政治必修1234易错易混知识

一、《经济生活》易错易混知识点

1．“商品的基本属性”的易错观点

（1）使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。（注意：使用价值不是商品特有的属性） （2）商品的质量越好，价格越高。（注意：价格的基础是价值，使用价值与价值量没有直接关系） （3）有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。 （注意：有使用价值的东西不一定有价值）

（4）使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。 （注意：不同商品能交换的原因是因为都具有价值） （5）商品生产者同时占有了商品的使用价值和价值。

（注意：商品交换中，商品生产者只有将使用价值让渡给购买者，才能实现价值） 2．“商品价值量”的易错观点

（1）社会劳动生产率与商品价值总量成正比。

（注意：社会劳动生产率与商品价值总量无关，单位时间内形成的价值总量是一定的） （2）某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。 （注意：提高的是个别劳动生产率，商品的价值量不变） （3）商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率不断提高。 （注意：商品价格下降是由于社会劳动生产率的提高） （4）价值决定价格，商品价值变化，价格也一定变化。

（注意：不一定，价格还受供求关系、宏观调控、货币发行量等因素的影响） 3．”货币”的易错观点

（1）金银是商品交换长期发展的产物。

（注意：金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物）

（2）货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品（注意：应该是固定的充当一般等价物） （3）金银天然是货币，货币天然是金银。（注意：金银天然不是货币） （4）货币执行价值尺度，只能用观念的货币。（注意：“只能用”应为“只需用”） （5）商品的价值都表现为价格。（注意：货币产生以后，商品的价值才表现为价格） （6）物价上涨就是通货膨胀。（注意：通货膨胀是指全面、持续的物价上涨） （7）国家可以规定纸币的面值和购买力。 （注意：国家只能规定纸币的面值（面额），不能规定纸币的购买力） 4．“价值规律”的易错观点

（1）商品供应量与需求量互相制约。（注意：应该是供求与价格相互制约） （2）物以稀为贵说明供求决定商品的价格。（注意：价格受供求影响，最终由价值决定） （3）等价交换就是指商品的价格与价值相符合。

（注意：货币产生以后，等价交换才是指价格与价值相符） （4）价值决定供求，供求影响价值。（注意：价值决定价格，供求影响价格） （5）等价交换是指每次交换商品的价格都与价值相一致。

（注意：等价交换是指较长时期来看，商品的平均价格与价值相一致） ５．“生产与消费及消费类型”的易错观点 （1）生产是消费的目的和动力。（注意：消费是生产的目的和动力） （2）消费决定生产。（注意：颠倒了二者的关系）

（3）按消费的目的不同，可以分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。 （注意：是按消费的交易方式不同分的）

（4）随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被享受性的消费所取代。 （注意：取代的说法错误）

（5）衣食住行的消费就是生存资料消费。（注意：衣食住行的消费不一定就是生存资料消费） （6）从众心理、求异心理、攀比心理都不可取。 （注意：盲目从众、过分标新立异才不可取） （7）适度消费就是不要超前消费。（注意：适度消费，既不能抑制消费，也不能超前消费） （8）消费是个人行为，与国家和社会无关。（注意：消费影响经济发展，影响社会风气） ６．“基本经济制度”的易错观点

（1）国有经济是社会主义经济制度的基础。 （注意：公有制是基础，国有经济是主导）

（2）公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。 （注意：应该是公有资产在社会总资产中占优势）

（3）国有经济的主导地位体现在对关键领域和重要行业的控制力上。

（注意：国有经济的主导地位主要体现在控制力上，控制力的表现有三个方面，具体见课本P8） （4）个体经济是以生产资料私有和雇佣劳动为基础的。

（注意：个体经济以劳动者自己的劳动为基础，私营经济才是以生产资料私有和雇佣劳动为基础） （5）非公有制是社会主义经济的重要组成部分，是推动我国生产力发展的主要力量。

（注意：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是推动我国生产力发展的重要力量） （6）各种所有制经济在国民经济中的地位不同，所以在市场经济中的地位也不相同。 （注意：各种所有制经济在市场经济中的地位是平等的） （7）混合所有制经济是非公有制经济。（注意：混合所有制是公有和非公有的混合） （8）股份制和股份合作制都是混合所有制经济。 （注意：股份制可能是混合所有制经济，股份合作制是集体所有制经济） ７．“公司和股份制”的易错观点

（1）有限责任公司的最基本的特征是可以向社会公开募股集资。 （注意：混淆了有限责任公司和股份有限公司）

（2）有限责任公司和股份有限公司主要区别在于股东人数不同。 （注意：二者的主要区别在于资本是否划分为等额股份） （3）一人有限公司的股东对公司债务承担连带责任。

（注意：一人有限公司的股东在不能证明公司财产独立于股东财产时，对公司债务承担连带责任） （4）股票是一种表明债权、债务关系的凭证。 （注意：混淆了股票和债券）

（5）公司董事会是公司的执行机构。

（注意：股东大会和董事会是公司的决策机构，总经理及其助手是公司的执行机构） ８．“劳动者的权利和义务”的易错观点

（1）劳动者履行义务必须以享有权利为前提。（注意：颠倒了二者的关系） （2）劳动者的权利和义务是相统一的，不可放弃的。（注意：权利可以放弃） （3）提高职业技能是劳动者的义务。（注意：接受职业机能培训是劳动者的权利，也是其义务） （4）根据个人的兴趣、专长和条件选择职业体现了劳动者的竞争就业观。（注意：应为自主择业观）（5）党和国家应把扩大就业放在经济社会发展的中心位臵。（注意：“中心位臵”应为“突出位臵”）（6）劳动合同制度是保障劳动者主人翁地位的前提。（劳动者的权利才是保障其主人翁地位的前提）９．“投资的选择”的易错观点

