新人教版初一英语unit5教案
Unit 5 Do you have a soccer ball?
本单元主要学习一些运动项目的名词,掌握句型Do you have…?Does he/she has…?(对物品所属关系的提问)
1. unit4的单词和重点词组抄写本收上来,然后进行听写。
2. 把书本翻到课后单词表P90页,跟我朗读新单词两遍。打开典中点P29页,做第一题。
和书本P25页第一题。核对好。
3. Section A 部分
Words:课后单词表上do~sound
Phrases:soccer ball let’s(let us)
1) 首先,讲本单元最重要的句型:
Do you have a ping-pong bat? Yes,I do.
Do they have a ping-pong ball? No,they don’t.
Does he/she have a soccer ball? Yes,he/she does./No,he/she doesn’t.
本单元主要学习的就是询问物品所属关系的句子,do引导的一般疑问句。其结构为:Do/Does+主语+have+宾语? 肯定回答:Yes,主语+do/does.
否定回答:No,主语+don’t/doesn’t.
A)Have是实义动词,意为“有”,需要借助do/does构成疑问句和否定句。
e.g. 他有电脑吗? Does he have computer?
她没有苹果。 She doesn’t have apples.
B)do是助动词,本身没有词义,主要用于构成谓语动词的否定形式和疑问形式,其第三人称形式为does,否定形式don’t。例如:你有杯子吗?Do you have a cup?Yes,I do/No,I don’t.
C)ping-pong bat :乒乓球拍
ping-pong做名词,意为“乒乓球” 还有ping-pong ball 乒乓球 两者一个球类名称,一个是指具体的球。
打乒乓球:play ping-pong
Ping-pong bat和ping-pong ball 变成复数形式的时候,只需在后边的名词后加s,ping-pong不需要变化。
D)ball 用法:做可数名词,意为“球,球状体,球形”
由ball组成的合成词或是词组:
Tennis ball 网球 soccer ball 足球 football 足球
Volleyball 排球 basketball 篮球 baseball 棒球
2) 讲解sectionA部分对话2d
A) let’s go
let引导的祈使句,其中let’s=let us let sb do sth“让某人做某事“,用来表示请求,建议等。Sb用宾格形式。 E.g. 让我来帮助你吧! Let me help you.
Us是we的宾格形式,同样的,you-you/I-me/he-him/she-her/they-them/it-it
Go:去,走 反义词是come,第三人称单数形式:goes
Go后接地点名词的时候,要加to
We go to school at eight.
B)We’re late. Late:adj 迟到 短语:be late for“迟到;做…迟到”后常接class,school,
meeting,bus等名词 e.g. Tom上学迟到了。 Tom is late for school.
C)Let me get it.
Get做及物动词,意为“去取(或带来)”;得到。后接名词或代词做宾语。
例如:我得到一顶帽子。 I get a hat.
Get的其他用法:get意为“到达”,为不及物动词,后可接副词here,there,home等,如果接地点名词,get to +地点。 例如:get to school
操练:一起朗读短文1遍,分角色朗读1遍。作业:背诵
3) 做P27页的3b,做完校对
A)great!I have a bat.太好了!我有球棒。
Great:在句中表示赞扬或同意某人的建议,意为“太好了,好极了”
例如:Bill,一切顺利吗?好极了,你怎么样?
How is it going,Bill?Great,how about you?
B) Well,let’s play basketball. That sounds good.
Play做及物动词,意为“打(踢)球”,其后接球类名词,中间不用冠词。例如:Let’s play volleyball.
引申:play 后接“乐器”名词时,意为“弹,拉,演奏”,名词前必须加冠词the。 例如:你会弹钢琴吗?Can you play the piano?
C) sound是感官动词,意为“听起来”,可用作系动词,后接形容词。
例如:她的主意听起来不错! Her idea sounds great!
引申:常见的感官动词:feel摸起来 taste 尝起来 smell 闻起来 look 看起来。
Sound也可以用作名词,意为“声音”。
4. section B
words:interesting~classmate
phrases:watch TV
1) 学习下描述性形容词:interesting、fun、relaxing、boring、difficult
A) Interesting:有趣的,修饰可数名词的时候,前面要加an
e.g. 这是个有趣的游戏。This is an interesting game.
