公民的人身权利受法律保护
第九课 公民的人身权利受法律保护
学习目标
考点分析
考点一:公民的含义。(识记)
⑴ 复习时要识记公民的含义。公民是一个法律概念,只要具有某国国籍就是某国公民,
这不同于“人民”这个政治概念。弄清公民含义是明确公民权利义务的前提。
⑵ 公民对自己的国家是负有责任的。作为中国公民,我们要从小增强公民意识,做一
个好公民:要有爱国意识;要有道德意识;要有法律意识;环保意识等。
⑶ 该知识点的命题多从公民的概念出发,考查学生对公民应有的公民意识和权利义务
观的认识。
考点二:列举实例表明,公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害。(理解)
公民人身自由权的含义:是指公民的人身(包括肉体和精神)不受非法逮捕、拘禁、搜查
和侵害;
理解公民人身自由权利的地位及其所包含的内容。内容:公民的人身自由不受非侵害;
公民的人格尊严不受分割害,公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护。
地位:人身自由权是公民最基本的权利,是公民享有其他一切权利的先决条件,能针对具体
实例,判断分析出所侵犯公民人身自由权利的哪一项内容,能为被侵害人设计出依法维权的
措施。
考点三:列举实例,表明法律严惩拐卖、残害妇女和儿童的犯罪行为。(理解)
在复习这一考点时,应注意结合实例,谈谈残害妇女、儿童的危害性或保护的重要性,
结合法律的有关规定,说出自己如果遇到类似事情应该如何处理。
考点四:根据个人的所见所闻,讲述一件依法维护人身权利的事例。(活动)
识记公民人身权利的内容,能结合具体案例分析侵害人所侵犯公民人身权利的内容,并
依据法律规定提出维护自己人身权利的措施。
能力训练
一、单项选择题
1.2005年7月10日,某在华韩资企业怀疑产品被窃,管理人员对女工强行搜身。韩资企
业的管理人员的这种做法侵犯了女工的( )
A、人身自由权 B、生命健康权 C、荣誉权 D、隐私权
2.下列行为不属于侵犯我国公民的通信自由和通信秘密的是( )
A、母亲查看子女储存在电脑上的电子邮件
B、班主任老师长期扣留学生的信件
C、公安人员因国家安全的需要对出境信件予以检查
D、村干部拆阅劳教人员寄给家属的信件
3.我国刑法第261条规定:对年老、年幼、患病或其他其它没有生活能力的人,负有抚养
义务而拒绝抚养,情节恶劣的,处以5年以下有期徒刑,拘役或管制。这表明( )
①老年人的权利受法律特殊保护
③未成年人的权利受法律的保护
A、①②③ B、②③ ②残疾人权利受法律的保护 ④特殊群体的权利受法律的保护 C、③④ D、①②③④
4. 是公民最基本的权利,是公民享有其他一切权利的先决条件( )
A、生命健康权 B、政治权利和自由 C、人身自由权 D、隐私权
5.我国刑法第240条规定:拐卖妇女、儿童的,处5年以上10年以下有期徒刑,并处罚金;
情节严重的处10年以上有期徒刑或无期徒刑,并处罚金或者没收财产;情节特别严重的,
处死刑,并处没收财产。我国刑法的这一规定表明( )
A、这些犯罪行为严重侵害了妇女和儿童的身心健康和合法权益
B、拐卖妇女、儿童的犯罪行为在我国一些地区时有发生
C、宪法和法律确认和保障妇女的权利和平等地位
D、我国法律严惩拐卖妇女、儿童的行为
6.公民通常是指( )
A、具有一国国籍的人
C、具有中国国籍的人
二、不定项选择题
2005年元旦,小明收到一条手机短信,内容充斥着侮辱、漫骂和恐吓,给小明造成了
极大的精神痛苦和刺激。通过调查发现短信发送人后,一些朋友建议小明实施报复,而小明
则主张用法律手段来解决。后来,法院判决发送短信的人向小明赔礼道歉,并赔偿精神损失
500元。(根据上述材料完成7、8题)
7.该短信发送人的行为( )
A、侵犯了公民的名誉权
C、侵犯了公民的通信秘密 B、是应该受到谴责的不道德行为 D、是触犯刑法的犯罪行为 B、年满18周岁的人 D、享有国家一切权利的人
8.该案例启示我们,公民的人身权利受到不法侵害时,不应采取的做法是( )
A、自认倒霉,忍气吞声 B、以牙还牙,采取报复手段
D、想尽一切办法,向对方索要高额赔偿, C、运用法律寻求保护,讨回公道
9.小红近来学习成绩明显下降,书信来往频繁。班主任怀疑小红“早恋”,便私拆了她的信
件,并在班上公开批评小红“早恋”,告诫其他同学要正确处理好男女同学之间的关系,专
心学习。该班主任的做法( )
A、关心学生的表现,合情合理
B、是在行使班主任的权利,虽有不妥,但不违法
C、侵犯了公民的通信秘密受法律保护的权利
D、是侵犯公民人格尊严的具体表现
三、非选择题
10.阅读漫画回答下列问题:
(1)请评析漫画中的拍照者、乱涂乱画者的言行。
(2)假如你是漫画中拍照者,你会怎么做?
11.某校初三(2)班的一位女生在自习课时看信,被班主任发现。班主任怀疑是男生写给
她的,就将信硬要过来,并将信件当着全班同学念了一遍,还批评该女生不好好做功课,偷
看情书。该女生无地自容一边哭,一边冲出教室„„
(1)假如你是该班主任,面对这种情况,你会怎么做?
(2)请你想象一下,该女生冲出教室后可能发生哪些情形?
(3)假如你是该女生,你的正确做法是什么?
(4)中学生在学习、生活中哪些方面属于隐私?请你列举三个。
12.某校初三学生杨某和李某星期天去市一家旱冰场溜冰。玩了2个小时后他们交还旱冰鞋
准备回家,但出门时却被保安人员拦住,以一双旱冰鞋丢失为由强行要二人脱去外衣,对其
身体和背包进行搜查。杨某和李某无故被强行搜身,觉得受到极大侮辱,因此在保安人员对
他们搜查完毕而又一无所获时,他们对保安大打出手,以发泄气愤。
(1)根据所学《法律常识》的有关内容,对该旱冰场保安人员的做法进行简要的评析。
(2)学生张某、李某的做法你是否赞同?如果你遇到了这种情况,会怎样处理?