（1）银行存款利率提高，储户的实际收益越多。

（注意：居民的实际收益取决于存款利率和物价涨幅的对比） （2）债券和股票都是有价证券，都以定期收取利息为条件。（注意：股票不是定期收取利息的） （3）金融债券具有信用度高、代用率高、收益高和流通性强等特点。（注意：是政府债券的特点） （4）通过购买社会保险，投保人把风险转移给保险人，使自己所承担的风险损失降到最少。 （注意：这是商业保险的作用） （5）储蓄是一种稳健的投资。（注意：这是债券的投资特点）

（6）存款业务是商业银行的主体业务，贷款业务是商业银行的基础业务。（注意：说反了） （7）中国人民银行是我国金融体系中最重要的组成部分。（注意：应为商业银行） （8）股票价格取决于股票的供求状况。（注意：股票价格受供求影响，但取决于公司营利） 10．“分配制度”的易错观点

（1）我国当前的分配原则是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。 （注意：不能将分配原则等同于分配制度）

（2）按劳分配存是公有制经济范围内的分配原则，公有制经济中的劳动者的收入都属于按劳分配。 （注意：前对后错）

（3）按劳分配体现了公平，按生产要素分配体现了效率。

（注意：按劳分配是效率与公平兼顾，按生产要素分配主要体现了效率，但也体现了公平） （4）按劳分配是发展社会主义市场经济的必然要求。

（注意：按生产要素分配才是发展社会主义市场经济的必然要求） （5）经济活动中创造的财富越多，效率就越高。 （注意：效率是经济活动中投入和产出的比率） 11．“财政”的易错观点

（1）国有企业上缴的利润收入是我国财政收入的最主要的形式。（注意：税收是主要形式） （2）财政赤字是指当年财政支出大于财政收入。 （注意：是财政支出大于财政收入的那一部分）

（3）国家占有的财政收入越多，就越能促进经济的发展。

（注意：国家占有的财政收入过多，企业和个人收入过少，反而影响经济的发展） （4）要发挥财政在促进社会经济发展中的作用，关键是要增加税收收入。 （注意：关键是发展经济，还要调整分配政策） 12．“税收和纳税人”的易错观点

（1）我国税收取之于民，直接用之于民。（注意：不是直接） （2）要充分发挥财政的作用，就要提高税收的税率。（注意：二者无必然联系） （3）不同性质国家的税收，其分配主体都是国家，税款都是取之于民、用之于民 （注意：社会主义税收取之于民、用之于民） （4）税收具有固定性，一旦确定就不能改变。

（注意：固定性是指不经过国家批准不能随意改变，而不是不能改变） （5）纳税人是指税法上规定的最终负有纳税义务的单位或个人。（注意：应为负税人） （6）在我国，每个公民都是纳税人，人人都应该具有“纳税人”意识。 （注意：不一定每个公民都是纳税人） 13．“市场经济”的易错观点

