唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!”、中你体会到什么?
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10* 幸福是什么
学校 班级 姓名 等级
进 步
一、选择正确的读音打“√”。 彼.此(bi pǐ) 铁锹.(qiao qiu) 树杈.(cha ca) 诧.异(cha ya) 二、联系上下文解释词语。
诧异: 三、请给下面的句子加上合适的标点。
有一次 一个牧童说 来 咱们把这口老泉清理一下 再挖一口小井 好不好 四、根据课文内容填空。
读了这篇文章,我知道了:三个青年都找到了自己的幸福,第一个人认为幸福是 ;第二个人认为幸福是 ;第三个人认为幸福是 。他们都明白了幸福要靠 ,要靠很好地尽自己的 ,做出对人们 的事情。 五、说说你对幸福的理解。
11 去年的树
学校 班级 姓名 等级
进 步
一、听写。
_________________________________________________________ 二、概括课文的主要内容。
__________________________________________________________________________________________________________________ 三、读了这篇童话故事,你明白了什么?
四、你想对故事中的鸟儿说些什么呢?
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12 小木偶的故事
学校 班级 姓名 等级
进 步
一、听写。
____________________________________________________ 二、选择正确的读音打“√”。
冲锋 (chōng chîng ) 冲着(chōng chîng ) 三、解释词语。
兴冲冲: 四、概括课文的主要内容。
_________________________________________________________ 五、拓展迁移:用一两句话写一写小木偶今后的生活会怎样?
_________________________________________________________
语文园地三
学校 班级 姓名 等级
进 步
一、听写。
二、补充下列诗句。
1. 雨中的树林是个童话世界, 。 2. ,蜘蛛吐丝给你串一串项链。 3. ,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 4.课下同学们肯定搜集了不少关于树林的诗句,那么把你搜集到的写在下面横线上。(至少写一条)
三、童话故事有哪些特点,请你把想到的三点写下来。
13 白 鹅
学校 班级 姓名 等级: 一、听写。
______________________________________________________ 进 步
二、给下列各组形似字注音并组词:
厉( ) 嫌( ) 蹑( ) 历( ) 赚( ) 摄( ) 三、解释词语:
倘若:_________________________ ____ 不胜其烦:_________________________ ____ 四、概括课文的主要内容。
__________________________________________________ __________________________________________________。 五、作者喜欢笔下的白鹅,原因是 ;作者是从哪四个方面来写白鹅“高傲”这一特点的? ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 六、 画一画
画一画自己看到的小动物,评选优秀的在班报上展示。
14 白 公 鹅
学校 班级 姓名 等级:
一、同桌俩认读生字。
同桌互评: 二、给蓝色字选择正确的读音。 勾当(A dānɡ B dànɡ) . 掂量(A liánɡ B liànɡ ) . 从容(A cōnɡ B cïnɡ ) . 直奔鱼竿(A bēn B bân ) .三、解释词语:
慢条斯理:_________________________ ____ 无忧无虑:_________________________ ____ 四、概括课文的主要内容。
__________________________________________________ __________________________________________________。 五、小练笔。
模仿《白鹅》或《白公鹅》的方法写一种自己喜欢而熟悉的 小动物,注意抓住动物的特征来写哟!
。
进 步
15 猫
一、听写。
_________________________________________________________ 二、给多音字组词。
shã( ) 折
zhã( ) 三、联系上下文解释词语。
生机勃勃:_________________________ ______________ 四、概括课文的主要内容。
__________________________________________________________________________________________________________________ 五、根据课文内容填空:
猫的性格( )。既( )又( );虽然( ),但是( );它有的时候很( ),有时候又那么( );它高兴的时候( ),不高兴的时候( )。
六、作家描写猫的句子中,你最喜欢哪几句,试着把它写下来。 __________________________________________________________________________________________________________________
16 母 鸡
进 步
一、给加点的字选择正确的读音。
如怨.(yuàn yuān)如诉 可恶.(â wù) 一撮.(cuō zuǒ)儿毛 辛.(xīn xīng)苦 二、根据意思写词语。
1.形容没完没了地抱怨诉说。 ( ) 2.趁人不防备的时候。 ( ) 3.戒备。 ( ) 4.幼小的鸡。 ( ) 三、概括课文的主要内容。
__________________________________________________________________________________________________________________ 四、作者先写自己一向讨厌母鸡,文章末尾又说自己不敢再讨厌母鸡了。想一想,如果作者省略掉前部分,会有什么不同? __________________________________________________________________________________________________________________
语文园地四
进 步
一、 听写。
__________________________________________________________________________________________________________________
二、补充成语。
来( )去脉 群( )无首 如( )添翼 照猫画( )汗( )功劳 老( )识途 呆若木( ) 胆小如( )三、我知道很多关于十二肖的成语,我们来比一比,看谁说得多。鼠目寸光 四、趣味语文中苏东坡写的对联是:
。如果给这个小故事加个题目,你会加
17 长城
学校 班级 姓名 等级
一、听写。
_________________________________________________________
二、读句子,选择恰当的汉字(在正确答案上划“√”)。
1.这样气(魄 魂)雄伟的工程,在世界(历 厉)史上是
一个伟大的奇迹。
2.这一段长城修筑在八达岭上,高大(坚 艰)固,是用(巨具)大的条石和城(砖 专)筑成的。
三、联系上下文解释词语。
盘旋:雄伟:四、概括课文的主要内容。
_________________________________________________________
五、全文来看,作者是按由_____及______的观察顺序介绍长城的。
谈谈你对“长城在世界历史上是一个伟大的奇迹”的理解。
18 颐和园
学校 班级 姓名 等级
一、听写。
_______ _________ _ _
二、选择正确的读音打“√”。
茶几(jī jǐ) 几乎(jī jǐ) 几个(jī jǐ) ...