第二版
第十课 公民在婚姻家庭关系中的权利和义务
学习目标
考点分析
考点一: 结婚必须具备的法定条件和应该履行的法定程序(识记)
(1)结婚必备的条件。首先,男女双方完全自愿。其次,达到法定的结婚年龄。再次,
符合一夫一妻制。
(2)禁止结婚条件。有下列情形之一者,禁止结婚:直系血亲和三代以内的旁系血亲;
患麻风病未经治愈或患有其他医学上认为不应当结婚的疾病。
(3)结婚的程序。在符合结婚条件的基础上,只有经过结婚登记,取得结婚证,才是
合法的婚姻关系,才能受到法律的承认和保护。结婚程序包括三个环节:第一,申请;第二,
审查;第三,登记。
考点二:父母或子女未履行家庭关系中的法定义务既要受到道德谴责,又要承担法律责任。
(识记)
考点三:举例说明父母和子女之间的权利和义务关系。(理解)
(1)父母对子女的义务:父母有教育和保护未成年子女的义务;抚养教育子女的义务。
父母享有的权利:有要求子女赡养的权利和继承子女遗产的权利。
(2)子女对父母的义务:赡养扶助的义务。子女享有的权利:父母不履行抚养义务时,
未成年人或不能独立生活的子女,有要求父母付给抚养费的权利;子女有继承父母遗产的权
利。
考点四:收集有关赡养父母和老人的事事例,交流依法赡养老人的认识(活动)
(1) 收集有关事例。
(2)认识主要从两个方面理解:一方面就是赡养扶助父母的原因和重要性,父母(老
年人)在年轻时对国家、社会和家庭做出了贡献,赡养扶助父母是法定的义务,同时也是中
华民族的传统美德;另一方面是怎样做到赡养扶助父母,概括起来就是精神上的安慰、感情
上的体贴和生活上的照顾。 能力训练
一、单项选择题
1.王涛逃课到网吧玩游戏,爸爸对其耐心地劝导。王涛的爸爸履行了( )
A、对子女抚养的义务
B、受教育的权利 D、劝阻子女的义务 C、对未成年子女教育和保护的义务
2.婚姻家庭生活离不开法,对这句话理解正确的是( )
A、婚姻、家庭生活不需要道德规范
B、合法的婚姻一定是美满的婚姻
C、在家庭生活中法律的作用一定大于道德
D、当道德舆论起不了作用时,法律就强制性地加以调节
3.初中生小丽的父母离婚了,小丽与妈妈生活在一起,爸爸应该每月付给小丽200元生活
费,但从没给过。小丽爸爸的行为( )
①是不道德的,但不违法,因为小丽的父母已经离婚
②是违法的, 因为法律规定父母对未成年子女有抚养的义务
③是可以理解的,因为小丽不与她爸爸生活,她爸爸不应该付给她抚养费
④是违法的,因为法律规定父母对未成年人的抚养是无条件的,任何时候都不能免除
A、①② B、②③ C、③④ D、②④
4.歌曲《常常回家看看》触动了多少人的心,因为它所体现的是( )
①是中华民族的传统美德 ②子女对父母的感恩之情 ③社会主义的道德风尚
④子女对父母的赡养和扶助不仅表现在物质上的帮助,还表现在精神上的慰藉
A、①②③
D、①②③④
5.对下图中“孝子”的言行,有下列不同看法,其中正确的是( )
A.“孝子”履行了赡养扶助母亲的义务
B.“孝子”为母亲解决了后顾之忧
C.“孝子”侵犯了母亲的人身权利
D.“孝子”的言行要受到道德谴责,还要承担法律责任
6.我国著名的教育家陶行知的儿子陶晓光在成都工作时,缺少一张资格证明书。陶晓光背着父亲向当时的晓庄师范的副校长索要了一份毕业证书,陶行知知道后,马上电告儿子把文凭寄回,并告诫儿子“宁为真白丁,不做假秀才”,提醒儿子要弃虚务实。陶行知履行了( ) A、父母在物质上对子女养育的义务
C、父母对子女的教育的义务
二、不定项选择题
7.作为家庭的一名成员,我们初中生在家庭中的法定权利和义务有( )
A.要求父母抚养
C.打工补贴家用 B.继承父母遗产 D.扶助父母 B、父母在精神上安慰子女的义务 D、父母对子女保护的义务 B、③④ C、①②
初三学生小华的父亲长期在外打工,小华的爷爷奶奶一直和小华的母亲生活在一起。小华爷爷奶奶的岁数大越来越大,身体也差了,小华的母亲担心照顾不过来,于是想动员两位老人到大伯家过几年。小华知道后,多次劝母亲继续把他们留下来,并主动帮助母亲照料家务,服侍老人,让老人开心。在小华的努力下,两位老人生活得幸福美满。
8.小华的行为表明了她( )
A、是一位学习成绩非常优秀的学生
C、懂得履行自己在家庭中法律义务
9.小华这样做的意义在于( )
A、发扬了家庭美德,符合我国法律规范的要求
B、有利于提高自己的家庭责任意识
C、有利于增强热爱劳动的意识、培养劳动的习惯
D、有利于培养自己的实践能力
三、非选择题
10.某校初中学生明明,经常帮妈妈做力所能及的家务。星期六,他突然想起了一个主意,给妈妈开了一份本周做家务的账单,放在妈妈的床头。第二天,明明在自己的书桌上也发现了一份妈妈给自己账单„„
明明的账单 妈妈的账单
结合有关法律知识,请就上述两份账单,谈谈你的感想。
B、具有尊重、关心、体贴长辈的美德 D、已经具备赡养父母及长辈的能力
11.小明的妈妈对小明的爷爷奶奶态度一直不好,有事无事地经常和老人吵架。小明学习了“公民在婚姻家庭关系中的权利和义务”这一课后,主动和妈妈一起学习了“子女对父母有赡养扶助的义务”这部分内容,使妈妈认识到了自己的错误,主动孝敬两位老人。
社会生活是我们成长的广阔天地,社会实践是展示我们知识与能力的大舞台,思想品德课的学习,我们收获了很多,但关键是学会了运用自己所学的知识解决生活中的实际问题,在这方面小明为我们做出了榜样。
(1)请你记录一件自己在社会实践中运用所学知识解决实际问题的事例。如果没有,想想看,自己准备如何去做这样一件事。(要求写出运用的知识以及解决的实际问题。)
(2)参加这样的实践活动,自己有哪些收获?
12.观察漫画,探究下列问题:
(1)请你为漫画确定一个题目。
(2)漫画体现了哪些道理?(可从道德、法律等角度思考)
(3)结合自身实际,联系漫画的主题,谈谈自己的感受。
第三版
第十一课 公民有受教育的权利和义务
学习目标
考点分析
考点一: 我国有关教育的重要法律名称。(识记)
考点二:我国义务教育法有关适龄儿童和少年必须接受义务教育的规定。(识记)
考点三:列举实例,表明国家、社会、学校、家庭要依法保证适龄儿童和少年接受义务教育。
(理解)
列举具体实例,分别从义务教育的含义、特点及国家、社会、学校、家庭在实施义务教育中责任等角度去分析。国家职责: ①制订规划,认真组织落实;②兴办学校,保证必备条件;③筹经费,帮助贫困学生 ④培养师资,提高教师待遇。社会责任:①捐资助学;②尊师重教;③拒招童工;④维护学校的教学秩序和场地设施。学校责任:①及时组织学生入学②不得随意开除适龄学生或勒令其退学;③贯彻教育方针,保证学生安全,健康和全面发展等。家庭责任:①保证子女按时入学;②保证子女接受规定年限的教育。
考点四:结合自己在学校受教育的状况,谈谈如何珍惜受教育的权利,履行受教育的义务。
(活动)
(1)原因:主要是因为我们今天的学习来之不易,父母辛勤劳动供子女读书也不容易;同时也要
认识到,受教育是一个人全面发展的重要前提,是公民提高思想文化素质的重要途径,是公民享有行使其他民主权利的重要条件。同时,在当代,只有接受教育,掌握知识,才能获得良好的就业机会,为社会创造出更多的财富;教育是社会进步的、经济繁荣的物质力量,是国家发展的先决条件。每个公民都有责任通过接受教育掌握先进的科学文化知识,提高思想道德水平,提高技术业务水平,力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。从法定的角度,也是公民义不容辞的责任。
(2)做法:珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务,自觉接受九年义务教育,遵守学校纪律,
尊敬师长,努力完成规定的学习任务,把自己培养成为“四有”公民。
能力训练
一、单项选择题
1.义务教育的“义务”,是指用法律形式规定的,___都要遵守并应尽的义务( ) A、国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年 B、学校、家庭
C、适龄儿童少年 D、国家、社会、学校
2.受教育者最主要和最基本的义务是( )
A、遵守法律法规
B、履行接受规定年限的义务教育的义务 D、努力完成规定的学习任务 C、遵守学生行为规范,尊敬师长
3.实施义务教育是提高国民素质和培养跨世纪社会主义现代化事业建设人才的奠基工程。这说明,义务教育是( )
A、国家、社会必须予以保证的国民教育
B、适龄公民对国家、对民族应尽的职责和义务
C、普及性、强制性和免费的教育
D、实现我国社会主义现代化的战略措施
4.上初一的刘菊兰的父亲以女儿迟早要嫁给他人为由,只供儿子上学,要刘菊兰辍学在家做家务。小刘听了父亲的话,在家边做饭边养兔。刘父重男轻女、不让女儿学完规定年限的义务教育,主要违反教育法关于( )
A、受教育者在升学、就业方面享有平等权利的规定
B、受教育者有权参加教学计划中各种活动的规定
C、受教育者有权获得贷学金、助学金的规定