（1）发展社会主义市场经济要充分发挥宏观调控在资源配臵中的基础性作用。 （注意：在资源配臵中起基础性作用的是市场） （2）平等性是社会主义市场经济的基本特征。

（注意：不能将市场经济的基本特征和社会主义市场经济的基本特征混淆）

（3）在市场经济条件下，应该以经济手段为主，发挥宏观调控的总体功能。 （注意：以经济和法律手段为主） （4）宏观调控最主要的任务和目标是增加就业。（注意：促进经济增长） （5）必须鼓励一部分地区和个人先富起来，通过先富带动后富，最终达到共同富裕，同步富裕。 （注意：共同富裕有别于同步富裕） （6）能够实行强有力的宏观调控是社会主义市场经济的基本标志。 （注意：坚持公有制的主体地位才是社会主义市场经济的基本标志） 14．“小康社会的经济建设”的易错观点 （1）总体小康水平就是全体人民都在达到的小康水平. （注意：总体小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康） （2）对２１世纪头２０年我们所要集中力量建设的小康社会就是达到中等发达国家水平，基本实现现代化的小康社会。 （注意：这是２１世纪中叶要达到的，２１世纪头２０年我们所要集中力量建设的小康社会是惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步的小康社会，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会） （4）我们要坚持以工业化带动信息化，以信息化促进工业化的新型工业化道路。 （注意：以信息化带动工业化，以工业化促进信息化） （5）科学发展观中的“协调发展”就是要促进经济、政治、文化的协调发展。 （注意：应为“全面发展”） 15．“经济全球化与对外开放”的易错观点 （1）我国计算汇率，通常以100单位人民币作为标准，折算为一定数量的外币。 （注意：以100单位外币为标准，折算为一定数量的人民币） （2）经济全球化使世界各国普遍受益。 （注意：发达国家是主要受益者，发展中国家则面临更大的挑战） （3）面对开放的世界，在社会主义现代化经济建设过程中，必须把改革开放作为发展的根本基点 （注意：独立自主、自立更生是根本基点） （4）世界贸易组织的基本原则中，最重要的是公平竞争和公平贸易原则。 （注意：最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则与国民待遇原则） 二、《政治生活》易错易混知识点 1．国家的根本属性是主权属性。（×） （国家的根本属性是阶级性，主权构成国家最重要的因素，是一个国家的生命和灵魂，是一个国家统一而不可分割的最高权力。） 2．人民民主专政的最大特点是人民民主具有广泛性和真实性。（×） （应该是对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政） 3．人民民主专政的本质是公民当家作主，公民是国家的主人。（×） （本质是人民当家作主，人民是国家的主人） 4．人民当家作主表明人民可以直接行使国家权力，管理国家和社会事务。（×） （人大代表代表人民直接行使国家权力，管理国家和社会事务。） 5．我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的广泛性。（×） （应该是真实性） 6．坚持人民代表大会制度是我国的立国之本，是我国国家生存和发展的政治基石。（×） （人民代表大会制度是我国的政体，是我国的根本政治制度，应该是坚持四项基本原则。） 7．政治自由是我国公民的基本政治权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。（×） （应该是选举权和被选举权） 8．国家的统一，民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实行公民的政治权利和其他权利的重要保证。（√） 9．坚持公民在法律面前一律平等表明公民享有的权利和履行的义务是一样的。（×） （坚持公民在法律面前一律平等表明公民平等地享有权利和平等地履行义务。） 10．公民平等地适用法律表明任何公民的合法权利都受到法律的保护，任何公民的违法犯罪行为都受到法律的制裁。（√） 11．公民可以通过网络问政说明公民享有的民主权利不断扩大。（×） （说明我国的民主形式日益丰富，民主渠道不断拓宽。） 12．我们的全部政治生活是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则的。（√） 13．享有权利才是人民当家作主的体现。（×）（享有权利和履行义务都是人民当家作主的体现） 14．等额选举在选举人之间形成了相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地。（×） （应该是差额选举，等额选举可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。） 15．我国人大代表的选举采取普遍的差额选举和直接选举。（×） （我国人大代表的选举采取普遍的差额选举，但是县及县以下人大代表的选举采取直接选举） 16．拓宽民意反映渠道是决策机关科学决策的重要前提。（√） 公民享有对涉及公共利益的决策的知情权是公民参与民主决策的前提和基础。（√） 17．公民可以通过社情民意制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度参与民主监督。（×） （应该是民主决策，实行民主监督的途径是信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等） 18．村民委员会是村民民主管理村务的国家机关（基层政府）。（×） （村民委员会和居民委员会都不是国家机关，是基层群众自治性组织。） 自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。（√） 19．实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，是人民当家作主最有效的途径，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进（√） 20．中国共产党（人大、人民政协）可以代替政府行使政府职能。（×） （执政党、人大、人民政协都不能代替政府行使政府职能） 21．政府有管理经济的职能，所以，政府可以直接干预经济活动。（×） （政府不可以直接干预经济活动，而是宏观调控，间接引导经济活动） 我国建设服务型政府，其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务，为人民服务的能力和水平。（√） 政府建立了行政裁决、行政复议制度和行政诉讼制度，为公民求助或投诉提供了法律途径。（×） 政府依法行政是政府贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。（√） 22．有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力的制约和监督。（×） （有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制。一靠民主，二靠法制） 行政监督体系中可以对政府进行（外部）监督的国家机关有人大、人民政协、中国共产党、。（×） （行政监督体系中可以对政府进行监督的国家机关有人大、司法机关、上级政府、监察、法制、审计部门。） （外部监督：人大、司法机关、社会和公众、人民政协、中国共产党。内部监督：上级政府、监察、法制、审计部门。划线部分是国家机关。） 23．国务院可以制定行政法规，国务院也是立法机关。（×） （国务院作为最高国家行政机关，可以依法制定有关行政法规，但不是立法机关） 24. 从根本上讲，一个政府能否具备这种权威是由国家性质决定的。（√） 政府的管理和服务是否被人民自觉地认可和服从，这是区别政府有无权威的标志。（√） 25．人大代表代替人民行使国家权力（×） （代表人民行使） 人民代表大会享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。（×） （全国人大享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权） 人大代表由选民直接选举产生，可以行使立法权、决定权、任免权、监督权。（×） （人大代表优选民直接或间接选举产生，人大代表行使提案权、审议权、表决权、质询权。） 人民代表大会具有监督权，可以监督宪法和法律的实施，是我国的法律监督机关。（×） （人民检察院是我国的法律监督机关，人大是国家权力机关。）

．我国的根本政治制度是人民代表大会。（×）

（我国的根本政治制度是人民代表大会制度，人民代表大会是国家权力机关） 人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点是实行民主集中制；人民代表大会制度以人民代表大会为基石的。（√） 26．（中国共产党领导的多党合作和政治协商制度或）民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度。（×） （中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。根本政治制度是人民代表大会制度） 民主党派围绕民主和团结两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。（×） （应该是人民政协，民主党派作为参政党，参政的基本点是参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。） 多党合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导。（√） 多党合作的基本方针是：长期共存、互相监督、荣辱与共、肝胆相照。尤其强调参政党监督执政党。（√） 多党合作的根本活动准则是遵守宪法和法律。（√） 27．中国共产党要依法行政，全心全意为人民服务。（×） （中国共产党是依法执政，政府才是依法行政） 中国共产党执政的基本方式是依法执政。（√） 支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，这是党依法执政的重要体现。（√） 28．各民主党派和中国共产党是领导与被领导、监督和被监督的关系。（×） （中国共产党和民主党派在政治上是领导与被领导的关系，在组织上是独立的，在法律地位上是平等的，各民主党派和中国共产党相互监督） 各级人大和政协都接受党的政治领导，人民政协对党和国家大政方针发挥政治协商作用。（√） 29．依法执政是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。（×） （依法治国是中国共产党治理国家的基本方略，依法执政是中国共产党执政的基本方式。） 30．人大代表与政协委员都是通过选举产生的。（×） （人大代表是选举产生的，政协委员由协商或推荐产生的） 人民政协是多党合作的重要机构，是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式（√） 31．实行民族区域自治前提和基础是自治权，在各少数民族居住地方实行。（×） （前提和基础是领土完整和国家统一，核心是自治权，是在少数民族聚居的地方实行。） 32．民族区域自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县、民族乡的人民代表大会、人民政府和司法机关。（×） （自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会、人民政府，不包括民族乡的人大和人民政府，不包括司法机关） 实行民族区域自治是由我国的基本国情决定的，是由我国的历史特点和现实情况决定的:统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系。（√） 33．民族平等、民族团结、各民族共同繁荣是处理民族关系的政策。（×） （应该是基本原则） 民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣特别是

经济发展，又是实现民族平等、民族团结的物质保证。（√）

34．宗教信仰自由是宪法规定的公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现。（√） 宗教信仰自由政策只保护信仰宗教的自由。（×）

（宗教信仰自由是一项全面的政策，既保护信仰宗教的自由，也保护不信仰宗教的自由。） 在我国，任何宗教活动受到法律的保护。（×） （正常的宗教活动才受到法律的保护） 35．我国的宗教性质已发生了根本转变，宗教能够与社会主义相适应。（×）