三、联系上下文解释词语。
隐隐约约:四、概括课文的主要内容。
五、“游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。”这是
在描写_______ __的景色,从“滑”我体会到_______ __ _______ __
六、全文来看,作者是按_______ __顺序描写景物的。七、按课文内容填空。
昆明湖静得_______ __,绿得_______ __。
19 秦兵马俑
学校 班级 姓名 等级
一、听写。 _________________________________________________________
二、选择正确的读音.
A shèng B chéng
乘( )法 千乘( )之国 史乘( ) 乘( )车
三、联系上下文解释词语。
惟妙惟肖:
四、概括课文的主要内容。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
进 步
语文园地 五
学校 班级 姓名 等级
一、听写
二、补充下列对联
1. 一径竹阴云满地, 。 2. ,烟淡烟浓远近秋。
3. 四面荷花三面柳, 。
4.清风明月本无价, 。
5.我还知道描写一些景区的对联: 三、通过查资料,我还知道了中国的“世界遗产”还有
进 步
20 古诗两首
学校 班级 姓名 等级
一、听写。
_________________________________________________________
二、联系上下文解释词语:
更尽:三、概括古诗的主要内容。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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四、有感情的背诵两首诗,回答下列问题。
1.说说下面诗句的意思。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
2.你体会到诗人怎样的感情。
五、把古诗中最能体现离愁别恨的诗句写下来。
进 步
21 搭石
学校 班级 姓名 等级
一、听写。
_________________________________________________________
二、联系上下文解释词语:
理所当然:_________________ 三、概括课文的主要内容。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
四、给下面句子填上合适的关联词语。
1.( )别处都有搭石,惟独这一处没有,人们( )
会谴责这里的人懒惰。
2.上了点年岁的人,( )怎样急着赶路,( )发现
哪块搭石不平稳,一定()会放下带的东西,找来合适的石头搭上。3.( )有两个人面对面同时走到溪边,( )会在第
一块搭石前止步,招手示意,让对方先走。
4.( )遇上老人来走搭石,年轻人( )伏下身子
背老人过去。
5.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,
( )
五、作者从不起眼的事物中发现了美。对你有什么启发?从中表达
了作者怎样的情感?
_________________________________________________________
进 步
22 跨越海峡的生命桥
学校 班级 姓名 等级
一、听写。
_________________________________________________________
二、联系上下文解释词语:
步履匆匆:进 步
三、概括课文的主要内容。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
四 、“两岸同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥„„那血脉亲
情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。”“生命桥”什么意思?
谈谈你对这句话的理解。
五、如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了,他会对台湾
青年说些什么?
23 卡罗纳
学校 班级 姓名 等级一、听写。
_________________________________________________________
二、联系上下文解释词语:
屏息凝视:三、概括课文的主要内容。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
四、填空。
《爱的教育》是一部 ,原名 。书中
以 的口吻,记述了发生在 学生中
的 个动人的故事。其作者是 国的作家 。
五、文中还有很多表现卡罗纳内心悲痛的句子和体现大家对他关爱
的句子,请找出一两处抄写下来。
六、假如你是卡罗纳的同学,对于卡罗纳的不幸,你会怎么做?_________________________________________________________进 步
24 给予是快乐的
学校 班级 姓名 等级 一、联系上下文解释词语:
炫耀:二、概括课文的主要内容。
_________________________________________________
_________________________________________________
________________
三、按课文内容填空。
学习本课以后,我知道,保罗的哥哥因为
___________________而感到快乐,小男孩因为
________________________而感到快乐,保罗因为
________________________________而感到快乐,我也曾
经因为___________________________________而感到快
乐。
进 步
语文园地六
学校 班级 姓名 等级
一、听写。 进 步
二、日积月累。
1、《过故人庄》的作者是 代 。
2、把诗句补充完整。
故人具鸡黍, 。
绿树村边合, 。
开轩面场圃, 。
待到重阳日, 。
3.《杏林春满》主要写了 。 誉满杏林的意思 。
三、我的发现。
你学会了哪些理词语的好方法,与同学们交流一下吧!
