与《常滚背保持站如松!坐如钟!行如风!卧如弓!》相关的范文
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01-11
中学生礼仪教育材料
中学生礼仪教育材料 前 言 礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能展现出一个人的教养。并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知 ...
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06-11
主题班队活动方案
《文明礼仪》主题班队活动方案 活动准备：1、学习《小学生行为规范》 2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌 3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼） 4、明确主持人 5、准备文明竞猜题 一、开场白主持人： 1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。 2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之 ...
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12-27
"大学生形象建设工程"活动方案
为紧密围绕学院持续发展的主旋律，切实加强大学生思想政治教育工作，贯彻执行党的教育方针，创新教育模式，突出管理特色，为用人单位培养需要的高素质人才，为社会主义X培养合格建设者和可靠接班人，特制定本方案。 一． 指导思想： 以科学发展观为指导，以创省示范为动力，深入进行新时期大学生形象观教育，在教育中准确定位，加强自身修养，不断完善自我，树立科贸大学生形象品牌。 二． 活动目的： 通过活动，丰富学生内 ...
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07-06
武术节开幕式主持词
武术节开幕式主持词 一、开场白： 宋：尊敬的各位领导来宾； 贺：亲爱的老师同学们，大家： 合：上午好。 宋：中华文化，源远流长； 贺：中华武术，博大精深。 宋：武术教育强健了学生体魄，传承了中华文化； 贺：武术教育，坚韧了学生意志，发扬了尚武精神；。 宋：为了继承祖国优秀的文化遗产，激发学生的民族自豪感，我校选择以武术作为建设特色校园的载体； 贺：为了营造浓厚的育人环境，高效的开展武术校园文化建设 ...
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05-21
开学第一课主题班会
开学第一课主题班会 秋高气爽、瓜果飘香，在这个收获的季节，我们又迎来了一个充满希望的新学期。新学期的第一节课不是数学课，不是英语课，也不是语文课。是一节班会课。这节课我们要学习以下三方面内容。 一、行为规范 同学们，你们听说过“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”这句话吗？这句话告诉了我们良好行为习惯的重要性，因此今天我们的班会就从“讲行为规范，做文明学生”开始。 一、首先进入知 ...
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12-22
父爱如风-父亲节行文
父爱如风-父亲节行文 人们常说父爱如山，但在我看来父亲的爱更像是风，时而将落叶掀起，时而拂过湖面留下一丝涟漪，但却始终不肯为自己带走一细末的东西。 在我的记忆里爸爸似乎并没有过过父亲节，尽管每年母亲节时他总会开玩笑的抱怨说为什么没有人给他过父亲节，但等到真正父亲节那天时他却什么都不提了。其实，我真的挺想给他过一次父亲节的，事实上这也是作为女儿应该做的，但我也必须承认我从来没有这样做过，至于理由，我 ...
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12-04
"一二九"大型升旗仪式主持稿
“一二九”大型升旗仪式主持稿 升旗仪式马上就要开始了，请大家将手机调整为关机或静音状态，保持现场安静，谢谢。 一．开场串词：升旗仪式 各位老师，同学们，大家早上好： 当时间的车轮碾到二十一世纪的今天，当挂历上赫然显示十二月九日的时候，我相信，身为青年的我们，都不会忘记1935年的这一天，十二月九日。 十二月九日，一个平凡而伟大的日子，时间倒流，回溯到1935年，东北沦陷，华北告急，日本侵略者占领了 ...
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02-28
端午节商务祝福短信
端午节到了，我的祝福也到了，我用最简单的话语，送去我最朴实的祝福，愿此时正在看短信的你永远快乐，端午节快乐！ 端午节到了，悄悄的一条信息，带去我的一份最真的祝福，一份深情，一份情谊，一份如意，一份温馨，一份守望，一份牵挂，一份安康都给你。 端午节到了，我按键敲下了我一行行的祝福，千言万语化成了这一条短信的祝福：朋友，我想你了，端午节快乐！ 端午节到了，我的祝福也到了，我用最简单的话语，送去我最朴实 ...
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12-18
开学班级演讲稿:四心齐上阵争创双优我能行
开学班级演讲稿：四心齐上阵争创双优我能行 万永忠 亲爱的同学们： 在凉爽的空调里，我们送走了酷暑；在怡人的秋风里，我们迎来了新学期。从今天起就表明我们开始步入紧张而充实的生活-九年级。九年级意味着初中学业的结束，意味着将接受人生的第一次挑战-中考，所以我有寄语给大家：四心齐上阵，争创双优我能行 一、争创双优要有决心 争创双优是我们七班永恒的话题，所以老师希望，希望大家在开学之初就要牢记双优目标-做 ...
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12-31
小学生评语荟萃(二)
6.引导学生克服偏科缺点的评语 数学、语文好比是你的两条腿。一条腿粗粗的、壮壮的，你猜是哪条腿？一条腿细细的、弱弱的，你猜又是哪条腿呢？ 两条腿不一样粗，走路是跛子，你不会甘愿做跛子吧？老师也不希望你成为跛子，老师想很好地帮助你，你自己也要努力哟！ 你是一只活泼可爱的小燕子，在音乐室里舞蹈，在体育场上拼搏，在画室里挥笔速写，在讲演台 ...