（我国宗教状况已发生根本的变化，但宗教的性质仍是唯心主义，宗教能与社会主义社会相适应。）

36．中国特色的社会主义民主制度包括：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。（√）

37. 发展社会主义民主政治最根本的是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。党的领导是人民当家作主的根本保证；人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。（√）

38．国际组织是国际社会最基本的成员，是国际关系最主要的参加者。（×） （应该是主权国家。）

一国可以自由修改宪法、变更政体、确定经济体制、缔结条约、进行自卫战争等是主权国家享有平等权的表现。任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，在外交文件上有使用本国文字的权利等是主权国家享有独立权的表现。（×） （前者是独立权的表现，后者是平等权的表现。） 39．解决国际摩擦与纠纷只能依靠国际组织。（×）

（国际组织是国际社会的主要成员，是国际事务的重要参加者，在国际社会发挥着重要作用，可以促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；协调国际政治、经济关系；调节国际争端，缓解国际矛盾，维护世界和平等。但是国际组织内部成员利益关系复杂，当内部矛盾激化时起作用受到不同程度的限制，具有局限性。主权国家是国际社会最基本的成员，是国际关系最主要的参加者，面对国际摩擦和纠纷，应该求同存异，相互尊重和理解，解决国际摩擦与纠纷，共同维护世界和平，促进共发展。） 40．中国作为联合国的创始会员国和安理会常任理事国，一贯支持联合国的各项工作，参加联合国的各项活动。（×） （一贯支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的各项活动。） 41．国家间的共同利益是各国制定外交政策的依据、出发点。（×）

（国家利益是国家生存和发展的权益，维护国际利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，国家间的共同利益是国家合作的基础。）

国家利益和国家力量是国际关系的决定要素（国家利益是决定因素）

42、实现世界和平与发展的主要途径是建立以和平共处五项原则为基础的国际政治、经济新秩序。（√） 当今国际形势的一个突出特点是世界多极化趋势不可逆转。（√） 43、恐怖主义是解决和平与发展问题的主要障碍。（×）（霸权主义和强权政治） 当前国际竞争的实质是以军事和科技实力为基础的综合国力的较量。（×） （应该是经济和科技实力。） 44．中国越发展给世界带来的机遇越多，贡献也越大，是因为中国是联合国的创始会员国和安理会常任理事国。（×） （是因为中国坚定不移地走和平发展道路，坚持独立自主的和平外交政策。）

维护我国的独立和主权，就是维护我们国家和民族的最高利益。促进世界的和平与发展，符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益。（√）

45. 维护我国的独立和主权，促进世界的和平和发展，是我国外交政策的基本立场。（×）

（是基本目标，基本立场是独立自主，基本准则是和平共处五项原则，宗旨是维护世界和平，促进共同发展。） 46. 中国外交政策的实践充分说明：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际事务发挥着主导作用。（×）（应该是重要的建设性作用。

三、《文化生活》易混易错知识点荟萃

（一）、文化与生活

1、文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，所以任何文化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。

（注意：并非任何文化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康的文化才起到促进作用，反动的、腐朽没落的文化则起到重大的阻碍的作用。）

2、经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。

（注意：经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，但并不意味着文化与经济的发展是同步的。文化具有自身的传承性和相对独立性，文明素质不会随着经济发展自然自然的提高，提高文化程度必须自觉加强文化建设，特别是思想道德建设。

3、西双版纳的植物王国属于文化现象。

（注意：错，文化是人类社会特有的而不是自然具有的。） 4、 泰山日出是一种文化现象。

【解析】文化是人类社会特有的现象，文化由人创造、为人所特有的。“纯粹”自然的东西不能成为文化，文化是人们社会实践的产物。泰山日出是一种自然现象，不是文化现象。 4、每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成。

（注意：文化素养也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。） 5、文化是个人成长的催长剂。

（注意：先进的、健康的才能成为个人成长的催长剂。） 6、处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。 （注意：处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，但人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。）

3、文化对人的影响是有形的、强制的。

【解析】文化具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的，而是无形的、自发的。 5、文化是指自然科学知识和社会科学知识。

解析】“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字（社会科学）等非意识形态的部分。 6、一定的经济、政治是由一定的文化决定的。

【解析】颠倒经济、政治和文化的关系，经济、政治决定文化。

7、免费开放博物馆是展示文化成就，说明精神产品离不开物质载体，体现我国文化产业的进一步发展。 【解析】开放博物馆体现的是文化事业的发展。 （二）、文化传承与创新

1、世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。

（注意：没有民族的文化就无所谓世界文化。多元的世界文化才能使世界更加丰富多彩，充满生机与活力。）

2、在世界文化出现全球化趋势的今天，对那些失传的古老民族文化，没有必要进行抢救和保护，应当顺其自然地让它们被历史淘汰。

（注意：独特文化传统的文化保持，是“和而不同”的基础，文化遗产是人类社会发展的见证，是人类文明的重要载体，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。） 3、世界文化就是各国文化的总和。

（注意：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。） 4、承认世界文化的多样性是人类生存和发展的基础。

（注意：尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。） 5、大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。

（注意：大众传媒另已成为文化传播的的主要手段，但并不意味着旧的传媒的消失。） 6、人口迁徙是文化传播的一种手段。

（注意：人口迁徙是文化传播的一个重要途径，大众传媒是现代文化传播的主要手段。） 7、传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。

（注意：传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。） 8、传统建筑被称为民族精神的火炬。

（注意：传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。传统文艺被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。）

9、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。

（注意：这个观点错。社会实践是文化创新的源泉。） 10、文化创新的渊源是社会主义现代化建设。

（注意：文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会主义现代化建设的伟大实践。）

11、发展先进文化是文化创新的根本目的。

（注意：推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。） 12、文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。

（注意：文化创新来源于社会实践，不是作者的灵感；人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。） 13、文化创新的根本途径是继承传统，推陈出新与面向世界，博采众长。 （注意：错，这是文化创新的基本途径，文化创新的根本途径是社会实践。） 14、文化创新注意的问题主要是交流、融合。

