1.4(1)愉快的寒假
1.4（1）愉快的寒假
（第一课时）
张叶清
教学目标：
【知识与技能】
1. 让学生在探索和交流的过程中解决实际问题，感受解决问题的一些策略和
方法，学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。
【过程与方法】
1. 让学生经历自主探索的过程，培养学生理性的思考
2. 培养学生根据具体情况选择算法意识和能力。
3. 经历比较标准的方法，验证的过程，培养合理的思维。
4. 借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系，培养学生有条理的
思考问题。
【情感、态度与价值观】
1. 培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力。
2. 发展学生思维的灵活性。
3. 使学生在解决问题的过程中，养成认真审题、独立思考的学习习惯。
教学重点：
学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。
教学难点：
分析复合应用题的数量关系。
教学准备：
教学平台、多媒体课件。
教学设计：
一、创设情景
师：在寒假里，有的同学去滑雪场玩过了，很过瘾吧？告诉大家一个好消息，这两天滑雪场开设了学生免费专场，我们一起去滑雪吧。
二、探究新知
1、 出示例题：滑雪场第一天接待学生650位，第二天接待学生讷高5位，
如果每25为学生需要一位保洁员，滑雪场第二天要比第一天多派几名保
洁员？
2、 学生独立思考、解决问题。
理解“每25为学生需要一位保洁员”
要求“滑雪场第二天要比第一天多派几名保洁员”先求什么，再求什
么？
3） 寻找数量关系： 1） 2）
第二天派出的保洁员人数-第一天派出保洁员人数=第二天要比第一天多
的保洁员人数
3、学生交流解题思路、方法：
875÷25 -650÷25
（875 -650）÷25
4、两种方法的比较。
5、归纳：有些用三步计算来解决的实际问题，也可以用两步计算来解决。
三、小试牛刀
1试一试：（练习册第4页）
1）3月12日是植树节，四年级同学分成甲乙两个队去栽树。两队的人数相同，
都是38人。甲队共栽190克，乙队共栽266棵，哪个队平均每人栽的树多？
多几棵？
2）果园里一天收获橘子240箱，苹果180箱，一辆卡车每次能运载苹果或橘子 60箱，这辆卡车要运多少次才能把这些水果运完？
3）一个打字员15分钟打1800个字，照这样的速度，1小时能打多少个子？
4）一艘轮船4小时航行108千米，照这样计算，继续航行270千米，共需多少
小时？
5）一辆卡车运送化肥，上午3次运了4560千克，下午4次运了6500千克，下 午每次比上午多运多少千克？
6）自行车厂计划每月生产自行车1040辆，实际8个月的产量比全年的计划产量
还多960辆。实际每月生产多少辆？
四、课后作业：
基础题
1、学校买来30盒乒乓球，每盒装2个球，每只球售价8角，一共要付多少钱？
2、一辆汽车从甲地开往乙地，上午行驶了4小时，每小时行驶48千米，下午用
同样的速度行驶了3小时，甲乙两地的距离是多少千米？（用两种方法解答） 提高题：
1、一列火车长200米，火车以每分钟210米的速度通过山洞，从车头进到车尾
出共用了4分钟，求山洞的长多少米？。
拓展题：
1、小东顺风跑108米，用了9秒，逆风跑90米，也用了9秒，问小东在无风时
跑110米要用多少秒？