语文会考试卷
语文会考试卷（第一部分1-----15题）
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1、．下列词语中加点的字，读音有误的一组是 （ ）
A. 围炉煮茗（míng）良莠(ｘｉǔ)不齐 恫吓（dîng） 槲寄生（hú）
B. 窗临远阜 (fù) 扪参历井（shēn） 孱头（càn） 户牖（yǒu）
C. 晶莹剔透（tī） 命途多舛（chuǎn） 掾吏（yuàn） 干瘪（biě）
D. 硕大无朋（shuî） 时乖命蹇(ｊｉǎｎ) 蛰居（zhé） 螫针（shì）
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2、下列句子中没有别字的一项是（ ）
A、铩羽而归 安土重迁 契而不舍 废寝忘食
B、按捺不住 窸窸窣窣 熠熠闪光 砭人肌骨
C、妃嫔媵樯 衔枚疾走 一蹴而就 偃旗息鼓
D、流觞曲水 擂着大地 直栏横监 舞榭歌台
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3.下列句中加点词语的解释有错误的一项是( )
A．母亲生前没有给我留下过什么隽永(意味深长)的哲言，或要我恪守(严格遵守)的教诲。 ．．．．
B. 叶子底下是脉脉(形容流水的声音)的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风．．．致(美的姿态)了。 ．
C. 邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍(田埂)篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也．．
彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染(沾染)着同一的风习，千丝万缕沾着边。 ．．
D. 向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数。存亡之理，当．(同“倘”，如果)与秦相较，或(或许)未易量。 ．
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4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A、电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响，人们对它评头论足，．．．．大加赞赏。
B．你别担心，你的困难就是我的困难，这件事我一定鼎力相助。 ．．．．
C．七月流火，商场里购机的消费者在此时明显增多，各个空调厂家推出的购机赠礼活动五．．．．
花八门。
D．但这种乐趣保留在运动员内心深处，在某种程度上只是自得其乐。 ．．．．
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5、下列各句中没有语病的一句是
A．上网的诱惑无法令现代人拒绝，但昂贵的网上消费又使网迷们心痛不已。
B.由于部分国有企业产权不清晰，管理体系不健全，使企业缺乏创新的动力和相应的实力，以致难以适应市场竞争。
C．校友向校图书馆赠送了大批图书，不仅有世界名著、科普书籍，还有一些长篇小说。
D．当今文坛出现了一些格调不高的作品，这些作品反映了某些作家丧失立场、随波逐流、媚俗竞利的现状。
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6.填入下列语段横线处的句子，最恰当的一项是
她的面庞随着近来的心情不同而变化着，时而美丽，时而平凡，反映着内心的快乐或抑
郁。今天—— ；明天却又沮丧苍白，满面悲凉。鲜艳，往往是出于无忧；而 —— 。 ①光艳照人，白玉无瑕 ②白玉无瑕，光艳照人
③多愁，却总是带来苍白 ④苍白，却总是由于多愁
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
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7. 下面三句话分别出自小说形象之口，出处正确的一项是( )
①你的生日——四月十八——每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。
②“你想，你将来到阴司去，那两个死鬼还要争，你给了谁好呢?阎罗王只好把你锯开来，分给他们。”
③妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”
A．周朴园 卫老婆子 贾宝玉 B．周朴园 柳妈 王熙凤
C．周萍 柳妈 王熙凤 D. 周萍 卫老婆子 贾宝玉
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8. 下面有关文学常识的表述，错误的一项是( )
A．词萌芽于隋唐之际，兴于晚唐五代而极盛于宋。词的创作一般按照某种曲调节拍之谱填制歌词，曲调的名称叫做“词调”或“词牌”，如“念奴娇”、“永遇乐”等。
B．《师说》的作者韩愈是我国唐代古文运动的倡导者，与柳宗元并称“韩柳”。《师说》的“说”是 一种文体，与《捕蛇者说》一样，都是说理辨析类文章。
C．赋是我国古代的一种文体，兼具诗歌和散文的性质，《阿房宫赋》是“律赋”中的名篇，它的最大特点就是借景抒情。苏轼用散文形式写赋，他的《赤壁赋》属于“文赋”。
D．欧.亨利，美国著名短篇小说家。代表作有《警察和赞美诗》《麦琪的礼物》等。他的作品具有“含泪的微笑”的风格和“出人意料的结局”。
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9、对下列句子所运用的修辞方法及其表达作用理解不正确的一项是（）