（注意：文化创新注意的问题主要是继承传统，又体现时代精神。） 15、文化创新表现为时代精神注入传统文化的努力之中。

（注意：文化创新表现为传统文化注入时代精神的努力之中。） 16、发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。

【解析】关系颠倒。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。 17、春节等民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

【解析】庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。注意民族节日和文化遗产对应的内容不能颠倒。 18、传统文化对社会发展和人的发展始终起积极的推动作用。

【解析】并非任何传统文化都起到积极的促进作用，只有优秀的传统文化才起到促进作用，落后的、腐朽没落的传统文化则起到阻碍作用。

19、承认世界文化的多样性，主要体现了矛盾的普遍性。 【解析】体现的的是矛盾的特殊性。

20、举办世博会，进行文化交流有利于加深各国人民相互了解，消除世界文化的差异。

【解析】文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，世界文化的差异不可能消除。 21、大众传媒是现代文化传播的重要途径，教育具有传递、沟通、共享的强大功能，是文化传播的主要手段。 【解析】大众传媒是现代文化传播的主要手段，具有传递、沟通、共享的强大功能；教育是文化传播的重要途径。 22、和而不同指的是我国文化能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

【解析】和而不同即包容性含义中的“求同存异”，而吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分是“兼收并蓄”。 23、重视非物质文化遗产有利于增强民族凝聚力，满足人们的物质需求。

【解析】非物质文化遗产有利于满足人们的精神文化需求。 24、社会实践是文化创新的基本途径。 【解析】立足社会实践是文化创新的根本途径。文化创新的基本途径是继承传统、推陈出新与面向世界、博采众长。 （三）、中华文化与民族精神

1、中华文化源远流长得益于汉字和史学典籍的延续。

（注意：中华文化源远流长还得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。） 2、中华文化是中国这一古老土地上孕育的文明，因此各地区文化都是相同的。

（注意：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。） 3、中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩，民族不同，民族文化的色彩也就不同。

（注意：中华各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中华文化的共性，各民族文化相互交融、相互促进，各族人民对共同拥有的中华文化有认同感和归属感。） 4、爱社会主义是中华民族精神的核心。

（注意：爱国主义是中华民族精神的核心。） 5、拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

（注意：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。）

6、经济建设是我国当前所有工作的中心，一切活动都要围绕经济建设展开，弘扬民族精神会影响经济建设的。 （注意：弘扬民族精神不会影响经济建设，反而有利于经济的发展和综合国力的提高。）

7、中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，所以，中华民族精神是不变的。 （注意：民族精神会随着时代变化而不断丰富。） 8、弘扬和培育民族精神就必须抵制外来文化的影响。

（注意：两者并不矛盾，但要正确对待外来思想文化的影响，既要注意借鉴世界各国人民创造的先进文明成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕外来腐朽文化的影响。） 9、中华文化就是中国各民族的文化。

（注意：不能这样认为，中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族的特性。）

10、中华民族精神的全部内涵可归纳为以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 （注意：这是中华民族精神的基本内涵。） （四）、发展先进文化 1、流行文化代表着主流文化，就是经典文化。

（注意：流行文化并不代表着主流文化，经典文化可以是流行的，但流行的并不一定是经典。） 2、我国坚决抵制，依法取缔“法轮功”，体现了我们严厉打击落后文化的决心。 （注意：“法轮功”是腐朽文化，腐朽文化与落后文化是不同的。）

3、“三个代表”重要思想是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗臶。 （注意：马克思主义是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗臶。） 4、精神文明建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。

（注意：思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂，是中心环节。） 5、社会主义思想道德建设是以为人民服务为原则的。

（注意：社会主义思想道德建设是以集体主义为原则的，以为人民服务为核心的。） 6、社会主义精神文明建设以发展教育、科学、文化事业为目标。 （注意：社会主义精神文明建设的目标是培育“四有公民”。） 7、学生阶段主要是提高知识文化修养，思想道德建设是以后的事。 （注意：这观点错。加强思想道德修养，能促进知识文化修养。） 8、我国人民的共同理想是共产主义理想。

（注意：共同理想是建设中国特色社会主义，共产主义理想是最高理想。） 9、社会主义思想道德建设是以为人民服务为原则的。

【解析】社会主义思想道德建设是以集体主义为原则，以为人民服务为核心，以增强诚信意识为重点。

四、《生活与哲学》易错易混知识点

第一课 美好生活的向导

1、哲学是科学的世界观和方法论。（哲学有正误之分）

2、哲学是具体科学知识的总和，哲学是科学之科学。（错，它们是共性与个性的关系，把握哲学与具体科学的关系）

3、哲学是具体科学的基础。（具体科学是哲学发展的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论指导） 第二课 百舸争流的思想

1、唯物主义都是正确的，唯心主义都是错误的。（唯物主义也有不科学之处；唯心主义也有可取之处，从本质看是错误的）

2、哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。（物质和意识的关系问题）

3、哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的标准问题。（物质和意识何者为第一性的问题是划分标准） 4、哲学的基本问题等同于哲学的基本派别。（基本问题是思维与存在的关系问题；基本派别是唯物主义和唯心主义）

第三课 时代精神的精华

1、哲学是自己时代精神的精华。（真正的哲学是精华） 2、哲学都是社会变革的先导。（真正的哲学是先导） 3、哲学是推动社会进步的唯一力量。（错） 第四课 探究世界的本质

1、物质是指看得见、摸得着的东西。（看得见、摸得着的东西是物质的具体形态，不能等同于物质） 2、物质的唯一特性是运动。（唯一特性是客观实在性） 3、规律是无条件的，是永恒不变的。（有条件的） 4、规律有好坏之分。（规律是客观的，没有好外之分） 第五课 把握思维的奥妙

1、意识来源于人脑，有了人脑就有意识。（意识的源泉在于物质，其内容归根结底来自于客观事物。）

2、正确的意识根源于客观事物，错误的意识是人脑想象的结果。（不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都根源于客观事物。）

