班级管理意见

我也是大学生，而且我个人认为，我们班也好不到哪去。但是周围同学有的班级组织还挺不错的，就当是个参考吧，帮更多的童鞋们脱离苦海……

首先，经济最重要，这点我深有体会。我们班就是在班费使用上没做到这一点，导致大家在最关键的财务方面怨声载道，所谓经济基础决定上层建筑，更何况这些钱还是自己上交的，我相信就算最通情达理的同学在钱的问题上也会认真计较一下的。所以，找一个善于管理支出的同学管理账目，注意节俭，一定要节俭！！定期公布收支，至少让大家没有糊涂账，也少一点怨言。这应该是最容易的吧，这么大了谁不会简单的管理财务？？（咳咳，其实我们班的班委就不怎么擅长……）

第二点，注意公平和公正公开。大学活动多，评选也多，尤其是一些牵涉到利益问题的评选，绝对要公开，防止班委作弊。一般性的各种活动也要让每个同学知道，不必事事都要开班会，飞信会是个不错的选择（下文会给出原因）

第三点，注意调动同学的积极性和自主性，这一点其实我个人觉得和班委的领导艺术有关，大学活动频繁，刚开始还行，时间长了大家肯定反感，这是应该怎么做呢？虽然我们班的班委做的不好，但是我们周围有做的很不错的班级，鉴于他们的特点（学行政管理），我建议想效仿的童鞋可以看一下《管理学》……但是简单的方法也有，就是公平，不能让同学产生“我凭什么要参加，我参加的活动比某某某多多了”或是“某某某什么都没参加过，不公平”之类的想法，这样会很打消积极性的。我们班现在采用按学号轮流的方法，兼顾个人特长，效果还不错，值得稍稍借鉴一下。

第四点，开展有助于交流感情的班级活动，最好是那种全班都要参加的，尽量不要漏下同学。比如一些义卖啊，参观养老院孤儿院，冬至包饺子聚餐，春游等等，甚至我们班曾经下课后跑到山坡上打牌效果都挺好的。还有一些院系组织的全体性活动也是联系感情的好时候，比如运动会，当然前提是你如何比较完美的调动大家积极性，让大家自愿的，心情愉快地参加到活动中去。

第五点，班级福利（通俗讲就是用东西来收买人= =），这一点和第一点紧密相连，要是财务过不去，再多的福利也只能让同学怀疑或抱怨“又要交班费了吧”所以，合理利用班费真的很重要啊啊！还有福利，没人不喜欢免费送的东西，更何况这还是以班级的名义送的意料之外的惊喜，这时候大多数人都会忘记这是用自己的钱买的了……送的东西也不用太贵，考试时印资料，中秋送一块月饼不是太贵的就行；平安夜送个苹果，女生节还可以送

女生贺卡或花，出去唱歌也行（这些钱可以不从班费出的，有男生啊……）。实在没钱就发祝福飞信，提醒同学注意天气之类的，总之时让他们充分感觉到班级温暖就OK。

但是要注意，只有软的没有硬的也不行，必须有一定的班级纪律，当然不是那种什么学生守则之类的，但是也至少让他们意识到这时一个团体，必须是你适应环境而不是环境适应你，给萝卜之前还要加个大棒呢。也许你感觉这一点也不重要，那么来举个例子吧，假如说你们要开会，结果大家都拖拖拉拉，到了的要等好长时间，而且次次如此，你会对这个班产生什么感觉？你会怎么看那些次次迟到的人？我可以说，就算当时没什么，有些厌恶的种子就已经扎根了。千里之堤毁于蚁穴，小毛病可能是造成分裂的源头。我们一个班，有次开会时让所有迟到的都做了俯卧撑，现在他们班很有纪律，也很有效率，已经成了我们院最好的班之一。当然这只是一个例子。至于其他纪律，有才的人慢慢想吧……

第六点，班会不要太频繁，相信大家谁都不会喜欢开会，不管说的是什么事情，是长会还是短会，so，尽量不要为了一点鸡毛蒜皮的小事把大家召集起来，所以，飞信真的很不错（相信我，这不是广告），如果你非要说飞信不方便，没有电脑之类的，好吧，班委总有男有女吧，让男班委和女班委分头通知不久行了吗？据我所知，现在大学撑死了一个班50人，在分摊到每个班委身上工作量一点也不大，再说，不是有寝室长嘛，班委通知寝室长，然后再向下通知就行了。适当的分权与集权，管理学的重要内容。对班长和团支书这类班级的核心很重要。

