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    与《赞美鲜花[散文欣赏]》相关的范文

  • 01-09 教师美文诵读活动主持人串词
  • 教师美文诵读活动主持人串词 开场白: 男:尊敬的各位领导, 女:亲爱的各位同事, 合:大家新年好! 男:甩掉一身的疲惫, 女:带着满怀的好心情, 合:我们聚集在这里, 男:我们和过去的三百六十五个日子挥手告别, 女:我们又翻开一本崭新的日历。 男:我们把流传于中华民族上下五千年的经典美文诵读, 女:我们走进时光隧道,与文人骚客聚首,感受他们那闪光的智慧和伟大的心灵。 男:这里将成为诗歌的海洋, 女 ...

  • 10-01 初中语文课外阅读综合训练10
  • (十) 种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在。早上才起,工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际却无时不回旋向上,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒的嫩头,早起看时,便已透出二三寸长的新条,缀着一两张满被细白绒毛的小叶子,叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾,而末梢又有了绿豆般大一粒的嫩头。有时认着墙上的斑驳痕想,明天未必便爬 ...

  • 05-16 小学文艺汇演主持稿
  • 小学文艺汇演主持稿 1、〈〈太阳最红,毛主席最亲〉〉。 迪:谢谢舞蹈队的同学为我们带来精彩的藏族舞〈〈毛主席的光辉〉〉。(爵士鼓乐器、合唱台搬上来) 符:谢谢!太阳最红,毛主席最亲,您的光辉思想永远照我心。春风最暖,毛主席最亲,您的革命路线永远指航程。 生:毛主席,您是我们心中的太阳永不落,您永远和我们心连心。下面请欣赏由谭璇老师演唱的〈〈太阳最红,毛主席最亲〉〉。 2、音乐:毛主席的光辉-开场舞 ...

  • 04-10 ****局"五月鲜花"文艺汇演主持词
  • 尊敬的各位领导、各位来宾、观众朋友们: 大家下午好!五月是火红的五月,五月是充满生机、春意盎然的五月。在这样一个富有诗意的季节,我们迎来了***局一年一度的“五月鲜花”文艺汇演,今天我们在这里欢聚,用我们的歌声、用我们的音乐、为报刊发行的今天喝彩、为邮政辉煌的明天欢呼。 ***局“五月鲜花”文艺汇演,现在开始。 首先我非常荣幸的向大家介绍,光临本次演出的来宾和领导。他们是:…… 同时,担任本次演出 ...

  • 01-18 2014年迎春晚会串联词
  • (在开场音乐《喜洋洋》渐弱中上场) 饶进:水电明珠放光彩,光彩缘自朋友来。今天,我们丹江口市国税局迎来了尊贵的客人。 刘华成:打起手鼓唱起歌,鲜花美酒迎宾客,让我们以最热烈、最诚挚的情谊- 合:欢迎你们,尊贵的客人! 饶进:有一首赞美税务干部的诗这样写道:“金山座座堆积是因为有你,银河条条汇聚是因为有你,祖国繁荣富强是因为有你,人民扬眉吐气是因为有你。谢谢你,衷心地谢谢你,你的浓浓情意感天动地;谢 ...

  • 03-19 2014年七年级语文上册教学计划
  • 一、学情分析(摸底考试后填写)   我班学生共43人,其中女生21人,男生22人,小升初语文平均成绩75分,语文成绩90分以上学生有3人,80分以上学生有人,不及格学生有7人,在全年级中等水平。他们都是来自碧波乡的农村学生,语文基础知识较扎实的学生分别来自碧波小学(部分学生)、柿花小学、五寨小学、新牌小学和又诗小学部分学生,基础较差的学生来自大堡小学、明德小学和偿班小学。在教育教学过程中,教师要重 ...

  • 02-21 中学2014-2014(1)七(6)班语文教学计划
  • 中学20xx-20xx(1)七(6)班语文教学计划 一、学情分析(摸底考试后填写) 我班学生共43人,其中女生21人,男生22人,小升初语文平均成绩75分,语文成绩90分以上学生有3人,80分以上学生有 人,不及格学生有7人,在全年级中等水平。他们都是来自碧波乡的农村学生,语文基础知识较扎实的学生分别来自碧波小学(部分学生)、柿花小学、五寨小学、新牌小学和又诗小学部分学生,基础较差的学生来自大堡小 ...

  • 01-24 军人本色两周年庆典晚会主持词
  • 《为你喝彩》军人本色两周年庆典晚会主持词 一、晚会主题:《军人本色-为你喝彩》2周年庆典晚会 二、晚会活动名称:《军人本色-为你喝彩》2周年庆典晚会 三、晚会活动时间:活动时间:20XX年08月28日20:00 四、晚会活动地点: 五、晚会主办: 六、活动原因及目的:努力打造新型房间网络平台,满足更多的朋友健康、时尚、文明、科学、休闲、娱乐等精神追求。使我们今后能有超前的网络理念,新型的管理姿态, ...

  • 11-23 "舞动春天"元旦文艺汇演主持稿
  • “舞动春天”元旦文艺汇演主持稿 撰稿 缪志木 甲:当澎湃的春潮将要擂响时代的鼓点 乙:当皑皑的白雪即将敲响新年的钟声 合:20XX年的元旦如约而至 甲:回首往事,让我们展望未来乙:放飞梦想,让我们点燃激情 甲:今日,灯光闪烁,诉说着一种喜悦 乙:今日,歌舞升平,传送着一份祝福 甲:看,闪烁的灯光,这是新年绚丽的色彩 乙:听,朗朗的钟声,那是新年动人的旋律 甲:让动听的歌声唱响春天的旋律 乙:让优美 ...

  • 12-19 初中散文阅读技巧和实例解析(一)
  • 初中散文阅读技巧和实例解析(一) 散文在内容上虽然或状物,或记人,或写景,但所写的总是作者自我感悟至深的生活经验的一部分。所谓自我感悟,也就是对事物的特殊意义和美质的发现。这种发现不仅是观察和思索的结果,也是感觉的结果。 散文在形式上的特点,一是往往以个人抒情为主,把抒情、叙述、议论熔为一炉;二是往往从细处落笔,小中见大;三是往往从侧面暗示,发挥读者的想象力;四是往往行文自由,结构灵活。 阅读散文 ...