D、女子享有同男子平等的受教育权的规定
5.我国教育的基本法是( )
A、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国教育法》 B、《中华人民共和国宪法》 D、《中华人民共和国未成年人保护法》
6.有几位同学在大街上看到随父流浪的三位均十多岁的少年后议论纷纷,他们的观点主要有以下几种,其中不正确的有( )
A、三位少年的父亲应负法律责任
B、三位少年应运用法律武器维护自身受教育的权利,不应虚度年华
C、上不上学是自己的事,与他人无关
D、受教育是公民的义务,三少年应回乡入学接受教育
二、不定项选择题
7.案例一:大兴中学针对6名初三学生中途辍学问题,将这6名学生家长推上被告席,结果,经过法院的审理,家长承认违反义务教育法的错误,立即送孩子上学。
案例二:无业游民钱某偷盗、损坏一所中学的实验仪器,致使学生无法正常上理化实验课,结果被判处有期徒刑1年。
比较两个案例( )
A、 它们都表明国家依法制裁妨碍教育的行为
B、它们都属于国家依靠国家强制力打击犯罪
C、案例中6名学生家长和钱某都违反了法律
D、我国公民的受教育权有着切实的法律保障
8.初二学生许某极不情愿地被父母送进一家餐馆当服务员,要帮助该同学重返校园,可采用的做法有( )
A、向他父母宣传义务教育法
C、一边打工,一边学习 B、向店主宣传义务教育法 D、向法院起诉或想当地政府求救
9.某初中校为追求升学率,将非中考学科全部加给语文、数学、外语等“主科”,并责令成绩差的学生退学,以免影响学校的升学率。这些行为( )
A、侵犯了学生的受教育权
C、没有履行学校在义务教育中的责任
三、非选择题
10.小强今年12岁,是某中学初二年级学生,最近已经有三天没有到学校上课了。为此,李老师上门了解情况,知道小强不上学的原因有两方面:一是因为家庭经济有困难,没有钱交杂费;二是学习基础差,感到读不下去。在动员小强上学的谈话中,李老师表示要尽力帮助解决小强所遇到的困难,并向小强及其父母强调以下几点:
第一, 到学校接受教育对小强个人的成长很重要。
第二,小强到不到学校接受教育不仅仅是个人的事,这在当前尤其如此。
第三,小强不到学校接受教育是违反有关法律规定的。
(1)请运用所学知识,对李老师强调的三点分别做出具体说明。
(2)针对小强不上学的原因,请你从学校和同学的角度,想些解决的办法。
11.观察漫画,运用所学法律知识回答问题:
B、是提高教育教学质量的有效措施 D、不符合国家的教育方针
(1)14岁的小文初中尚未毕业,如果你要说服他回到学校继续读书,可以依据哪几部法律?(两部即可)请就其中一部法律简单说出你的理由。
(2)对漫画中招工者的言行加以简要评析。
(3)漫画中小文的父亲也触犯了法律,请你给他解释一下。
12.小强是住校生,周末回家,见父亲在自己院子内生闷气。于是出现了下列对话:
小强:爸,您怎么不高兴了?是不是身体不舒服?
父亲:不是。是村里扫盲班的老师通知我去扫盲。你看我都40多岁的人了,还学啥呀?! 小强:爸,现在干啥不需要文化?不能读书看报咋行呀?
父亲:你小孩子家懂什么?参不参加扫盲是我的权利,难道我不享有这个权利还不成吗?!
假如你是小强的好朋友,请你运用所学知识给小强的爸爸写封信,帮助他揭开思想上的疙瘩。
(提示:要注意写信的格式)
第四版
第十二课 公民在经济生活中的权利和义务
学习目标
考点分析
考点一:财产继承有法定继承和遗嘱继承两种方式。(识记)
(1)公民的私有财产继承依照法律规定进行,具体而言,财产继承主要是通过法定继承和遗嘱继承两种方式实现的。其中,遗嘱继承优于法定继承。
(2)在此考点中,经常通过选择题的形式,来考察学生对财产所有权的含义及财产继承方式的理解及运用。
考点二:列举事实,表明公民的财产所有权受法律保护。(理解)
(1)财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
(2)公民的合法财产受法律的保护,非法财产则不受到法律的保护。
考点三:收集消费者依法维护自身合法权益的事例,并交流体会。(活动)
(1)保障消费者权益的基本法律是《中华人民共和国消费者权益保护法》。
(2)消费者享有的权利:①消费者人身、财产安全不受损害的权利;②消费者对商品和服务真实情况的知悉权;③对商品和服务的自主选择权;④公平交易权;⑤依法求偿权;⑥人格尊严、民族风格得到尊重的权利。
(3)消费者维护自己合法权益的途径和方法:①向当地消费者协会投诉,通过消协依法解决消费争议;②消费者可以和经营者协商和解;③向有关行政部门申诉;④向人民法院提起诉讼,解决消费争议。
(4)消费者要增强法律意识,增强维权意识的重要性:①可以维护自己的合法权益;②可以打击不法商贩,有利于规范市场秩序;③有利于增强人们法制意识,有利于依法治国;④依法同违法犯罪行为作斗争是公民义不容辞的责任。
考点四:列举事实,表明我国税收取之于民,用之于民。(理解)
(1)税收的特征是强制性、无偿性和固定性。
(2)税收的作用: ①税收是国家财政收入的主要来源;②税收也是国家调节社会经济活动,处理国家、集体、个人三者经济利益的重要手段。
(3)税收的性质:取之于民,用之于民。
(4)依法纳税是公民的基本义务,树立纳税光荣、偷税可耻的观念,积极做好纳税宣传,增强纳税意识。
能力训练
一、单项选择题
1.“商品出售,概不退换”的行为侵犯了消费者的( )
A、自主选择权 B、公平交易权
C、真情知悉权 D、依法求偿权
欣赏漫画《非法劳工》(注:本漫画选自网上《陈曙光漫画专辑》),回答2~3题。
2.漫画中老板的行为是( )
①违反了未成年人保护法
②一个出钱、一个出力,自觉自愿,合情合法
③侵犯了图中未成年人的合法权益
④破坏了正常的市场经济秩序
A、①③④ B、①④ C、②③④ D、①②③
3.漫画中的未成年人应( )
①向公安机关揭发检举老板的违法行为 ②拿起法律武器保护自己的合法权益 ③增强法律意识,明确现在自己的任务是学习,珍惜自己受教育的权利
④无所谓,有钱赚,不赚白不赚
A、①②③④ B、①②④ C、①②③ D、②③
4.我国公民的合法财产受到法律的保护。下列选项中不属于合法财产的是( )
A、在促销活动中,张某获得商场赠予的一瓶洗发水
B、杨某因工作出色获得一千元的奖金
C、李强在汽车驾驶室内捡到一部手机
D、辉辉过生日时姑妈送他一块手表
5.实施西部大开发战略,加强中西部地区发展是党中央、国务院做出的关于我国迈向现代化建设第三步战略目标的重要决策。江苏省南京市金桥市场的私营业主为此自愿捐款捐物,支援西部大开发,这是他们在行使对自己合法财产的( )
A、占有权 B、使用权 C、收益权 D、处分权
6.陈某承包了一工厂,为了多赚钱,他采取销售收入不入账等手段,偷税累计达几百万元。后经群众举报,检察院破获此案,经法院审理,陈某被判刑。这一案例告诉我们( )
A、社会主义税收取之于民,用之于民 B、人民法院独立行使审判权
C、陈某偷逃税款可以用服刑来抵偿 D、纳税人拒不履行纳税义务,应承担法律责任
二、不定项选择题
农民李某买了一台收割机,麦收期间有偿为别人收割小麦,没过多久李某的收入增加了,心里乐滋滋的。当税务局上门作税收宣传时,李某不满地说:“这是我自己的劳动所得,凭啥要缴税?”他不客气地将税务员轰走了。据此回答7—8题:
7.李某买收割机并有偿为别人收割小麦,他实际享有的财产所有权是( )
A.占有权 B.收益权 C.处分权 D.使用权
8.对李某的言行正确的认识是( )
A、依法纳税是公民的基本义务
B、税收具有强制性
C、公民有爱护公共财产的义务
D、拒不履行义务的行为是违法行为,要受到法律的追究
9.2005年春秋之交,正是换季商品打折、甩卖的旺季,许多商店的购物小票上印有“打折商品概不退换”的字样。对此下列观点正确的是( )
A、打折是欺骗消费者的行为
B、打折是商家促销的一种手段
C、“打折商品概不退换”的做法侵犯了消费者公平交易权
D、消费者对不公平、不合理的规定有投诉、申诉和起诉的权利
三、非选择题
10.现象一:招聘启示:“我公司因生产经营的需要,欲招聘3名技术人员。应聘者须满足下列条件:1.男性;2.大学本科以上学历;3.具有两年以上工作经验„„”
现象二:2003年7月,严某与某国际技术开发公司签订了劳动合同,并交纳了培训费和其他费用3550元。2004年5月,公司不履行劳动合同,不安排严某等13人的工作,也拒绝退还已收取的培训费及其他费用。
现象三: 王先生是某知名民营企业的一名普通员工,2004年“十一”长假期间,他一直被单位要求坚守工作岗位,加班补助还不及平时的工资水平,更别提三倍工资了。虽然他也曾鼓起勇气向新闻媒体投诉此事,可当记者进行深入调查采访时,王先生又一次选择了沉默。他告诉记者:“虽然对单位的做法有一百个反对和不满意,但他却不想因为二三百块钱丢掉饭碗。”
(1)三则现象反映了什么问题?侵犯了部分劳动者的什么权益?