第七点，班委的个人魅力很重要，一个好的班级必定会有一个善于交际，组织能力强的班长或团支书。他们的职责就是上面提到的那些调动积极性，组织班级活动，协调人际关系等等，必须要“会办事”，比如我们团支书，有时能气死你，我都被她气哭过……所以，交往的艺术很重要。善于交际还有一个重要表现就是消息灵通和消息准确，如果你们班不管干什么都比别的班慢一拍，那同学会怎么看待班委就不说了吧，会觉得自己班很没用，进而失去信心，进而丧失积极性，进而……好吧，我承认这是我的亲身体会。但是如果能有一个很有能力的班委，带着同学走到前面，让同学享受更多，那么同学们的班级自豪感一定会进一步增强的。

总而言之，如果班里的同学们都能对班集体产生自豪感和归属感，被充分调动积极性，那么我觉得你们离真正的一家人也就不远了，毕竟要一起生活四年呢，不是么？

就这样吧，我们班差不多已经毁了

，祝你好运哦~~~

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大学班集体是整个学校的最小活动单元，为凝聚一个班集体的力量、力助学院乃至学校的整体工作、促进学校公正公平和谐、平衡有关各方的利益，特制订以下班级管理规定。

一、班委

作为班集体的领头羊，高效有序的班委队发挥班级凝聚力至关重要。

1、班委建制

（1）班长 主要负责协调和分配班委各成员的工作，同时及时承传学院和学校的相关文件、通知，领导

和组织班集体的整体性活动。要求具有良好的组织协调能力，负责认真。

（2）副班长 主要负责班集体的具体事务，如通知发放、报告收集等。要求工作一丝不苟，不得落下班集

体的每一位成员，及时督促班级中的后进分子积极上进。

（3）团支书 主要负责团员相关的组织事物，对如特团、团会等负全部责任，着力组织策划。要求至少是

中国共产主义青年团团员，工作认真负责，富有激情。

（4）党支书（党章学习小组组长） 主要为本班党建、党员的发展而努力，同时积极配合更高一级的党组

织做好各项活动。在关键时候，党章学习小组（组长）还要联合学习委员帮助本班成绩较差的学生搞

好学习成绩。要求至少是中共正式或者预备党员（若没有条件，则以第一批推优入党成员为候选），

态度要好，能处理好个人关系。

（5）纪律监察委员 负责督促班委工作纪律，监督班费收入和支出情况，并具体负责班级个人积分。

（6）学习委员 主要负责本班作业的整理收发，和通知每位同学有关学业学习的通知。要求尽职尽责。

（7）组织委员 负责协助团支书和党支书的工作。要求至少是共青团员或入党积极分子。

（8）生活委员 负责及时检查同学的周边卫生状况，督促同学搞好个人和周边卫生；每学期至少组织一次

卫生大扫除和卫生消毒，并评出最卫生宿舍2个；管理班级经费，明细记录班费的每一项收入和支出。

（9）文体娱乐委员 负责班级文化和体育活动的组织策划，在必要时候负责配合宣传。

（10）心理委员 负责帮助同学形成良好的学习生活心态，同时积极配合学院学校搞好心理方面的工作。

（11）义工组长 负责练习和组织本班的义工活动。要求能很好的处理人际交往关系，每学年所组织的义工

总计工时不得少于30个。

2、 班委选举办法

班委成员的产生采用推荐加投票的方式，即首先个人自荐愿意担当相关职务，然后由班内至少3/4的人

数参与选举，结合志愿和得票高低产生，选举和唱票过程公开公正。

3、班委年终补贴

由至少班内2/3同学参与投票，对每一位班委成员的工作予以评价（选项共有三个：合格记2分，基本

合格记1分，不合格记0分），得分至少在参与票数满分的1/2者，才可领取补贴。

例如本班共有29人，其中20人参与了年终的投票工作，则本次投票视为有效的。满分为20*2=40分，则

任何一位班委的得分之和至少为20分才可领取补贴。

补贴标准为：班长50元、副班长50元、团支书40元、党支书40元、纪检委员15元、学习委员30元、组织

委员20元、文体委员20元、生活委员20元、心理委员15元、义工组长20元，总共320元整，由班费支出。

