2014三年级数学组教学计划
三年级数学组教学计划
（2014年—2015年第一学期）
一、指导思想
全面贯彻新课标精神，本着“抓基础、促迁移、简结构、大容量”的原则进行教学，培养学生自主学习和合作的能力，培养学生良好的学习习惯，提高课堂的教学效率，促进学生的全面发展。
二、工作目标
1、按照学校的教学工作计划，加强科组教研，提高科组教研水平，努力提高组员自身的业务水平，争取各单元及期中成绩各项指标达学校的要求。努力使三年级的红分率、及格率、优秀率均能达到学校的要求，争取顺利完成教学任务。
2、积极开展小组合作交流活动，努力提高学生自主探索、自主学习的能力。
3、积极学习教育教学理论，尽快转变教师角色，用先进的教育教学理论来指导自已的教学工作，引导学生开展小组合作学习，全面提高学生的学习能力。
三、具体措施
1、认真学习《数学课程标准》、新课程标准解读及有关的教育教学刊物，如《小学数学教育》、《小学数学教学》等，从而提高组内成员的教学能力和撰写教学论文的能力。
2、备好每一节课，认真吃透教材，把握重难点，努力体现新课标精神，注重备好学生的学习过程；上好每一节课，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流，增强创新意识，力争每节课都能创设学生乐学的情境，课中尽量使用精采的教学语言，激发学生的学习兴趣。
3、积极开展科组教研活动，做到提前布置好教研任务，保证每周3课时的定时、定点、定内容、定发言人的教研活动，学习他人先进的教育教学经验，并结合学生的实际情况，在实践中不断总结、积累并运用，顺利地完成教学任务。
4、在平时的教学工作中，重视学习方法的指导，根据学生的实际情况，进行灵活教学，充分挖掘学生的潜能，提高学生的学习效果。
5、精心设计作业，严抓学生的学习习惯和书写，积极开展优秀作业评比活动，鼓励学生认真学习。
6、认真做好培优转差工作，让优秀的学生“吃得饱”，让后进生“跟得上”。
7、针对上学期出现的不足，抓好学生的基础知识，努力提高得分率，缩小与平行班的差距。
四、教学安排
第一单元：第一至二周
第二单元：第三至四周
第三单元：第五至八周
第四单元：第九至十周
第五单元：第十一到第十三周
第六单元：第十四到第十六周
第七单元：第十七周
第八单元：第十八到第十九周
五、行事周历
第3周：制定科组计划和个人教学计划 第4周：小测本检查
第6周：教案检查
第8周：同步练检查
第10周：教案检查
第12周：小测本检查
第14周：教案检查
第15周：计算比赛
第16周：同步练检查
第17周：解决问题比赛
第18周：教案检查