做一位人民满意的教师--暑期师德培训学习体会
做一位人民满意的教师——暑期师德培训学习体会
蔡 晨
8月25日至8月30日，参加了中小学暑期中小学教师师德培训学习，对我来说，感受颇深。几天中，我们在学校领导的组织下，通过大会集中、小组座谈讨论及自学等方式，并聆听了县教育局姚科长的精彩报告，使我对“办让人民满意的教育，创让人民满意的学校，做让人民满意的教师”活动有了一个新的认识，特别是在新时期如何做一名人民满意的教师，更有了新的想法。
那作为一名人民教师，在新的时期应该有怎样的作为，才能被人民所接受呢？有怎样的道德情操、职业素质，才符合教师的身份呢？评判标准是什么？我认为，做一名让人民满意的教师是不二的选择。
作为一名光荣的人民教师，如何才能无愧于这一神圣的事业，无愧于人民，说得白一点，就是要对得起自己，对得起学生，对得起学生家长。学生家长把孩子交给了你，你就应该尽自己最大的努力，把他们培养好，教育好。要全身心地投入到自己的事业中去，把自己的终身献给最美好的教育事业。在大多数优秀教师的人生履历里，并没有什么惊天动地的伟大业绩，他们也只是默默无闻地奉献着自己的一切。毛主席曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”一个人的伟大之处就在于一辈子如一日，实践着自己的人生价值，实践着自己的诺言，用自己的一片爱心滋润着自己追求的事业。
作为一名人类灵魂的工程师，自己首先要有一个高尚的灵魂。教育有一个很重要的前提就是爱心，只有在爱的基础上，才能投入自己的全部力量，才会把自己的青春、智慧，无怨无悔地献给孩子们、献给教育事业。你爱学生，学生也会爱你，这种双向的爱会让你摆脱外界的诱惑、忘记生活的烦恼。学生是一个个鲜活的个体，这就要求我们对待每个学生不仅是生活上关心，学习上辅导，更重要的是爱护孩子们的心灵不受伤害，也就是关心孩子们的心理健康，爱到孩子的心里去。要尊重学生的人格，平等、公正对待学生。以教师完美的人格，去点燃儿童心灵的火花，引导学生追求人生的理想和高尚的美德。只有这样，我们的学生才会真正喜欢我们，我们也就做好了第一步。
作为一名人民教师，要适应21世纪的教育，必须具备多方面、多层次的文化知识和业务技能。用真才实学去教育学生，学生才会为你的才干所吸引，心悦诚服地“跟你学”。因此，我们教师进修在目的上不仅仅是为了个人，而是为工作，为了把自己所担负的教育工作做得更好而进修，这才是我们应有的态度。为此，我们要积极参加各种学习活动，学教育理论专著、浏览国内外教育教学信息、赏名家改革实践的风采„„在学习中，做到求新、求博、求用，用现代教育的新视角去获取信息，拓宽自己的知识视野，使自己的头脑中拥有长流不断的“自来水”，并通过“感悟”，转化成自己的东西，以达到学以致用的目的。要努力的将理论和实践结合起来，一丝不苟的对待教学的每一个环节，认真上好每一节课，在教学上练就一身扎实的基本功，力求在课堂教学中能体现主体性、开放性和创新性，形成自己的教学风格，丰富自己的文化底蕴，领悟现代教育教学的真谛，以便在教学中能做到“游刃有余”。离开了这一点，我们就只能算是一般的“教书匠”。只甘于做一个“教书匠”的人民教师，人民当然是不满意的。
通过培训学习，我更加深刻理解了人民教师的两层含义，第一是为人民服务的教师，第二是让人民满意的教师，我们要向优秀教师吴若琳学习，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。