3、物质和意识相互促进、相互依存。（意识离不开物质，但物质可以离开意识而单独存在。） 4、人的认识能力是有限的。（个人的认识能力有限，人类的能力无限）

5、意识能够直接作用于客观事物，从而指导人们的实践取得成功。（不直接作用于客观事物，它必须通过人们的实践活动才能使客观事物发生变化。）

6、树立正确的思想意识，是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。（客观实际是立足点，要一切从实际出发） 第六课 求索真理的历程

1、实践是有意识、有目的的活动，盲目地实践是不存在的。（盲目的实践也存在，是指以错误意识为指导的实践） 2、实践是人的活动，人的一切活动都是实践活动。（人类改造客观世界的活动才是实践） 3、读书也是认识的来源。（实践是唯一来源）

4、实践是获得认识的唯一途径。（获得认识的途径有直接和间接两种，既可以通过实践，又可以通过读书学习） 第七课 唯物辩证法的联系观

1、任何两个事物之间都有联系。（错，联系是有条件的）

2、整体功能总是大于部分功能之和。（可能大于、小于、等于） 3、人为事物的联系是主观的。（客观的）

4、 联系是客观的，人对事物的联系无能为力。（人们可以改变事物联系的具体状况，根据事物固有联系，改变事物状态，建立具体联系）

第八课 唯物辩证法的发展观

1、 任何变化都是发展（上升的、前进的变化才是发展）

2、 新出现的事物就是新事物。（符合事物发展规律，有强大生命力和远大发展前途的事物才是新事物） 3、 量变必然引起质变，质变是量变的总和。（量变达到一定程度才会发生质变，后半句也错） 4、 发展是质变，质变就是发展。（前半句对，后半句错）

5、 质变是由事物数量上的增减才引起的。（内部结构的变化也会引起质变） 第九课 唯物辩证法的实质与核心

1、任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。（两点论不等于优点和缺点）

2、坚持重点论就是抓主要矛盾，坚持两点论就是看到了矛盾的主要方面和次要方面。（重点论包括两种情况：主要矛盾和主要方面；两点论也是两种情况：一是主要矛盾和次要矛盾；二是矛盾的主要方面和次要方面） 3、矛盾特殊性寓于普遍性之中。（普遍性寓于特殊性之中） 4、矛盾是事物发展的动力，因此，矛盾越多越好。（错）

5、矛盾普遍性与特殊性是整体与部分的关系。（共性与个性关系） 6、主要矛盾和矛盾的主要方面的区别

二者的前提不同：主要矛盾存在的前提是复杂事物，相对于“许多矛盾”而言，有一个主要矛盾和多个次要矛盾；主要方面存在的前提是简单事物，相对于“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。 作用不同：主要矛盾决定事物发展的进程；矛盾的主要方面决定事物的性质。

关键词不同：判断主要矛盾时，如“中心”、“重点”、“关键”、“突破口”等；判断主要方面时，如“性质”、“主流”、“主体”、“实质”、“大局”、“优势”等。 第十课 创新意识与社会进步

1．辩证否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭。（辩证否定是事物自身的否定。） 2．辩证否定的实质就是抛弃。（是扬弃, 既肯定又否定, 既克服又保留）

3、创新就是科技创新。（创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其它创新。） 第十一课 寻觅社会的真谛

1．社会存在与社会意识的变化是同步的。（社会意识具有相对独立性。） 2．社会基本矛盾的解决是通过阶级斗争实现的。（阶级社会通过阶级斗争实现；社会主义社会是通过改革来实现的。） 3、社会意识对社会存在起促进作用。（社会意识对社会存在具有促进和阻碍双重作用。先进---促进；落后---阻碍。） 4．人民群众就是劳动群众。（人民群众的范围要大。）

6、 人民群众是一个永恒的范畴。（人民群众是一个历史范畴。） 第十二课 实现人生的价值

1．人生价值的两个方面是对等关系，贡献越多，索取越多。（不是对等的关系，贡献始终是第一位的。） 2．机遇是实现人生价值的首要条件。（机遇是客观条件之一，除此以外还需要主观努力。）

3、认为追求个人利益就是坚持个人主义。（个人利益分正当和不正当之分；坚决反对个人主义。）

高中政治高频考点

高频考点(1)

（1）国家的宏观调控的含义

国家的宏观调控是指国家运用各种手段对国民经济进行的控制和调节。 （2）实行国家宏观调控的必要性

①在市场经济条件下，市场对实现资源的优化配臵发挥着积极的作用，它主要是通过价格的涨落以及供求的变化由市场来调节。但是，市场的调节作用不是万能的，存在着固有的弱点和缺陷即自发性、盲目性、滞后性。所以，必须加强国家宏观调控。

②加强宏观调控是由我国的社会主义性质决定的。

③社会主义公有制及其共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。 （3）国家宏观调控的主要任务和主要目标

国家宏观调控的主要任务是保持经济总量平衡，抑制通货膨胀，促进经济结构优化，实现经济稳定增长。 国家宏观调控的主要目标是促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。 【温馨提示】记住要学会逆向使用和考虑 （4）国家宏观调控的手段

为实现宏观调控目标，政府可以运用经济手段、法律手段和必要的行政手段实施宏观调控。

第一，经济手段是国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施。经济计划，如年度计划、五年规划、十年规划、远景规划、西部大开发及东部振兴战略等；经济政策，如财政政策、货币政策、价格政策、对外贸易政策、税收政策、汇率政策、扶贫政策、产品购销政策、产业政策等。其中宏观调控中最常用的经济政策是财政政策和货币政策。

财政政策是政府通过对财政收入和财政支出的调节来影响总需求，使之与总供给相适应的经济政策。如：财政支出；税收政策的变化；发行国债等。

货币政策是指中央银行为实现一定的宏观经济目标，面对货币供应量、信贷量、利率等进行调节和控制而采取的政策措施。如存贷款利率的变化；汇率的变动；存贷款准备金率的变化。

