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    与《仓颉造字的传说》相关的范文

  • 05-28 科学家新中国2014年优秀征文
  • 一条大河,历经几千年,流淌的尽是汉字. 甲骨文的波纹.金文的涟漪.篆书的漩涡.隶书的浪花--沿路讲述着仓颉造字的传说,传颂着中华民族博大精深.源远流长的文明. 汉字起源于中原,但汉字没有国界边陲.在历史上,越南.朝鲜和日本都曾经用汉字记录他们的语言.越南的本国文字--字喃,是以汉字为基础创制出来的:韩国至今使用的还是汉字和韩字(即谚文)的混合体文字:已在世界占据重要地位的日本文字目前仍保留有194

  • 09-26 教师中国梦演讲稿:放飞爱的梦想
  • 教师中国梦演讲稿:放飞爱的梦想 尊敬的各位领导,和在座的各位同仁们大家下午好! 我是涧底小学的张小燕,我演讲的题目是:放飞爱的梦想 梁启超先生在中国水深火热之时说:“少年强则国强,少年富则国富”,于是中国觉醒了,一路走来有血有泪,曾今,我们站在角落里偷偷羡慕美国人的“美国梦”。今天,我们终于可以站在这里扬眉吐气的谈,我的梦,中国梦! 呀呀学语时,父母会问,你长大了干什么。步入学堂,老师会问你的梦想 ...

  • 04-19 师范学院癸巳年春节致辞
  • 师范学院癸巳年春节致辞 干国祥 汉语是我的祖国,汉字是我的故土。 纵然长城倾颓、国界荒芜,只要汉语依然在空气中飘荡,汉字依然在人手间传递,我的祖国就依然存在,我的故土就从未沦陷。 而我们-你与我-我们也只是在汉语中相遇,在汉字中结交。若无汉语,我们将无法相遇。两个兽类不能相遇,它们的遭遇只是搏杀或者媾合;两个以英语或德语相遇的人,终归不是你,不是我,而是他,或者她,是他们。他或她,可能与我在汉语汉 ...

  • 04-29 热爱家乡征文比赛演讲词
  • 热爱家乡征文比赛演讲词 我爱你,xx 你似一位翩翩美少年从远古的颛顼、帝喾时代走来。“华夏龙都”、“中华帝都”的美誉在你身上闪现。这里的历史悠久,物华天宝,人杰地灵,矿藏富足;这里是刘邓大军的必经地,多少仁人志士洒下了革命的鲜血;这里是字圣仓颉的故乡、孝子张清丰的诞生地;这里是“中华第一龙”的出土地;留下过戚城遗址,开发了踏青的好去处绿色庄园;这里是中原经济区的重要城市,中华文化的一支奇葩;这里的 ...

  • 07-06 心灵的震撼-暑期"三下乡"心得
  • 心灵的震撼-暑期“三下乡”心得 今年暑假,是我人生中一段永远难忘的时光,因为我终于如愿以偿的加入到xx科技大学暑期“三下乡”赴寿光“科技强市”企业调研团,成为了一名光荣的志愿者,这一次的活动让我体会最为深刻也最为感动。 寿光,这个以农业带动、工业发展的县级市,本来是个不值一提的穷地方,却因为科技工业的发展在短短几年的实践里飞速发展。不论是各家大企业阔气的风采,还是全国最大蔬菜交易基地的面貌,不论是 ...

  • 01-17 [图文]北京市东城区2014年高三综合练习(三)
  • 北京市东城区20XX年高三综合练习(三) 语文 第I卷(选择题共60分) 一(30分,每小题3分) 1.下列词语中加黑的字,字形字音全都正确的一组是 A.哺(fǔ)育 拓(tà)片 嗔(chēn)怪 伺(shì)候 B.气馁(lěi) 禅(chán)让 恬(tián)静 轮廓(kuò) c.殷(yán)红 狙(ju)击 皈(guī)依 屏(bǐng)除 D.畸(jī)形 歼(jiān)灭 抨(pī

  • 11-10 一年级上册语文教学计划
  • 一年级上册语文教学计划   原有知识情况孩子们刚刚从幼儿园升入小学,他们基本认识简单的几个汉字和单韵母,对进入小学学习充满好奇,但各方面都未进入轨道,学习习惯还未养成。   本册教学要求1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确拼读,正确书写。2、认识汉字400个,会写其中100个,掌握笔画顺序,书写正确、工整。3、感受阅读的乐趣,能流利正确朗读课文,学习借助读物中的图画阅读。 ...

  • 06-14 新娘哥哥在妹妹婚礼上的致辞
  • 新娘哥哥在妹妹婚礼上的致辞 尊敬的各位来宾,亲朋好友: 大家好!我是新娘xx的大哥,今天非常荣幸,来到热情好客的xx参加妹夫与妹妹的婚礼。除了浓浓的不舍之情,我心里更多的是喜悦与高兴。小艳是我的第二个妹妹,也是我的学生,在我的眼里,她一直是一个长不大的女孩,没想到一下子就长大了,而且是那样的聪慧美丽、秀外慧中、那样的娴淑善良、活泼开朗。妹妹是我们家的贴心棉袄,是我们家的掌上明珠,更是我们家的希望之 ...

  • 02-14 初中语文课外阅读综合训练6
  • (六) 最后谈谈教师的语文实践对学生的示范作用。一个人学习语文从模仿开始,而且一直在模仿,不仅模仿书上念的,也模仿四周围一切人说的和写的。教师是学生模仿的对象。如果教师说的话。写的文字跟他对学生讲的道理不尽相符,那么,学生会丢掉以前听到的道理而模仿当前的榜样,至少是会感到无所适从。这就是古人所说的言教不如身教。如果教师告诉学生应该说普适话,但是自己用方言讲课,学生就知造“说普通话”云云只是说说罢了 ...

  • 06-12 教研课让我成长
  • 教研课让我成长 班主任姜春霞 本学期学校教研课开展了主题式教学研讨活动,旨意在学校创设一种教学模式,为其他教师提供一个可学习,可模拟的教学路子,努力提高我校的课堂教学效率。这次教研活动中我执教了《真理诞生于一百个问号之后》的第一课时,为教师们示范了怎样将识字教学与解词教学与阅读教学有机高效地结合,收到了预期的效果。 语文第一课时,我们常常以识字、解词,了解文章内容为主要目标。这节课我也不例外。我以 ...