我为马栏街道青少年公益书法教室代言

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　　为认真落实*市关于“深化文化体制改革，推进和谐文化建设”工作会议部署，推动文化大发展大繁荣，进一步增强文化软实力和综合竞争力，今年初，铁西区拟定了推动文化大发展大繁荣实施意见。 一、推动文化大发展大繁荣的指导思想和发展目标 指导思想：以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，推进文化创新，努力建设和谐文化，弘扬中华文化，繁荣发展富有铁西特色的先进文化，推动我区文化建设与经济建设、政治建设、社 ...

　　一、问题的提出 《小学语文教学大纲》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。”一个人的字写得好与否，不仅仅是个人的“门面”，而是在一定程度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。因此，我们应该让师生把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具，把练字的过程，当作育人的过程，使其终生受益。 我区小教科、教研中心对写字教学 ...

学校“乡村少年宫”创建实施方案 为了进一步挖掘、整合农村教育资源，打造农村学生课外乐园，满足农村未成年人基本文化需求，推动……镇未成年人思想道德建设工作，全面贯彻中央8号文件精神，充分发挥学校现有的教育物质资源和人力资源的作用，缓解学校施教区域内未成年人活动阵地相对缺少和学生课后缺管等社会矛盾问题，并确保此项工作能顺利有力地推进，特制定本创建实施方案。 一、学校概况 学校始建于1826年，办学历史 ...

党支部创先争优事迹材料：激发党员争创动力提升群众幸福指数 文化路街道河涧里社区总面积0.564平方公里，现有居民2798户，8700余人。在册党员110名，在职党员33名。现有办公用房和活动用房1100平方米，其中室内活动室面积450平米，设有党员电教室、党员活动室、图书阅览室、书画室等。创先争优活动开展以来，河涧里社区党支部认真落实上级有关文件要求，紧紧把握创“五个好”基层党支部、争当“5+1” ...

把握机遇趁势而上力争XX语言文字工作新突破 XX市语言文字工作委员会 　　20XX年，XX市语言文字工作以迎接省二类城市评估为契机，坚持“重在过程、重在建设、重在实效”的原则，深入贯彻《国家通用语言文字法》，进一步做好党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业四大领域语言文字规范化工作。市语委按照省语委的有关要求，根据建设学习型城市的总体部署，进一步加大工作力度，取得了一定的经验和成绩。 　　一、强化 ...

20xx-20xx学年度第一学期中学学校工作计划 一、指导思想 新学年学校坚持以科学发展观为指导，认真贯彻全国教育工作会议精神，深入研究教育中长期发展规划，全力推进新课程、新高考实施工作，加大教育教学改革的力度，增强忧患意识、大局意识，不断规范办学行为，同心同德抓质量，一心一意谋发展，进一步优化学校教育教学环境，全面提高教育质量。 二、主要工作 （一）积极申报筹建“乡村少年宫”工作，切实开展“留守 ...

社区学校发挥作用经验材料 　　热心服务社区居民充分发挥社区学校作用 　　人的终身教育是社会发展和个体需求的必然趋势 　　____年_月，我国政府颁布的《中华人民共和国教育法》提出了要建立终身教育体系，____年_月，××率先提出要努力把××建成适应新时代的“学习型城市”。____年制定的“第十一个五年计划”指出我国要全面落实科学发展观，彻底告别靠廉价劳动力、资源消耗、土地占用等方式获得的竞争优势， ...

申报“规范汉字书写教育特色学校”材料 xx区第五中学（昆铁三中）是xx省一级二等完全中学，xx省语言文字规范示范学校、xx省、xx市科技创新示范学校、xx市绿色学校、xx市文明学校。创建于1973年9月，20XX年由xx铁路局移交地方管理，更名为xx区第五中学。现有初、高中6个年级49个班，在校生2370人。我校一贯重视语言文字工作，始终把书写规范字、使用文明语作为提升师生素质的一项重要工作来抓， ...

　　加强地区精神文明建设　　打造“宜商宜娱宜居”的精品社区 　　街道位于区中北部，北起崇文门东、西大街，南至两广路；东起南北花市大街北段，西至北官园、戴家胡同。面积1.12平方公里，街巷20条。崇文门外街道自1954年成立以来，就把为辖区群众排忧解难、做便民政府作为自己的宗旨，全心全意的为辖区群众服务，在全市创造了多个率先：1991年7月成立全市第一个市民学校；全市首推“空巢老人”帮扶工程；成立全 ...

社区居民学校工作情况汇报 发挥党的龙头作用开展各类居民培训创新社区教育工作 xx市新区xx街道xx社区居民学校成立于xx年6月.目前,社区总户数xx户,常住人口xx余人,流动人口2xx余人,外籍人士2xx人,居住总人数xx余人.社区有在册党员3xx名,机关党员40名,居民代表90名,楼道信息员284名,社区"援手"志愿者xx23人,其中"援手"教育志愿者xx ...