2014年医学教学培训行业分析报告

2014年医学教学培训

行业分析报告

2014年10月

目 录

一、现代医学模拟教学行业产生和发展的背景 .................................... 5

二、医学教学设备分类 ............................................................................ 6

1、基础解剖模型................................................................................................... 7

2、局部功能性训练模型....................................................................................... 8

3、计算机交互式训练模型................................................................................... 9

4、虚拟现实和触觉感知系统............................................................................... 9

5、生理驱动型模拟系统..................................................................................... 10

三、医教模型仪器行业优势 .................................................................. 10

1、在临床技能训练方面的优势......................................................................... 10

2、在医学教育方面的优势................................................................................. 11

（1）时间方便性 ............................................................................................................... 11

（2）不常见或罕见病例的学习 ....................................................................................... 11

（3）可调节性 ................................................................................................................... 11

（4）对病人无任何风险，允许出错 ............................................................................... 11

（5）可重复性 ................................................................................................................... 11

（6）记录和回放 ............................................................................................................... 11

（7）过程的可控性。模拟系统可以根据需要停 ........................................................... 12

（8）团队协作能力 ........................................................................................................... 12

四、上下游行业的关联性及发展状况 .................................................. 12

五、行业市场规模 .................................................................................. 13

1、我国医疗卫生市场概况................................................................................. 13

2、国家政策法规对医教模型行业的影响......................................................... 14

3、国内医教行业的市场规模............................................................................. 17

（1）国内医教行业市场总体情况 ................................................................................... 17

（2）国内医学院校及医院市场需求情况 ....................................................................... 17

①医学院校市场需求情况 ......................................................................................... 17

②医院市场需求情况 ................................................................................................. 18

六、行业风险特征 .................................................................................. 19

1、产业政策风险................................................................................................. 19

2、技术研发风险................................................................................................. 20

七、行业进入的主要障碍 ...................................................................... 20

1、技术与人才障碍............................................................................................. 20

2、品牌障碍......................................................................................................... 21

3、市场渠道障碍................................................................................................. 21

4、资金障碍......................................................................................................... 21

八、行业市场竞争状况 .......................................................................... 22

1、国内企业......................................................................................................... 22

（1）上海弘联医学科技集团有限公司 ........................................................................... 22

（2）北京医模科技股份有限公司 ................................................................................... 22

（3）营口巨成教学科技开发有限公司 ........................................................................... 23

2、国外企业......................................................................................................... 23

（1）CAE集团 .................................................................................................................. 23

（2）Simbionix以色列圣拜安尼 ..................................................................................... 23

（3）挪威挪度医疗器械有限公司 ................................................................................... 24

医学教学及培训行业，主要受国家发改委、国家卫生和计划生育委员会的政策干预和引导。

一、现代医学模拟教学行业产生和发展的背景

现代医学模拟教学产生和发展起源于美国，上世纪 70 年代美国著名教育学家 George Miller 以金字塔模型来表示医学生能力进阶要求，这就是在医学教育界甚为出名的“金字塔模型来表示金字塔”，它形象地说明了医学生学习过程中由知识积累到临床实践训练的能力发展的各个阶段目标。

由图中可以看出，医学教学内容可以简单地分为理论教学和实践教学，在医学生成长阶段早期主要通过理论教学实现对医学知识和经验的灌输、理解、记忆，而后期主要通过实践教学来完成对临床思维、技能和实际临床工作能力的培养和训练，理论教学不能替代、也不能减弱实践教学。

根据布卢姆的教育目标分类理论，认知领域、精神运动领域和情感领域同等重要，而且培养学生的能力要依照一定的层次来安排，如临床技能的训练就要经过模仿、操作、精确性、多种操作的协调，到操作的自然化这样一种递进的安排。