反义词:boring
辨析:interesting和interested
Interesting:表示“令人感兴趣的,有趣的”;通常修饰事物
Interested:表示“感到感兴趣的”;通常修饰人。
例如:这本书很有趣。 This book is interesting. 作表语
她对花很感兴趣。 She is interested in flowers.
B) boring:无聊的,令人厌烦的。反义词interesting
例如:和他讲话太乏味了。It is boring to talk with him.
辨析:boring与bored的区别:
Boring,adj,主语通常是物,可以做表语,也可以做定语。
例如:一场无聊的比赛 a boring game
我不喜欢这本书,因为它很无聊。I don’t like this book,because it’s
boring.
Bored:感到无聊的,主语通常是人。
例如:我感到很无聊。I feel bored today.
C) fun:adj,有趣的,使人快乐的;同义词为interesting
例如,你认为那堂课有趣吗?Do you think the class is fun?
Fun与funny的区别:
Funny也为形容词,但其含义与fun不同,funny表示“有趣的;滑稽的,
奇怪的”,强调滑稽可笑的“有趣”。Fun主要指“有趣的;好玩儿的”。
Fun做名词,意为“乐趣;快乐”,固定短语:have fun doing sth,表示做某事
很开心。
2) 讲解P29页的课文部分
A) Does在句中是代动词,是do的第三人称单数形式。在句中使用是为了避免动
词不再重复出现,常常用于答语中。
e.g. 我不喜欢吃汉堡包,但是我弟弟喜欢。 I don’t like to eat hamburgers,but my
little brother does.
B)We go to the same school…我们去同一所学校,并且我们都热爱足球。
To:介词,朝,往。常与趋向动词连用构成词组,如go to,walk to,run to,ride to等。当动词后跟地点副词here,there,home等,或者where提问地点时,to需要省略。 例如:go there/come here/go home Where are you going?
Same:相同的;反义词,different。常与the连用,固定词组:the same as…“和…一样” 这把尺子和我的一样。The ruler is the same as mine.
C)love:做动词,意为“爱;喜爱” 后接动名词或不定式,或名词,代词。
e.g. 我喜欢看电视。I love to watch TV。=I love watching TV。
D)with:介词,意为“和”,词义和and接近。其后必须跟名词或代词做宾语。和…一起; 例如:你想要和我一起去买水果吗?Would you want to buy fruits with me? With做介词,意为“具有;带有”,词义与have/has很接近。
例如:我有一本有很多图片的新书。I have a new book with many pictures. E)I love sports…
Sport:(某项)体育运动,可数名词。常用短语:sports meeting 运动会 Sports shoes 运动鞋;play/do sports 做运动。
F)only:副词,“只,仅”,位置比较灵活,既可以放在它修饰或强调的词,短语,或句子的前面,也可以在后面。
例如:他只是一个小男孩。He is only a little boy。
我认为只有你能帮她。I think only you can help her.
G)watch:做动词,意为“注视;观看”,做及物动词,指带有欣赏性质的观看,如看电视,看比赛等,后面可以直接加宾语。
e.g. 父亲慈爱地注视着女儿。Father watches his daughter with love. 辨析:watch,look和see
Watch:“观看,注视”指较长时间集中注意力地观看,或注视正在运动中的人或物,如看电视,看比赛等。 Watch TV、watch football game
Look:通常表示主动地“看”,侧重指看的动作,做不及物动词时,加at,look at sth 例如:看黑板。 Look at the blackboard.
H)easy:容易的
常用短语:be easy for 对…容易
当easy后接不可数名词时,不加冠词,例如 I know it is not easy work. 当easy后接可数名词时,若是单数,则加an。 An easy subject I) after:介词,在…以后。
后接名词,动名词,代词。例如:After class/after doing sth
J)class:做名词,“课程”,复数形式加es。另有“班级;同学们”,当解释为同学们的时候,谓语动词用复数形式。
例如:Good morning,class!早上好,同学们!
All my class are in the classroom.我们班所有的同学都在教室里。 本单元作业:1.课后单词和重点词组抄写一遍;
2.背诵对话;
3.做典中点练习
4.听课文磁带20分钟