(2)结合现实情况,想想造成这种现象存在的原因有哪些?
(3)请从员工、用工单位、社会机构等方面、多角度思考如何解决此类现象。
11.
(1)图中这个人的行为违背了经济活动中的什么原则?将会侵犯消费者的什么权益?
(2)图中的情景在现实生活存在吗?如果你是消费者,购买了此类商品,你应该怎么办?
12.中国科学院法学所研究员刘海俊教授说,讲税法课时经常要提到美国建国初期财政部部长汉密尔顿说的一句话:死亡和纳税是人生不可避免的两件事。我国留学生到国外的前两三个月就会收到纳税申请表并要求填写。在国外,依法纳税是公民日常工作生活的一部分。
据国家税务总局调查:1997年,全国工商登记户是税务登记户的2.4倍;1998年扩大
为2.59倍,1999年变成了3.03倍。浙江省国税局1999年仅查处偷税就达到了15亿元。据中国经济景气监测中心公开发布的对北京、上海、广州700余位居民的纳税调查显示:51.6%的人只承认交纳了部分个人所得税或完全未交。其中13.8%的未足额纳税的人表示不知道纳税是怎么回事。
(1)依法纳税应当成为公民义务的理由是:
(2)结合上述材料,我们从中受到了什么启示?
(3)假如你的父母是企业或公司的经营者,通过学习,你会对他们说些什么?
第五版
第十三课 公民在政治生活中享有重要权利
学习目标
考点分析
考点一:在收集有关资料或调查的基础上,经过讨论,共同草拟一份有关部门工作的批评或建议。(活动)
能针对校园生活或社区生活中存在的突出问题,对有关部门提出批评或合理化建议,理
解我国民主的性质,明确公民依法享有批评权和建议权,懂得公民应该依法行使批评权或建议权。
考点二:简要说明选举权和被选举权是人民参加国家管理的一项最基本的政治权利。(理解)
(1)地位:是人民参加国家管理的一项最基本的政治权利。
(2)具有选举权和被选举权的条件:①属于中华人民共和国公民;②年满18周岁;③
没有被剥夺政治权利。
(3)特点:平等性和普遍性。
考点三:列举实例,表明公民行使批评权和建议权有利于监督国家机关的工作。(理解)
(1)批评权的作用:可以有效地监督国家机关工作人员的工作,帮助国家机关提高工作效率;可以督促国家机关工作人员严格依法办事,克服官僚主义作风,减少违法乱纪现象。
(2)建议权的作用:有利于促进国家机关提高决策水平;有利于促进国家机关加强廉
政建设;有利于国家机关工作人员改进工作作风、提高办事效率。
考点四:我国宪法规定公民享有的基本政治权利和自由。(识记)
能力训练
一、单项选择题
“北京风和日丽,肩负着全国人民的重托,全国人大代表在庄严的人民大会堂里投出神
圣的选票,代表们满怀信心,每一张选票都寄托着对跨世纪领导人的希望;寄托着对国家前途命运的希望。上午10时30分,据总监票人报告,选票全部有效,我国新一届全国人民代表大会的领导人和国家领导人产生了!全场报以长时间的热烈掌声。这是到会的2947名代表的庄严选择,也是13亿中国人民的庄严选择。(据此回答1—4题)
1.我国的一切权力属于( )
A.公民 B.人民 C.工人阶级 D. 知识分子
2.我国人民参加国家管理的一项最基本的政治权利是( )
A.批评权与建议权 B.言论、出版、结社等政治自由
D.选举权与被选举权 C.集会、游行、示威等政治自由
3.我国选举法规定,乡镇一级和县(区)级人民代表由选民______选举产生,县(区)级以上人民代表由选民______选举产生。( )
A.间接选举,直接选举
C.直接选举,直接选举 B.直接选举,间接选举 D.间接选举,间接选举
4.现阶段,在我国享有选举权和被选举权的人有( )
A.年满18周岁并享有政治权利的中国公民 B.初二的学生
C.年满18周岁全部中国公民 D.年满16周岁的中国公民
中南大学二年级学生曹裕就家乡政府因盲目投资等原因负债数万元,严重影响该乡经济
发展一事致信温家宝总理,引起了中央领导的高度重视。(据些回答5—6题)
5.曹裕的行为 ( )
A.超越了学生行使合法权利的范围 B.损害了该乡政府的形象
C.是行使公民的批评、建议权 D.不利于维护社会稳定
6.“兼听则明,偏信刚暗”这句古语说明了( )
A.公民有政治自由权利 B.我国公民的批评权受法律保护
C.公民依法享有政治自由是民主政治的基础 D.公民行使建议权有利于国家机关的工
作
二、不定项选择题
一位普通的农村乡镇人民代表,曾多次就农村中的问题给党中央和江泽民总书记写信。
他的意见和建议,引起党和国家领导人的高度重视。中央关于坚决减轻农民负担的一系列政策的出台和反腐倡廉之风的兴起,都和他的意见、建议有一定的关系。
7.“人民代表人民选,选出代表为人民”。我们选出的人民代表应( )
A.能代表人民,反映人民的心声
C.具有大学以上文化程度 B.能密切联系群众,为人民服务 D.具有一定的政治和文化素质
8.“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。对这句古语的理解不正确是( )
A.公民享有选举权和被选举权
C.公民依法行使批评权具有重要意义
9.下面说法符合材料中事实的是( )
A.党中央工作需要人民支持
稳定
C.国家的发展离不开法律
三、非选择题:
10.初二学生小华从报纸上看到十届全国人大代表的构成
(右图),觉得很奇怪,为什么其中没有我们初中生代表呢?
结合图表和所学的知识回答:
(1)解释一下小华的疑问。
B.我国公民行使批评权的民主渠道广泛 D.公民依法享有建议权 B.公民行使批评权、建议权不利于国家D.我国公民依法享有批评权、建议权
(2)图反映了十届全国人大代表的构成具有什么特点?
十届全国人大代表的构成
11. 南京市人民政府设置了热线电话,向广大市民广泛征求对政府工作的批评和建议,我市广大市民纷纷踊跃参与了这一活动。
阅读上述材料,回答下列问题。
(1)广大市民踊跃参加这一活动的法律依据是什么?