A、 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋
友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾。《拿来主义》（运用比喻，把“鱼翅”比作文化遗产中的糟粕，但也有某些有益的成分）
B、 朱阿简直给搞糊涂了，连扳机在什么地方都不知道了。《牲畜林》（运用夸张，把朱阿
的尴尬写得更鲜活）
C、 塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。《荷塘月
色》（该句运用了通感的修辞手法，作者通过看到的光与影的美丽联系到了梵婀岭上奏着的名曲，给人以视觉和听觉上的享受）
D、 自由和平等的爽朗的秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。《我有一个梦
想》（运用比喻、对比的修辞手法，揭示了黑人备受摧残的生活现状，生动形象地写出了黑人心中的怒火以及要为自由平等奋斗到底的决心）
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10、下列句子中加点词的活用现象和其他三句不同的一项是( )
A、吾得兄事之 B、晋军函陵，秦军氾南 ．．
C、上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 D、君子博学而日参乎己 ．．．
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11.下列各句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是( )
A、臣少多疾病，九岁不行 B、有事于颛臾 ．．．．
C、夫颛臾，者先王以为东蒙王 D、臣之进退，实为狼狈 ．．．．
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12、下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．巫医乐师百工之人 欲人之无惑也难矣 ．．
B．非能水也，而绝江河 小学而大遗 ．．
C．授之书而习其句读者 其可怪也与 ．．
D．于其身也，则耻师焉 而耻学于师 ．．
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13、下列句子句式类型划分正确的是（ ）
①无乃尔是过与？ ②昔者先王以为东蒙主 ③大王来何操 ④为国者无使为积威之所劫哉 ⑤赵尝五战于秦
A、①③/②/④/⑤ B、①②③/④/⑤
C、①③/②/④⑤ D、①/③/②/④⑤
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14、下面对《论语》章节的理解，不正确的一项是（）
陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”
对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭，曰：’学诗乎？’对曰：’未也。’’不学诗，无以言。’鲤退而学诗。他日又独立，鲤趋而过庭，曰：’学礼乎？’对曰：’未也。’’不学礼，无以立。’鲤退而学礼。闻斯二者。”
陈亢退而喜曰：“问一得三：闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也。”
A、 从伯鱼的行为中，我们可以看出孔子的家教。孔子重视诗教和礼教。
B、 孔子不仅是很成功的教育家，还是很会教育孩子的父亲，是一位受到儿子敬重的父
亲。
C、 “远其子”是君子不爱子的表现。
D、 材料中，孔子方法上注重启发诱导和因材施教、循序渐进的教学思想。
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15、下列对《赤壁赋》选段的赏析不恰当的一项是（）
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
A、“一苇”喻指苇叶般的小舟 ，这里的“纵”听凭、随意的意思，凌：越过。 意境:主人公在茫无边际的江水中任小船随意飘荡、越过那茫茫万顷的江面。
B、本段描写作者和朋友泛游赤壁，尽情尽兴。“纵一叶之所如，凌万顷之茫然” 景中有情，有喜有悲，情感意蕴丰富。
C、“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”，则是写事，有主客的劝酒对话，又有诗歌吟诵。
D、在结构上，它引出后文的“饮酒乐甚，扣舷而歌之”以及主客对话的情节；为下文定下一个得失两忘、超然物外的感情基调，并且与结尾相呼应。
答案：
1． A(“莠”音ｙǒｕ)
2． B(契-锲 樯-嫱 监-槛)
3． B（脉脉，形容水没有声音，好像饱含深情的样子）
4． D（评头论足-贬义词，鼎力相助-敬辞 只能用对方，七月流火-天气凉爽起来）
5、 D （A“无法”放在“拒绝”前B 主语残缺C .“世界名著”、“科普书籍”，“长篇小说”
是交叉关系的概念，递进关系不当）
6、B
7、B
8、C（赋其特点是“铺采擒文，体物写志）
9、A（鱼翅比喻文化遗产中的精华部分）
10、B（兄，名词做状语 像兄长一样；军，驻军，名词作动词；上、下，名词作状语；日，每天，名词作状语）
11、D（不行-不能走路，有事-有军事行动，以为-把„作为）
12、B（A指示代词 这\主谓之间，取消句子独立性，B转折，C其中的\语气副词“岂”“难
道”，D介词对于\介词向）
13、A（宾语前置句\省略句\被动句\状语后置句）
14、C（君子不偏爱自己的孩子）
15、B (以“乐”为情感线索， 没有悲)