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    与《单排桩基础课程设计任务书》相关的范文

  • 08-07 2014年市教育局培训教案
  • GIGEk52HcBkk1HcB> 本次讲授按听众分为教务主任和专任教师两类:分别讲授两类知识,包括课程开设管理(教务主任职权内)和课程讲授内容(专任教师职责),由于综合实践活动课程属校本课程,因此专任教师讲授内容除必须知识外,要结合本校实际,全力协助学校开发校本教材;建议专任教师全程参与学习及实践操作和实施,学校可按管理干部给予专任教师相应待遇,鼓励专任教师自我学习,开发出适合本校特色的校 ...

  • 05-05 煤体注水管理制度
  • 煤体注水管理制度 为了规范矿井防尘工作,消除井下粉尘危害,防止煤尘爆炸事故发生,保护职工的安全和身体健康,确保矿井安全生产。根据《煤矿安全规程》和AQ1020-20xx煤矿井下粉尘综合防治技术规范有关要求,特制定《山西柳林鑫飞贺昌煤业有限公司煤体注水管理制度》,望各队组认真学习,并严格执行。 一、开工准备 1、开工前要详细检查打钻、注水所需设备、材料、仪表、备件是否齐全、完好。 2、工作面打钻注水 ...

  • 03-11 现代男士着装礼仪
  • 现代男士西服基本上是沿袭欧洲男士服装的传统习惯而形成的,其装扮行为具有一定的礼仪意义,如双排扣西服给人以庄重、正式之感,多在正式场合穿着,适合于正式的仪式、会议等;单排扣西服穿着场所普遍,宜作为工作中的职业西服或生活中的休闲西服。 穿两粒扣西服扣第一粒表示郑重,不扣扣子则表示气氛随意;三粒扣西装扣上中间一粒或上面两粒为郑重,不扣表示融洽;一粒扣西装以系扣和不系扣区别郑重和非郑重。此外,两个纽扣以上 ...

  • 07-09 水利枢纽实习报告
  •   一、前言   1、实习目的   进一步加固和加深课堂多学过的理论知识,了解主要建筑物的施工特点、施工方法等,培养我们分析问题和解决实际问题的能力,提升自我的专业知识和现场操作技能。   2、实习任务   通过理论知识回顾、资料搜集,以及老师讲解、学生提问,实地观察、现场记录参与实验等等方式,对xx水利枢纽工程情况进行现场实习,掌握一定的施工技艺。   3、实习时间   20XX年12月x日-1 ...

  • 08-18 施工作业重大危险源管理专项方案
  • 施工作业重大危险源管理专项方案 一、 编制的目的 为了有效地控制本项目施工作业中的重大危险源引发的危害发生,保证施工项目部人员、设备和施工作业安全,根据安全管理的有关规定,特制订本管理方案。并在重大危险源处设立醒目的警示标牌、标识。 二、 工程涉及范围 根据本工程施工现场设施、设备、环境,和现场条件,涉及本工程的重大危险源为: 1、现场施工临时用电及带电设备 2、龙门提升架 3、单排落地式钢管外脚 ...

  • 03-21 辅修专业教学计划
  • 《工程管理》辅修专业教学计划 一、专业培养目标 本辅修专业的培养目标设定为培养德、智、体、美全面发展,具备土木工程技术与工程管理相关的管理、经济与法律等方面基本知识,掌握工程管理的基本理论、方法和手段,获得工程师和经济师的基本训练,具有一定实践能力和创新能力,能在建设工程总承包公司、工程施工单位、工程咨询中介机构等从事一线工作的应用型高级专业人才。 二、专业培养要求 本辅修专业的学生通过学习可获得 ...

  • 02-17 绿色食品开发工作汇报
  •   首先欢迎省领导一行到我县检查指导工作,下面将我县绿色食品产业开发工作做简要汇报。   一、绿色食品开发现状   ##县位于黑龙江省东南部,生态环境良好,森林覆盖率88%,气候温和湿润,是全省生态建设示范县,全国唯一的国家级无公害黑木耳标准化生产示范基地县。20XX年被黑龙江省绿色食品开发领导小组认定为省级“外向型绿色食品果菜科技示范园区”。近年来,我们借助口岸、资源优势,面向国内外市场,大力发 ...

  • 02-04 建工学院师生交流会会议记录
  • 建工学院师生交流会会议记录   时间:x年11月2日   地点:教学楼阶202   到会领导和老师:张xx院长、邓xx副院长、朱xx书记、建筑工程管理专业主任龚xx、工程造价专业主任xx、物业管理专业主任周xx、建筑电气技术专业主任沈xx、环境检测与治理技术专业主任谢xx、建筑设计技术专业主任章xx、给排水工程专业主任李xx、教学秘书彭xx、各年级辅导员   一、朱书记讲话   师生交流会每学期举 ...

  • 05-08 小学语文新课程学习心得体会
  • 小学语文新课程学习心得体会 新课程走近我们已有多年的时间了,多年的教学经历使我受益匪浅,收获丰厚,感触很多,通过学习《新课程课堂教学行为创新》,使我加深了对新课程改革的理解与体会,我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。  新课标要求全面提高学生的语文素养,要求学生扩大知识面,要求课堂教学中师生互动等,我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式 ...

  • 10-01 研修材料学习:省培总结与反思
  • 研修材料学习:省培总结与反思 有幸全程参加“山东省中小学万名骨干教师培训工程-20XX年小学语文骨干教师高级研修项目”培训,无论是聆听专家讲座还是参与课例打磨,都让我获益匪浅。现就感受最深的几点总结如下: 一、领导讲话提供精神动力 培训第一天,省师训干训中心于维涛主任讲话中的“在‘能力极限边缘工作’,方能自我超越”这句话让我至今记忆犹新,也必将会成为我今后工作上的精神动力。参加小学语文省级高研班的 ...