(2)下面为你提供三个方面的内容,请你任选一个方面(自己另外选取其他内容也可),
提出你的批评和建议。建议不少于两条。
A.学校周边环境问题
B.学校实施素质教育问题
C.某乡镇的经济发展问题
12.小明的爸爸最近出了一套漫画集,深受中学生的喜欢。一天,小明的爸爸无意中发
现学校附近的杂货店在以半价出售盗版的漫画集,非常气愤。小明得知这一情况后,约了大刚、小虎,商量要为爸爸出口气。他们利用休息日,召集了本班部分同学,举着“打击盗版”、 “卖盗版书可耻”等标语,聚集到杂货店门口以示抗议。大刚、小虎还在杂货店周围贴了许多张所谓的“公告”,假称杂货店销售假冒伪劣商品,有顾客吃了在他们家购买的食品后,发生了食物中毒事件。“公告”一贴出,杂货店的生意由原来的门庭若市变成了冷冷清清,无人光顾„„
(1)小明爸爸出书,体现了公民享有哪项政治自由权利?他的这一权利是否受到侵害?
为什么?
(2)小明、大刚、小虎在杂货店门前组织"打击盗版"的抗议活动和张贴“公告”的行为是否合法?为什么?
(3)上面的案例给你的启示是什么?
第六版
第十四课 公民要履行维护国家统一、保卫祖国安全的义务
学习目标
考点分析
考点一:收集有关维护国家安全的事例,交流维护国家安全的意义。(活动)
分析法律制裁破坏国家安全违法犯罪行为的实例,理解维护国家安全的意义,明确公民应当自觉履行这一法律义务。
考点二:参加拥军优属活动,并总结自己的体会和收获。(活动)
通过对参加拥军优属活动的理解,明确中学生参加这一活动,是增强国防意识,履行依法服兵役义务的具体表现。
考点三:列举实例,表明必须依法同破坏国家统一、制造民族分裂的行为作斗争。(理解)
分析台独势力、“法轮功”邪教、“东突”恐怖主义破坏国家统一、制造民族分裂的言论和行为,说明其危害性,明确必须依法同这些行为作斗争,自觉维护国家统一和民族团结,这是公民意识的集中体现。
考点四:列举现代战争实例,表明依法履行服兵役的义务是无上光荣的。(理解)
联系“十六大”报告中关于国防建设的重要精神,明确依法服兵役是公民神圣、不可推卸的义务。
考点五:破坏国家统一,损害民族关系,危害国家安全,都应负法律责任。(识记)
考点六:我国宪法实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。(识记) 能力训练
一、单项选择题:
中国政府发表的《一个中国的原则与台湾问题》白皮书指出:中国政府依然坚持“和平统一,一国两制”方针不变。尽一切可能争取和平统一,但是,如果出现台湾被以任何名义分割出去的重大事变„„中国政府只能被迫采取一切可能的断然措施,包括使用武力,来维护中国的主权和领土完整,完成中国的统一大业。(据此完成1—3题)
1.中国政府发展两岸关系和实现祖国和平统一的前提是( )
A.和平解决的原则
C.一个中国的原则 B.不放弃武力的原则 D.两种制度的原则
2.我国要完成祖国统一大业,最根本的任务是( )
A.以经济建设为中心,大力发展生产力 B.坚持社会主义精神文明建设
C.坚持依法治国,维护国家稳定 D.促进台湾海峡两岸的交流和沟通
3.早日实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿。我们解决台湾问题,实现祖国统一,所坚持的基本方针是( )
A.国家独立,民族统一 B.和平统一,交流合作
C.实现两岸“三通” D.和平统一,一国两制
一些民族分裂分子攻击我国在西藏实行民族政策,主张按港、澳模式解决西藏问题。针对这一谬论,我国政府发表白皮书指出:西藏不可能实行“一国两制”。(据此回答4—6题)
4.我国在西藏实行的基本民族政策是( )
A.民族平等
C.各民族共同繁荣 B.民族团结 D.民族区域自治
5.西藏不可能实行“一国两制”是因为( )
A.西藏的经济与社会发展水平还比较低
B.“一国两制”下的特别行政区享有完全自治权
C.“一国两制”是针对祖国统一问题而提出的
D.我国是社会主义法治国家
6.中国愿与国际社会开展反恐怖合作,依法严厉打击“东突”恐怖活动。关于打击“东突”恐怖活动的意义,下列认识不正确的有( ) ...
A.有利于维护社会稳定、民族团结和国家统一
B.有利于为社会主义现代化建设创造良好的社会环境
C.有利于维护世界的和平与发展
D.有利于西藏独立富强
二、不定项选择题
7.国家的安全、荣誉、利益( )
A.关系着一个国家和民族的生死存亡 B.关系着国家与民族的尊严和发展
C.与每一个公民没什么关系 D.与每一个公民的切身利益息息相关
8.中国政府和中国人民始终致力于台湾海峡两岸的统一,这是因为 ( )
A.台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分
B.公民有履行维护国家统一的义务
C.祖国统一符合台湾海峡两岸人民的共同利益
D.祖国统一有利于台湾海峡两岸的繁荣和稳定
9.对“国家兴亡,匹夫有责”理解正确的有( )
A.国家的安危存亡与公民个人无关
B.国家的安危、民族的存亡,同每个公民的利益息息相关
C.祖国的荣辱兴衰决定着公民的福祸安危
D.每个公民都应为国家的繁荣富强尽职尽责
三、非选择题
10.19岁的王涛高中毕业后,应征入伍,参加了中国人民边防部队,到一海岛驻防。在两年时间里,王涛苦练军事技术,三次受嘉奖,两次立功;协助当地群众抓获抢劫犯罪嫌疑人两名;他利用节假日认真学习军地两用技术,积极为当地少数民族地区的乡政府发展经济提建议、出点子,被岛上居民选为乡人大代表。两年后,王涛光荣退役,谢绝了某大企业的挽留,回家乡办起了养猪场。由于他懂技术、会管理,养猪规模不断扩大,每年向国家纳税都超过了1万元;他富而不忘乡亲,多次捐款捐物,救济生活困难的村民。
(1)在王涛当兵前后的经历中,他依法行使了哪些权利?履行了哪些义务?
(2)从王涛的事迹中你获得了哪些启发?
11.2002年,广西一名中学生上网浏览“世界杯”足球赛组委会的官方网站——美国“雅虎”网站。在点击中国队资料时,他意外地发现网页所展示的中国地图上,用橘黄色标示的中国领土不完整,中国领土台湾岛、海南岛、澎湖列岛等均未用橘黄色标示。作为一名中国学生、中国公民,面对“雅虎”网站展示的这张错误的中国地图,他当即向“雅虎”网站的管理者发出电子邮件,严正地指出其把台湾、海南岛等从中国版图分割出去的错误,并强烈要求该网站马上修正错误。很快“雅虎”网站修正了错误。
中国外交部条约法律司为此还致函这名中学生,称赞他“在这起事件中据理力争,维护了国家主权”。
(1)你平时看中国地图时,留心过地图的完整吗?
(2)图的完整与否与国家的领土有关系吗?
(3)如果你是这位中学生,你会怎么做?
12.坚持一个中国原则,是发展两岸关系和实现和平统一的基础。世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。对任何旨在制造“台湾独立”、“两个中国”、“一中一台的言行,我们都坚决反对。
1945年,中国政府代表在台北市宣告:“自即日起,台湾及澎湖列岛已正式重入中国版图,所有一切土地、人民、政事皆已置于中国主权之下„„”。历史的沧桑证明:台湾是中国领土不可分割的一部分!
请结合材料回答:
(1)列举史实证明台湾是古以来就是中国领土。
(2)我们应为促进祖国统一做些什么?