第二，法律手段是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。法律手段包括两方面，一是通过经济立法进行事前调整，二是通过经济司法进行事后调整。其好处是运用法律手段可以有效地维护经济活动参加者的合法权利，调整社会经济关系，规范生产经营者的活动和市场秩序，保证经济的正常运行。

第三，行政手段是国家通过行政机构，采取行政命令、指示、指标、规定等行政措施来调节和管理经济的手段。行政手段具有直接、迅速的特点。行政手段要奏效就必须符合客观经济规律的要求。但是，不能片面强调和过多运用行政手段，因为过多地运用行政手段容易导致宏观经济运行出现一管就死、一放就乱的恶性循环，硬着陆与强行起飞交替出现容易使经济运行大起大落。

宏观调控的各种手段各有所长、各具特色，它们相互联系、相互补充，共同构成了宏观调控手段的体系。在市场经济条件下，应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，形成有利于科学发展的宏观调控体系，发挥宏观调控手段的总体功能。 高频考点(2)

1、影响消费的因素

（1）客观因素：消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价水平。根本因素是经济发展水平。 主观因素：影响人们消费行为的消费心理：从众心理、求异心理、攀比心理和求实心理 （2）做理智的消费者： ①量入为出，适度消费。 ②避免盲从，理性消费。 ③保护环境，绿色消费。

以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境宝华标准的各种消费行为的总称，核心是可持续发展。 ④勤俭节约，艰苦奋斗。

2、影响消费结构的因素：经济发展水平和收入的变化。

恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。 3、生产与消费的关系

（1）生产决定消费：生产决定消费的对象。生产决定消费的方式。生产决定消费的质量和水平。生产为消费创造动力。

（2）消费对生产具有重要的反作用，（重点）

①消费拉动经济增长，促进生产发展。消费是生产的目的。生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。

②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级具有导向作用。

③一个新的消费热点往往能带动一个产业的出现和成长。消费为生产创造新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。 高频考点(3)

经济生活主观性试题必备考点

1、生产和消费的关系（重点是消费的反作用） 2、公司经营成功的因素

3、如何解决就业问题（政府和劳动者角度分别思考） 4、财政的作用

5、市场经济（含义、优点、缺陷和社会主义市场经济）

6、宏观调控（原因、手段和目标） 7、如何促进国民经济又好又快发展 8、科学发展观

9、走新型工业化道路和调整优化经济结构 哲学生活主观性试题必备考点 一、辩证唯物论

1、物质和意识的辩证关系

2、客观规律和主观能动性的辩证关系 3、如何做到一切从实际出发 二、辩证唯物主义认识论 1、实践和认识的辩证关系

2、认识发展理论（认识的反复性和无限性） 三、唯物辩证法

1、用联系的观点看问题（联系的普遍性、客观性、多样性、整体和部分的关系、系统优化法） 2、用发展的观点看问题（发展的永恒性、实质、方向和道路、状态）

3、用对立统一的观点看问题（矛盾的含义、基本属性、普遍性、特殊性、普特关系、主次矛盾原理、矛盾主次方面原理）

4、辩证否定观 5、创新的社会作用 四、历史唯物主义

1、社会存在和社会意识的辩证关系 2、人民群众观点 五、人生价值观

1、价值观的导向作用

2、价值判断和价值选择（客观依据、社会历史性）

3、如何实现人生价值（人生的真正价值、客观条件、根本条件和主观条件） 政治生活主观性试题重要考点

1、政府（性质、职能、宗旨、基本原则、依法行政） 2、如何对政府权力进行制约和监督

3、中国共产党（地位、性质、宗旨、原因、执政理念和执政方式） 4、决定国际关系的因素和当代国际竞争的实质 5、我国的外交政策（决定因素和基本内容） 6、人民代表大会制（选择题）（参考我的知识结构图） 文化生活主观性试题高频考点

1、文化与经济和政治的关系（特别是文化与经济的关系） 2、文化对人的影响（方式、特点、优秀文化对人的影响） 3、对待传统文化的态度

4、文化创新（源泉和动力、途径）

5、中华文化与外国文化应如何交流、借鉴和融合

6、中华民族精神是什么？为什么要弘扬和培育中华民族精神？ 7、如何解决文化生活中的落后和腐朽问题 高频考点(4)

1、物质和意识的辩证关系

（1）物质决定意识，意识是物质的反映。（原理）这要求我们要坚持一切从实际出发，实事求是。（方法论）

（2）意识对物质具有能动作用。人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性和计划性。意识活动具有主动创造性和自觉选择性。人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用（正确的意识可以促进事物的发展，反之，错误的意识则阻碍事物的发展）。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。(根据设问指向和材料内容写不同的内容)

2、客观规律和主观能动性的辩证关系

（1）规律具有客观性，即规律是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的；规律是普遍的。（原理）这要求我们必须充分发挥主观能动性，认识和利用规律，遵循规律，按照客观规律办事。（方法论）

（2）人们认识和利用规律，按客观规律办事，必须以发挥主观能动性为前提。发挥主观能动性又必须以尊重客观规律为基础。

3、如何做到一切从实际出发

①坚持一切从实际出发，实事求是，必须发挥主观能动性，要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探究事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。

②坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

③既要反对夸大意识能动作用的唯意识主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 高频考点(6)

1、文化与政治、经济的关系（重点）

（1）文化与经济、政治相互影响。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。一定的文化又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

（2）文化与经济、政治相互交融（即文化影响、反作用于经济和政治）： 文化与经济相互交融：（重点）

①发展教育事业、培养各种高素质人才能够为经济建设提供精神动力和智力支持。

②发展文化产业，有利于促进文化生产力发展，充分发挥其在现代经济的总体格局中的作用。 文化与政治相互交融：

①提高人们的文化素养有利于人们更好地参与政治生活，推动民主和法制建设。

②弘扬和培育民族文化，有利于抵制西方少数国家借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念的文化霸权主义，为现代化建设提供思想保证。

文化在综合国力竞争中的地位（重点）

（1）文化在综合国力竞争中的地位：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

（2）我国的应对策略：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 高频考点(7)