4、附加条件

（1）所有班委成员个人成绩每学期在本专业中排名不得低于前50%，否则取消班委资格、下学年竞选班

委资格、年终补贴领取资格，由此产生的职务空缺由班委商议决定候补或兼任；（2）本学年被群众评议

为不合格者，不得竞选下学年同种职位；（3）连续两年被评议合格者（不分职位），年终补贴向上追

加10元，三年者补贴在向上追加10元。

二、班费

1、班费来源

（1） 各种奖助学金抽取份额

A、奖学金部分 （其中X为名义量（即奖学金名义获得量））。

本部分包括各种人民奖学金、社会奖学金、国家励志奖学金、国家奖学金，但是不包括与企业签订协议（毕

业后到企业工作）换来的奖助。

Sum=

X*5% （025+(X-500)*7.5%=X*7.5%-10 (50065+(X-1000)*10%=X*10%-35 (1000115+(X-1500)*14%=X*14%-95 (1500185+(X-2000)*18%=X*18%-175 (2000365+(X-3000)*20%=X*20%-235 (3000B、助学金部分

Sum=

X*4% (020+(X-500)*6%=X*6%-10 (50050+(X-1000)*8%=X*8%-30 (100090+(X-1500)*10%=X*10%-60 (1500120+(X-2000)*12%=X*12%-120 (2000其中，X为实际奖学金活的金额，包括国家助学金和各种无偿的生活补助，但不包括物资补助和勤工

助学争取的补助。

（2） 班级成员收取部分

如遇到第一种方法所得班费不够用的情况，则依所需金额向班级所有同学收取，收取份额每人一样。

（3） 附加说明

大学前三年（以四年制本科为例，其余类推）奖助学金上缴份额以实际到账情况而定，即实际到账多

少，上交相应份额。

2、班费支出

（1） 日常班级活动工作报销。由活动的领导者、工作负责人凭据或者以公认的事实签字报销。

（2） 班级聚会出游支出。每学期班级只组织一次聚会（方式不限），费用全程由班费负责，但还应注重

节约，杜绝铺张浪费的现象。

（3） 个人名义聚会报销。如若个人举行聚会等活动，需申请班费支援，则按以下办法实行。本班参与人数

少于10人时，不得报销；本班参与人数在10（含）到2/

3*（本班总人数N0）（不含）时，可申请

对应费用的1/2(如活动总支出400元，共有20人参加，其中本班12人，本班共有30人，则可申

请班费报销400*（12/20）*（12/30）*(1/2)=48元)；本班参与人数在2/3*N0及其以上者，可申请

对应费用的2/3（如活动总支出600 元，40 人参加，其中本班有25 人，N0=30，则可申请班费

600*（25/40）*（25/30）*（2/3）=208元（精确到人民币1元整））。

（4） 向学院缴纳工作费用。根据学院的要求而定。

（5） 附加说明。班费一次性支出少于50元者，由组织者凭据签字即可报销；超过50元者，需附加班长

的签字确认才可报销；超过200元者，需全班2/3以上同学一起确认再由班长签字方可报销。毕业

前，如果班费还有结余，可平均分摊给班级每一位同学，也可以班级的名义捐赠。

三、建立班级个人信息积分

本积分旨在对本班同学的参与班级建设的表现予以全面评价。

（1） 到课情况抽查。每周2~3次随机抽查班级同学的到课情况（可以用电脑的随机数或者扑克牌），每

次抽查记1分（到课记1分，没到课记0分）。

（2） 班级性活动，如班会、班级聚会出游、与他班举行篮球赛等，参与一次记4分，但是班会迟到者记2

分。

（3） 参加至少有5个本班同学的义工活动，每一个义工时记1分。

（4）大型考试，如英语四六级、计算机二三四级、软考等，加分。通过英语四、六级加6、10分，通过计算机二、三、四记考试加4、6、8分；如果只是参加，没有通过者，参加一次加1分（不重复加分，下同）。