(3)台湾著名乡土文学家钟理和的诗句:“原乡人的血,必须流返原乡,才会停止沸腾。
”
请你引用一句名言或用一句话来表达期盼祖国统一的心声。
第七版
第十五课 公民要依法同违法犯罪作斗争,维护自己的合法权益
学习目标
考点分析
考点一:通过走访、参观、模拟法庭或其他活动,了解诉讼和审判的基本程序。(活动)
(1)诉讼是维护合法权益的最正规、最权威和最有效的途径。
(2)诉讼分为三种类型:刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
(3)刑事诉讼的程序分为立案、侦查、起诉、审判、执行五个阶段;民事诉讼的程序分为起诉和受理、审理和裁判、执行三个阶段;行政诉讼程序分为起诉和受理、审理和判决、执行三个阶段。
考点二:用事实表明,同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任。(理解)
(1)公民同违法犯罪作斗争的意义:是为了有效打击敌人,惩罚犯罪,保护国家和人民的利益不受非法侵害。
(2)同违法犯罪作斗争,是法律赋予公民的权利,我国法律鼓励,支持公民同违法犯罪作斗争;同时,同违法犯罪作斗争也是每个公民义不容辞的责任。
考点三:用事实表明,青少年要善于同违法犯罪行为作斗争。(理解)
(1)同违法犯罪作斗争,是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任,青少年要敢于运用法律武器,依靠执法机关,按照法律程序维护国家利益、集体利益、其他公民及自身的合法权益。
(2)同违法犯罪作斗争,不能硬拼和蛮干,要用最少的损失来制止违法犯罪行为。
(3)青少年要敢于,更要善于同违法犯罪作斗争。
考点四:列举事例和有关资料,表明公民依法行使揭发检举的重大作用。(理解)
(1)揭发检举,正当防卫是公民同违法犯罪作斗争的有效手段。
(2)公民揭发检举有效的、合法的途径。
(3)公民揭发检举违法犯罪行为可以为公安、司法机关提供证据和线索,对迅速侦破案件、制裁违法犯罪行为有重要的作用。
考点五:我国三个诉讼法律的名称。(识记)
我国诉讼法律:《中华人民共和国刑事诉讼法》、《中华人民共和国民事诉讼法》、《中华人民共和国行政诉讼法》。
能力训练
一、单顶选择题:
仔细观看右边漫画,正确回答1—3题
1.漫画中,受害者周围的人( )
A.敢于同违法犯罪行为作斗争
B.善于同违法犯罪行为作斗争
C.没有履行同违法犯罪行为作斗争的责任
D.正在履行同违法犯罪行为作斗争的责任
2.下列关于青少年同违法犯罪行为作斗争的说法正确的是( )
A.同违法犯罪行为作斗争,必须面对面,硬碰硬
B.敢于斗争就是敢于牺牲
C.善于斗争就是“事不关己,高高挂起”
D.既要敢于,又要善于同违法犯罪作斗争
3.看到违法犯罪现象视而不见、听之任之。对此,下列认识正确的是( )
A.这是公民应有的权利 B.这不会给社会带来危害,不应受到谴责
C.这不利于维护社会秩序和人民利益 D.这是公民的一种正当防卫行为
经国家教育部批准,北京市教委制定的中小学生守则和日常行为规范开始试行,原先规范中出现的 “见义勇为”等词被取消,增加了“自救自护”等新内容。(据此正确回答4—6题)
4.增加“自救自护”等新内容的目的是为了( )
A.杜绝中小学生见义勇为的行为
C.避免青少年违法犯罪 B.青少年的生命安全能得到有效保护 D.依法打击侵害青少年合法权益的行为
5.假如中小学生单身一人在路上遇到危险,不宜采用的对策是( )
A.站住脚,迎上去厉声质问跟踪者,“你总跟着我干吗?”
B.走进热闹的商场,钻进人群摆脱跟踪
C.向警察、商场保安,机关门卫、联防队员寻求帮助
D.突然挤上公共汽车
6.有社会青年在学校周围恐吓、敲诈学生,向学生索要钱物。如果遇到这种情况,你打算( )
A.要钱就给,这些人是惹不起的 B.及时向父母、老师或公安机关求助
C.找一些同学对他们进行报复 D.不畏暴力,以死相拼
二、不定项选择题
7.对违法犯罪现象视而不见,听之任之,是十分有害的,因为采取这种态度( )
A.会使国家和人民的利益受到损害 B.会在客观上纵容和支持违法犯罪分子
C.是懦夫、自私的表现 D.有助于维护自身的合法权益
8.公民在受到非法侵害时,应采取的正确态度与合理做法是( )
A以其人之道,还治其人之身
B运用法律武器,维护自身合法权益 D弘扬中华民族的美德,宽容忍让 C寻找机会,适时求助
9.下列选项符合上述要求的是( )
A.有人对小王进行勒索,小王向派出所报告
B.有人欺负班级同学,事后小张纠集一帮人以牙还牙
C.有人在校园乱扔果壳,小赵将果壳捡起放进垃圾桶
D.有人对小林欲行抢劫,情急之中小林拾起砖头将歹徒砸伤
三、非选择题
10.教育部颁发加强中小学生安全保护工作的有关文件以来,各级政府、教育局多次强调:学校应积极预防学生安全事故的发生,增强青少年自我保护意识。为此,当遇到下列情形时,中学生应该怎么做?请联系所学知识,拟一警示语。
例:一天,同学对你说:“到长江游泳去,大风大浪才刺激呢!”
警示语:增强自律,切勿盲从。水火无情,安全第一。
(1)“包吃、包住、包玩,五折优惠!”网吧老板叫你上网。
警示语:
(2)放学路上,遇见红灯,与你同行的好友说:“冲过去!我们有《未成年人保护
法》保护”
警示语:
(3)朋友聚会时,有人给你摇头丸:“来一颗。提提神。”
警示语:
(4)紧急意外——暴力、抢劫、勒索钱物等突发事件发生在你身上。
警示语:
11.“校园暴力”案件在全国时有发生。青少年犯罪研究会近期的一份统计资料表明:近年内,十五六岁少年犯罪案件占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。
目前,全国各地已针对校园及周边治安秩序开展了大规模的联合整治行动,严厉打击违
法犯罪活动和校园周边的流氓团伙、黑恶势力。
(1)国家对校园周边治安环境加强治理,显示的重要意义是什么?
(2)针对校园暴力现象时有发生,社会、学校、家庭应采取的有效防范措施有哪
些?
(3)结合实际,提出两条加强自我保护的建议。
12.初中学生王某正在教室上自习,忽然刮起一阵大风,吹落了窗玻璃,正好砸在他的头上,使其受伤。后经医院诊治,花去医药费2000余元。事后,王某要求学校支付医药费并补助一定数量的营养费等。学校则认为,此事是由自然原因造成的,与学校无关,不愿承担相应支付和补偿责任。王某只好诉诸法律解决。
如果王某就此向你咨询下列问题,请你给予解答:
(1)王某提起的诉讼属于哪一类诉讼?遵循哪一部诉讼法的规定?
(2)王某提出诉讼请求的法律依据是什么?
(3)如果受理法院不支持王某的要求,怎么办?
