[学前儿童健康教育活动指导]期末试题
2010级《学前儿童健康教育活动指导》期末试题
卷面分值50分 命题者：曹亚丽
一、填空题（每空1.5分）
1、1989年将健康的概念重新定义为：健康应包括（ ）、（ ）、社会适应良好和（ ）。
2、学前儿童健康的标志是（ ）、（ ）和良好的社会适应能力。
3、儿童恋物瘾的形成大都是因为（ ），与缺少安全感引起的。
4、幼儿园体育课老师常用的教学方法是：示范法、（ ）、（ ）、（ ）和口头指示和具体帮助法。
5、弱视表现的三种症状为（ ）、（ ）、（ ）。
二、选择题（每题2分）
1、下列哪一项不是幼儿园健康领域的总目标（ ）
A 喜欢参加体育活动 B 有良好的社会交往能力 C 身体健康 D 生活、卫生习惯良好
2、学前儿童体育活动的基本动作不包括下列哪一项（ ）
A投掷 B钻爬 C 平衡 D 握
3、学前儿童健康教育评价是对学前儿童健康教育的社会价值和（ ）作出判断的过程。
A 自我价值 B 个人价值 C 他人价值 D 教育价值
4、幼儿操可以分为模仿操、徒手操和（ ）等不同的类型。
A 轻器械操 B 重器械操 C 中度器械操 D 玩具操
5、龋齿的病因是（ ）。
A 吃了太多的糖 B 不注意清洁牙齿，牙齿上的残留食物导致 C 天生的 D 整天磨牙
三、判断题（每空1分）
1、儿童咬指甲和吮吸手指常与父母的养育方法和环境有关。 （ ）
2、创编幼儿体操，设计动作时，可适当加“花”。 （ ）
3、跳跃动作教学的重点是腾空和落地。 （ ）
4、当有异物进入外耳道时，可以自己尝试用镊子把异物取出。 （ ）
5、幼儿教育就是幼儿园教育。 （ ）
6、幼儿发现同伴不慎落进坑内或溺水时应马上大声呼救。（ ）
7、小、中、大班都宜多做一些竞赛性的跑步游戏。 （ ）
8、现代科研表明，早期爬行有利于儿童智力的发展。 （ ）
9、大班的绝大多数游戏可带有竞赛因素，赏罚分明。 （ ）
10、在制定具体体育活动目标时，应从发展幼儿的认知、情感及动作和技能等方面全面考虑，体现活动功能的综合性。在表述时，须面面俱到。 （ ）
四、活动设计（12分）
1、3—6岁幼儿身体保健教育的内容有哪些。
2、学前儿童健康教育的总目标是什么。
3、试述幼儿体操创编的步骤和方法。