（5） 消除不及格记录及排名前进加分。上学期有不及格记录的，经过努力，本学期没有或减少的，一科

次记2分。加权平均成绩相对于上学年有进步者加分，规则为n*80/N1（其中n为前进名数，N1为本专业总人数）。

（6） 参加院系级别的大型活动，如辩论赛、歌手大赛等，加3分；获得名次者加5分。

（7） 参加校级活动，如演讲比赛、运动会等，加2分；获得名次者加5分。

（8） 参加院系、学校级别的学术活动，如科创基地、发明大赛、机器人足球俱乐部等，加2分；获得桂冠

者，加5分。

（9） 在院系级别刊物上发表文章，2分每篇；校级，3分每篇；省级，4分每篇；国家级刊物，6分每篇；

世界级，8分每篇。

（10） 参加GRE、TOFEL、GMAT等级别性质考试的，成绩合格者（以满分的60%记）加6分（同种考试不重复

积分）。

（11） 在本班的卫生大检查当中被评为优秀宿舍的，宿舍成员每人加4分。

本积分作为奖学金、助学金、推优入党等的重要参考依据，一学年一个总结，不同学年不累加，相同级别

的评定工作由对应级别的评分为准

则。本部分由纪检委员全程负责，并接受班级所有同学的监督。

四、奖助学金评定办法

1、奖学金（不含优秀学生干部）评定办法

上学年（学期）加权平均成绩占70%，个人积分占20%，群众评议占10%。

2、优秀学生干部评选办法

上学年（学期）加权平均成绩占50%，个人积分占20%，群众评议占30%。

3、修改助学金金额：一等助学金2000元，二等助学金1500元，三等助学金1000元。

4、助学金评定办法

上学年（学期）加权平均成绩占50%，个人积分占30%，群众评议占20%。

三个部分的积分算法如下：

上学年（学期）加权平均成绩算法：加权平均成绩*100/90

个人积分算法：总积分*130/有记录的所有积分之和

群众评议算法：总得票数*100/总选票数

5、（1）依得分多少从上到下排列，奖助金额从上到下排列，对号入座，获取奖助学金。（2）助学金剩余

部分，由未获得1000元奖助、以及未获得任何奖助的同学平分，且每人所得均要缴纳对应的班费上缴量。

本规则旨在建立健全班级的各项工作准则，使活动有法可依，促进学习生活正规化。其中的数据可以不

同类型的班级组成而予以变动，未尽事宜亦可删减增添。

本规则需全班至少3/4以上同学参与表决、2/3以上同学同意方可付诸实践。

本草案基于华中科技大学某学院的实际情况制定，鉴于不同高校和不同专业不同时期的侧重点不同，可以适当增减条例，但总体原则应当是平衡班级各方的利益、鼓励积极上进、兼顾民主决策、创造安定和谐的班集环境。

笔者见识有限，有意见可以跟帖，但请不要进行人身攻击，谢谢！

一个班级由几十名学生组成，要培养好这些学生，就必须调动学生的思想积极性，充分发挥他们的聪明才智，充分挖掘他们的内在潜力，优化他们的成长环境，培养他们各方面的能力，使他们成长为适应时代要求的各类人才。要达到这一目的，必须依靠作为班级领导者和组织者的班主任，作出长期的努力和实践，通过切实有效的班级管理，才能在现代育人工程中描绘出灿烂的前景。 一、班级框架需合理化 家庭是学生成长的第一环境，班级是学生成长的第二环境，要组织好班级，就需班级框架合理化，班级框架就是指学生座位的排列，一般都采用秧田式排列。排列时需互相搭配好，即前后、左右、男女生、动静、学习态度、思想状况等要兼顾好，设计出合理的框架，这样有利于管理，有利于互相激励，更有利于团结同学，形成合力，为班级管理打下一定基础。同时也需注意教室的环境布置，挂一些伟人的画像和名言警句，为学生创设良好的学习氛围，更为老

师创设良好的育人环境 二、班级组织功能化 一个组织健全的班级，能有利于班级管理。班主任要策划好班级组织，并明确分工，让他们各司其职。班主任要充分调度好班级组织，充分发挥班级组织的功能。良好的班级组织一般具有榜样、同化功能，其他同学会以他们为榜样，发生潜移默化的变化。同时具有激励和约束功能，其他同学会在他们的激励下，自发产生一种无形的力量约束自己的行为。并且班级组织也具有监督共管功能，促使班级学生向自我管理迈进。 三、常规管理需科学化 班级常规管理是学校管理工作的重要组成部分，它是班级学生各项能力得到充分锻炼，使培养目标得以实现的必不可少的重要环节之一。班主任首先要克服传统的管理思想，要有科学的管理思想.。班主任要管理与教育相结合，通过管理促进教育，又通过教育促进管理，取得意想不到的收获。其次要有科学的规章制度，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《学校一日常规》为准则，狠抓学生基本生活习惯，文明语言、举止行为，校内外学习行为、纪律道德，使常规制度化。另外常规管理对学生的行为成长具有导向性的作用，需要建立监督机制。