第八版
第十六课 正确行使公民权利,自觉履行公民义务
学习目标
考点分析
考点一:结合个人生活中的实例,从权利和义务密不可分、互相依存等方面,对青少年应有的公民意识进行讨论。(活动)
公民权利和义务的关系:任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时,必须履行宪法和法律规定的义务,二者具有一致性。具体表现为:二者相互依存,相互促进,相辅相成,某些权利和义务具有双重性。
正确行使权利,自觉履行义务是公民意识的重要表现。青少年是祖国未来的建设者,青少年的前途和命运与国家的前途和命运息息相关,我们要从小树立依法行使权利,自觉履行义务的公民意识,这是建设社会主义事业的需要,也是青少年自我发展、自我完善的需要。
考点二:列举实例,表明我国公民享有的自由和权利是广泛的、真实的。(理解)
我国公民的权利特点有以下几点:
平等的:所有公民一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利和自由;所有公民一律平等地承担宪法和法律规定的各顶义务;执法机关对于任何公民在适用法律上一律平等。
广泛的:一方面,享有权利的主体非常广泛;另一方面,公民享受权利的范围极其广泛。 真实的:我国宪法对公民权利和义务的规定,实事求是,切实可行,有法律保障和物质保障。
考点三:列举实例,说明公民要依法行使自由权利。(理解)
本考点要求掌握公民依法行使自由权利的原则。
中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(总原则)
公民只有在遵守宪法和法律的前提下,才能够享有到受法律保障的自由和权利。
考点四:列举实例,说明公民要依法履行应尽的义务。(理解)
自觉履行义务是公民意识的表现,履行义务做到:法律所鼓励的,积极去做;法律要求的,必须去做;法律禁止的,坚决不做。
考点五:我国公民在法律面前一律平等。(识记)
所有公民一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利和自由;所有公民一律平等地承担宪法和法律规定的各顶义务;执法机关对于任何公民在适用法律上一律平等。
能力训练
一、单项选择题:
“没有无义务的权利,也没有无权利的义务。”(马克思)“任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。” (据此,回答第1—4题)
1.公民社会责任的范围很广泛,下列选项中不属于法律要求的社会责任是( )
A.按照国家教育方针全面发展自己
C.参加社区志愿者服务队 B.远离毒品,拒绝毒品 D.同破坏环境的行为作斗争
2.午休时间,小华还在宿舍大声朗读英语。室友多次提醒,她却说:“学习是我的权利和自由,任何人不能干涉。”小华的观点是( )
A.错误的,因为公民不得滥用权利和自由
B.错误的,因为公民的权利和义务具有合一性
C.正确的,因为我国公民的权利和自由受法律的保护
D.正确的,因为在我国公民享有权利和自由具有平等性和真实性
3.小强过去常以上学时间紧为由骑车闯红灯,学习法律常识后,他开始自觉遵守交通规则,不再闯红灯了。对小强转变起作用的法律知识是( )
A.我国公民的权利是法律赋予的
C.我国法律规定公民有人身自由 B.公民要依法行使权利自觉履行义务 D.我国公民有行使自己权利的自由
4.我国公民的权利和义务具有一致性,这决定了( )
A.公民的权利就是义务,义务就是权利
C.公民只须树立权利观念 B.权利和义务可以互相代替 D.公民在享有权利时必须履行义务
“自由,是做法律所许可的一切事情的权利;如果一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再自由了,因为其他的人也同样会有这个权利。”(孟德斯鸠)。(据此,回答第5—6题)
5.下列行为符合我国法律关于正确行使公民权利规定的是( )
A.父母让初二学生小明外出打工,挣钱供弟妹读书
B.李某将自己积攒的8万元人民币捐赠给大西北的科研机构
C.王某在公共汽车上将捉住的小偷打成重伤
D.小刚用石头将销售假冒伪劣商品商店的窗户砸坏
6.《道路交通安全法》新规定:行人违规也重罚。对此理解不正确的:( )
A.公民的权利和义务是统一的 B.公民行使权利不得超越法律规定的范围
C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.法律的实施取决于公民道德水平的高低
二、不定项选择题
7.公民在行使权利和自由的时候,必须做到( )
A.不得谋求个人的任何权利和自由
C.不得超越合法的范围 B.不得损害国家、社会、集体的利益 D.不得损害其他公民的合法权利和自由
8.下列行为符合我国法律关于正确行使公民权利,自觉履行公民义务规定的有( )
A.小刘未经同意就拿走小周的运动服
B.小亮把小刚的笔赠送给生活贫困的小余
C.小伟制止了小莉采摘某农场牡丹花的行为
D.小敏发现有人正在偷盗施工现场的水泥,便立刻去打“110”报警
9.在下列选项中,能反映我国公民权利和义务具有一致性的是( )
A.公民有人格尊严不受侵犯的权利,但不得侮辱、诽谤他人
B.公民有通信自由,但不得泄露国家秘密
C.公民必须维护民族团结,反对民族分裂
D.父母有抚养、教育未成年人的义务,未成年子女有赡养扶助父母的义务
三、非选择题
10.材料一:小强是某校初中学生,以下是他一天生活中的五个片断。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)根据材料的内容,完成表格。
(2)上述材料体现的主要观点是什么?并请你对该观点加以简要说明。
11.小明是一个德智体全面发展的好学生。早晨骑车上学,在十字路口小明阻止了一位想要闯红灯的行人,得到了交警的赞许;在学校,小明不仅上课认真听讲,自觉认真地完成自己的学习任务,而且还主动帮助其他同学学习,为班集体做好事,得到了老师和同学们的称赞;晚上回家完成作业后,小明主动帮助父母和邻居做好事,大家都说小明是一个好学生。小明快乐极了,感到生活非常充实而且有意义。
(1)你知道小明快乐的原因吗?请你分析。
(2)为了使自己的生活充实而且有意义,请给自己制定一个工作、学习、生活的计划。
12.回顾一周来自己在家庭生活、社会生活、学校生活中的行为表现,看看自己在“正确行使权利,自觉履行义务”方面的表现。
(1)夸夸自己,你会发现自己其实很了不起!
(2)找找差距,你会发现自己今后的努力方向!
参考答案
第九课 公民的人身权利受法律保护
1.A 2.C 3.D 4.C 5.D 6.A
7.AB 8.ABD 9.CD
10.(1)漫画中乱涂乱画者缺乏公民意识,违反了社会公德,其行为妨害了社会管理秩序,属于法律禁止的行为。漫画中拍照者具有很强的公民意识,敢于同不良现象做斗争,其行为并没有侵犯他人肖像权,而且属于法律赞扬的行为。
(2)假如我是漫画中拍照者,一要坚决同不良行为做斗争,积极采取合法有效的手段维护自己的合法权益,维护社会公德和法律尊严。
11.(1)该问学生可根据自己的实际而回答。要点:能依法办事,注意尊重学生的隐私权、
人格尊严。
(2)该问引导学生的想象,答案合情合理即可。
(3)心平气和地向老师指出其行为是违法的,拒绝将信交给老师;向学校领导反映情况,希望得到帮助;运用法律武器维护自己的合法权利。
(4)如:个人的生理特点、日记、家庭私事、个人的生活习惯、照相册、生理缺陷、通信秘密等。
12.(1)保安人员的做法是违法的,侵犯了公民的人身自由权。我国法律规定,公民的人身自由受法律保护,如果为了搜查犯罪证据,侦察人员可以对犯罪嫌疑人和被告人或者可能隐藏犯罪证据的人进行身体搜查,但必须出示搜查证。旱冰场的保安人员既不是公安部门的侦察人员,又没有搜查证,因此无权搜查他人的身体。
(2)学生张某李某的做法是不对的。以非法的方式维权,不仅不能达到维权的目的,还要承担法律责任。正确的做法是通过法律途径,想人民法院起诉,用法律武器维护自己的合法权益。
第十课 公民在婚姻家庭关系中的权利和义务
1.C 2.D 3.D 4.D 5.D 6.C
7.ABD 8.BC 9.ABCD
10.答案要点:我国法律规定父母有抚养、教育和保护未成年子女的义务。子女对父母有赡养和扶助的义务。小明经常帮助父母做家务,履行了应尽的义务,但索取报酬是不对的。母亲履行了抚养、教育和保护未成年子女的义务。作为青少年学生,应该懂得扶助父母是自己的义务,并要力所能及地去履行。
11.评分说明:
此题为开放性试题,答案不唯一,应按评分要求分类赋分。
A类:创设情境,理论联系实际,能运用所学知识解决实际问题。
B类:能创设情境,但不能理论联系实际,阐述一般。
C类:知识错误,或不作答。