25 为中华之崛起而读书
学校 班级 姓名 等级
一、听写。
_________________________________________________________ 二、联系上下文解释词语
得意扬扬:_______________________________________________ 三、概括课文的主要内容。
_________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ 四、学了本课,你知道了其他同学的读书目的有的是 ;有的是 ;有的是 ;有的是 。而周恩来的志向是___ _____ _______。他立下这个志向的原因是_________ ___ ___ ____ ____。你读书的目的是_____ _______。
进 步
26 那片绿绿的爬山虎
学校 班级 姓名 等级
一、听写。
_________________________________________________________ 二、联系上下文解释词语
融洽_______________________________________________ 三、概括课文的主要内容。
_________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ 四、按课文内容填空
刚进里院,一墙( )的爬山虎扑入( )。夏季的( )仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像( )的小精灵一样在上面( )着,( )着( )的光点。
五、课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题?
_________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________
进 步
27 乌塔
学校 班级 姓名 等级
一、听写。
_________________________________________________________ 二、联系上下文解释词语。
筋疲力尽:_________________________ ______________ 三、概括课文的主要内容。
__________________________________________________________________________________________________________________ 四、结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子。
_____________________________________________________ 五、你从乌塔独自游欧洲中得到什么启示?
_____________________________________________________
进 步
28 尺有所短 寸有所长
学校 班级 姓名 等级
一、听写。
_________________________________________________________ 二、联系上下文解释词语。
受益匪浅:三、概括课文的主要内容。
__________________________________________________________________________________________________________________ 四、你对“尺有所短,寸有所长”是怎样理解的?
五、简单的说说书信的格式。
进 步
语文园地七
学校 班级 姓名 等级
一、听写。
二、补充格言,并试着写一句你收集到得关于勤奋学习的格言。 有志者 。
莫以善小而不为, 。 业精于勤荒于嬉, 。
盛年不重来,一日难再晨, 。 三、在 “我的发现”中,你学到了什么读书方法。
_________________________________________________________
进 步
29 呼风唤雨的世纪
学校 班级 姓名 等级
一、听写。
_________________________________________________________ 二、造句。
出乎意料:_________________________ ______________ 腾云驾雾:三、概括课文的主要内容。
__________________________________________________________________________________________________________________ 四、20世纪的科学发明给人类带来怎样的改变?
五、畅想在科学技术的推动下,我们的未来生活会变成什么样? __________________________________________________________________________________________________________________
进 步
30 电脑住宅
学校 班级 姓名 等级
一、听写。
_________________________________________________________ 二、联系上下文解释词语。
指令:_________________________ ______________ 三、概括课文的主要内容。
__________________________________________________________________________________________________________________ 四、电脑住宅有哪些奇异的功能?
__________________________________________________________________________________________________________________
进 步
31飞向蓝天的恐龙
学校 班级 姓名 等级
一、听写。
_________________________________________________________ 二、选择正确的读音打“√”
和.面(huï hã) 和.好( huï hã ) 附和.(hã hâ) 和稀泥(huï huî)
三、联系上下文解释词语。
毋庸置疑:四、概括课文的主要内容。
__________________________________________________________________________________________________________________ 五、我会答。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。写写自己对“点睛”之笔的理解。
__________________________________________________________________________________________________________________
进 步
32飞船上的特殊乘客
学校 班级 姓名 等级
一、听写。
_________________________________________________________ 二、选择正确的读音打“√”
例.外(lì liâ) 遨.游(ào áo ) 特殊.(shū zhū) 处.于(chǔ chù) 差.异 (chā chà) 三、联系上下文解释词语。
美味佳肴:四、概括课文的主要内容。
__________________________________________________________________________________________________________________ 五、我会答。
1、除了食用,太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢! “用武”本义是指使用 ,“用武之地”形容 。这句话运用拟人的修辞手法,形象地说明了太空归来的这些特殊乘客除了食用之外,还有 。 2、小小的植物经过一番太空旅行,好像获得了“魔力”,可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们,是他们的知识和工作创造出一个个奇迹! “魔力”指 。作者把科学家们比作 ,赞美了 。
语文园地八
进 步
学校 班级 姓名 等级
一、听写。
二、补充下列名言,再写一句有关科学的名言。
1.没有大胆的 就做不出伟大的 。(牛顿) 2.在新的科学宫里,胜利属于 的人,他们有大胆的 ,心里燃烧着探求新事物的热情。(阿.费尔斯曼) 3.既 ,又 ,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的 吧。(郭沫若)
4.我还知道的科学名言: 三、读下面广告用词,试着猜猜是用来宣传什么商品的,再将正确的词语写出来。
1.随心所浴(商品: )正确拼写 2.食全食美(商品: )正确拼写 3.对痘下药(商品: )正确拼写 4.咳不容缓(商品: )正确拼写
进 步