1、文化对人影响的表现

（1）文化影响人们的交往行为和交往方式。

（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 2、文化对人的影响的特点

（1）文化对人的影响具有潜移默化的特点。

（2）文化对人的影响深远而持久的特点。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。 3、优秀文化对塑造人生的作用

（1）优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

（2）优秀文化能够增强人的精神力量。 （3）优秀文化能够促进人的全面发展。 高频考点(8)

一、对待传统文化的正确态度

（1）对待传统文化的正确态度是：取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用，即对于传统文化中符合社会发展要求的，积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的，落后、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

（2）对待中国传统文化，应立足社会实践，在继承的基础上发展、创新。 二、中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合

（1）文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。由此可见，文化多样性是文化创新的重要基础。

（2）在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。这就需要要有海纳百川的胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，应该平等交流、相互借鉴，才能共同推动世界文化创新。

（3）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断推动中华民族的文化创新。

（4）反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义” 高频考点(9) 中华民族精神

（1）中华民族精神的基本内涵以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神 （2）弘扬和培育民族精神的原因

①弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。 ②弘扬和培育民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。 ③弘扬和培育民族精神，是坚持社会主义道路的需要。 （3）弘扬和培育民族精神的途径

弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥中国理论体系的“主心骨”作用，在全社会形成共同理想和精神支柱。 弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。 弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。

弘扬和培育民族精神，必须与弘扬以改革创新为核心的时代精神相结合。 高频考点(10)

如何解决文化生活中的落后和腐朽问题

（1）始终坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。 （2）大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。 （3）必须大力建设社会主义核心价值体系。 （4）加强自身科学文化修养和思想道德修养。 高频考点(11)

尊重文化多样性（重点，材料背景很可能是世博会） （1）尊重文化多样性原因：

①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活，维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。

②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。各民族以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。

（2）对待文化多样性的正确态度和基本原则

①对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

②对待文化多样性的基本原则就是必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。 高频考点(12)

促进国民经济又好又快发展的要求（必背重点） （1）提高自主创新能力，建设创新型国家。

这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。

（2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。

这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持可打国内需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 （3）统筹城乡发展，推进建设社会主义新农村。

要加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局。

（4）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。 （5）推动区域协调发展，缩小发展差距。 高频考点(13)

一、国际形势（根据材料书写）

1、当今国际形势的一个突出特点是世界多极化不可逆转。

2、和平与发展是当今时代的主题。为了和平与发展，必须坚决地反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的国际政治经济新秩序。 二、决定国际关系的因素（重点）

决定国际关系的因素是国家利益。国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

三、主权国家 (我国) 的权利和外交政策（重点）

1、主权国家享有的基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权。

2、我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。 3、我国外交政策的基本内容（重点）

（1）我国外交政策的宗旨：维护世界和平，促进共同发展。

（2）我国外交政策的基本目标：维护我国的独立的主权，促进世界的和平与发展。 （3）我国外交政策的基本立场：独立自主。

（4）我国外交关系的基本准则：和平共处五项原则。

（互相尊重主权和领土完整，互不侵犯、互不干涉内政，平等互利、和平共处。）

中国外交政策的实践充分说明：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际事务发挥着重要的建设性作用。 四、与联合国的关系（根据材料书写）

联合国的宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

中国作为联合国创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宗旨和原则，支持联合国根据宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构的有利于世界和平与发展的活动。 高频考点(16)

1、坚持联系的观点（特别注意）

（1）联系就是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。 温馨提示：

判断是否有“联系”的标准：一是考察范围为辩证法；二是材料必须出现有两个或两个以上的事物相互影响的关系。 （2）联系具有普遍性，即世界上的一切事物都处在普遍联系之中，整个世界就是一个普遍联系的有机整体。（原理）这要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。（方法论） （3）联系具有客观性，即联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（原理）这要求我们从事物的固有联系中把握事物，同时充分发挥主观能动性，根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系。（方法论） （4）联系具有多样性。（原理）这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。不能只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系。 总之，一切以时间、地点和条件为转移。（方法论） （5）要从整体上把握事物的联系

整体与部分是事物普遍联系的一种形式。 ①整体与部分是相互区别的

整体和部分的含义不同。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，统帅着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。（原理）

②整体与部分是相互联系的

整体由部分组成，部分是整体中的部分。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的性能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。（原理）

要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（方法论）

重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。（方法论） 温馨提示：

（1）若材料中强调整体的作用用方法论1；若材料中强调部分的作用则用方法论2。

（2）材料中若出现 与“结构调整”相关的词语，在辩证法中有两个知识点可用：量变质变原理和整体与部分的关系）

（3）联系具有条件性，即任何事物都与周围的其他事物相互联系着。（注意选择题） 高频考点(17)

1、价值观的导向作用（重点关注）

价值观是一种社会意识，是社会存在的反映，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择，具有重要的导向作用。所以，我们一定要树立和坚持正确的价值观（社会主义的集体主义价值观），发扬正确价值观的导向作用。 2、价值判断与价值选择

（1）价值判断和价值选择具有社会历史性，即它会因时间、地点和条件的变化而不同。（原理） （2）价值判断和价值选择具有相对性。人们的社会地位、需要不同价值判断和价值选择就不同。（原理） 所以，这要求我们在作出价值判断和选择时要遵循社会发展发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上。（方法论）

专题五 人生价值观

1、人的价值（人生价值）

（1）人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。 （2）人生价值的两个方面：（重点关注选择题）

人生价值是社会价值和自我价值的统一。一是个人对社会的责任和贡献；（贡献）二是社会对个人的尊重与满足。（索取）其中，个人对社会的责任和贡献是第一位的，即人的真正价值在于对社会发展和人类进步事业的贡献。 （3）人生价值的创造与实现 ①在劳动和奉献中创造价值。

②社会为人生价值的实现提供了客观条件。人的价值，必须在个人与社会的统一中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。

③实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质，需要有正确价值观的指引。（主观条件）