12.(1)只要能较好反映漫画的含义都可以。如:身教胜于言教;亲情;母子情深;给妈妈洗脚;洗脚;换位洗脚;父母是孩子的最好老师等。
(2)①父母有抚养、教育未成年子女的义务;②子女有赡养、扶助父母的义务;③体现了中华民族尊老爱幼的家庭美德;④生动地说明了家庭道德教育的重要性;⑤说明了“家庭保护”是未成年人健康成长的第一道保护线。
(3)答题要求:须联系自身实际,要有行动上的打算或心灵上的触动。
第十一课 公民有受教育的权利和义务
1.A 2.D 3.B 4.D 5.C 6.C
7.ACD 8.ABD 9.ACD
10.(1)第一,受教育是人全面发展的重要前提,是公民提高思想文化素质的重要途径,是公民享有、行使其他民主权利的重要条件。
第二,当今世界,竞争激烈,焦点在科技,关键在人才,基础在教育。受教育直接关系到国家的社会主义现代化建设。
第三,我国有关法律规定,国家实行九年制义务教育,适龄儿童、少年应当按时入学,并完成规定年限的学校教育。违反法律规定要承担法律责任。
(2)建议学校对小强免收杂费,为小强提供助学金,同学们给予小强物质、资金帮助等。建议老师加强对小强个别辅导,同学们帮助小强补习功课等。
11.(1)第一问:《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》。第二问:我国宪法规定,受教育既是公民的权利,又是公民的义务。(如果学生从义务教育法、教育法、或者未成年人保护法等角度回答,能自圆其说,答出令人信服的道理也可)
(2)漫画中招工者的言行看似好心,实际上却是一种违法行为,违反了义务教育法(或未成年人保护法)。我国义务教育法明确规定:禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。(或未成年人保护法明确规定:任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人)14岁的小文初中尚未毕业,因而招工者只要招用他,即使给他安排“轻活”,也是违法的。(学生依据义务教育法或未成年人保护法回答均可)
(3)我国义务教育法明确规定;父母或其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学,接受规定年限的义务教育。(或我国未成年人保护法明确规定:父母或其监护人应尊重未成年人受教育的权利,不得使其辍学)小文的父亲不但没有履行作为父母的这一义务,保证小文完成国家规定年限的义务教育,反而亲自送小文到招工处,因而是一种触犯义务教育法(或未成年人保护法)的违法行为。(学生依据义务教育法或未成年人保护法回答均可)
12.本题为开放性试题。要求与提示:
(1)信中所述应以下列内容为主。①受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务;②公民受教育的权利和义务是不可分的;③受教育与公民的年龄没有多大关系。
(2)采用书信的格式,表述的观点应正确,讲述要有条理,且应联系小强爸爸的实际。
第十二课 公民在经济生活中的权利和义务
1.B 2.A 3.C 4.C 5.D 6.D
7.BCD 8.ABD 9.BCD
10.(1)三则现象都侵犯了劳动者的合法权益。现象一侵犯了劳动者有平等就业的权利;现象二侵犯了劳动者享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利;现象三侵犯了劳动者享有获得劳动报酬和休息、休假的权利。
(2)原因:一些用工单位招工维权意识淡漠,招工观念偏颇;用工的随意性大,法律意识不强;劳动者维权虽有维权意识,但维权的信心、勇气不足,迫于就业压力,维权效果不佳。
(3)解决的办法最好是求职者、用工单位、社会机构等多方面共同协商解决。
①应聘者要不断提高自身的素质,要改变一次分配定终身的择业观。
②企业用人单位要更新观念,树立法律意识。
③政府有关部门尽快出台完善的法律法规,制定保护劳动者权益的有效机制,建立起科学的管理系统,监督、约束用工单位的行为,加强维权,以利于人力资源的合理调配。
11.(1)图中这个人的行为违背了经济活动中诚实信用的原则。将会侵犯消费者人身、财产安全,知悉权。
(2)在现实生活中,存在商品质量不合格、虚假广告、假冒伪劣现象严重等问题。当你遇到此类情况,可以向当地消费者协会投诉,通过消费者协会去依法解决消费争议;也可以选择与经营者协商和解,向有关行政部门申诉,以及向人民法院提起诉讼等。
12.(1)因为税收是国家财政收入的主要来源;是国家调节社会经济活动,处理国家、集体、个人三者经济利益的重要手段。我国的税收取之于民,用之于民。国家将税收有计划地用于国家建设、发展科学、教育、文化、卫生和公共事业,就是为了维护人民的共同利益。因此,每个公民应把“依法自觉纳税”作为应尽的义务。
(2)材料所显,在国外,依法纳税是公民日常工作生活的一部分,国内还存在一些单位、个人不纳税或少纳税的情况,说明一些人还不能很好的履行依法纳税的义务。
启示:要培养公民依法纳税的社会责任感,确立国家主人翁地位;要树立依法纳税光荣,偷税、漏税可耻的观念;青少年要树立行依法纳税意识。
(3)向他们宣传纳税的重要性,树立法律意识;强调不依法纳税,偷税、漏税不仅是不道德的行为,也是违法的行为,将要受到法律的制裁。劝说他们遵守法律,做一个知法、懂法、守法的好家长、好公民。
第十三课 公民在政治生活中享有重要权利
1. B 2. D 3. B 4. A 5. C 6. D
7. ABD 8. ABD 9. ACD
10.(1)因为在我国只有年满18周岁,没有被剥夺政治权利的公民,才有选举权与被选举权,而初中生未满18周,因此,没有初中生作为人民代表。
(2)人民代表的广泛性。
11.(1)我国宪法规定:“中华人民共和国公民对任何国家机关和国家工作人员,有提出批
评和建议的权利”。这是宪法赋予公民对国家机关和国家工作人员的一种监督权。
(2)A项.学校周边环境有些问题,影响了学生的身心健康发展。建议:①加强垃圾的管理和及时处理工作,不要随意丢入河中污染水资源。②对于周围办红白喜事以及生意人的叫卖声加强沟通和制止,以免影响教学秩序,分散同学注意力。③设置团员义务监督岗,对吃零食乱丢果皮等现象采取一定的惩罚措施。
B项.学校口口声声在喊素质教育,但仍以分数的高低作为衡量人才的标准。建议:①改革考试制度,以考核能力的高低作为升学毕业的标准。②不要考试后排名次,比分数。③多开展课外活动,提高我们的社会实践能力。
C项.改革开放以来,我们乡镇也火了几天,但不久就停滞不前了。建议①合理开发煤矿资源,努力保护森林资源,走可持续发展之路。②抓好教育,加强人才培养,没有人才,再有前景的企业也办不好。③调整农业产业结构,多发展经济作物和相关加工产业也可以富镇富民。
12.(1)、小明的爸爸出书,体现了公民享有出版自由权利,盗版者侵犯了小明爸爸的著作权,使小明爸爸在经济上蒙受损失。
(2)、小明、大刚、小虎组织“打击盗版”的抗议活动是违法行为,他们没有正确行使公民的集会、游行、示威自由的权利。大刚、小虎张贴“"公告”的行为是违法行为,他们故意捏造事实,诬蔑诽谤杂货店,严重损害了其商业信誉,这是法律所不允许的,言论自由不是绝对的自由言论。
(3)、公民享有政治自由权利,并不意味着可以不受任何约束,也不是想干什么就干什么,公民必须在法律允许的范围内行使政治自由权利,如果违反了有关法律规定,则要承担相应的法律责任。中学生应该认真学习法律,提高自己的法律意识。
第十四课 公民要履行维护国家统一、保卫祖国安全的义务
1.C 2.A 3.D 4.D 5.C 6.D
7.ABD 8.ABCD 9.BCD
10.享受了公民的选举权与被选举权;受教育的权利;劳动的权利;公民的建议权„„ 履行了受教育的义务;劳动的义务;依法纳税的义务;同违法犯罪作斗争的义务;服兵役的义务;维护民族团结的义务;维护了国家安全、荣誉和利益„„
11.(1)略。
(2)地图的完整,反映出一个国家所治理和管辖的范围。领土是一个国家赖以生存发展的基本物质条件,它的完整与否关系着国家主权和公民的利益。
(3)每个公民都有维护国家领土完整的义务。中学生要要自觉捍卫国家主权与领土完整。
12.(1)可参考历史书:1662年,郑成功收复台湾;1864年,清政府设置台湾府,隶属福建省等。
(2)我们应该做的是:认真履行维护祖国统一的义务,维护国家主权不被侵犯,维护祖国领土完整,坚决同破坏祖国统一的行为作斗争;我们要弘扬郑成功伟大的爱国主义精神,拥护和支持我国政府解决台湾的方针和原则;要努力学好科学文化知识,依法履行兵役义务等。
(3)提示:能表达盼望祖国统一的心声即可
第十五课 公民要依法同违法犯罪作斗争,维护自己的合法权益
1.C 2.D 3.C 4.B 5.A 6.B
7.ABC 8.BC 9.AD
10.参考提示:(1)拒绝不良诱惑,警惕网吧陷阱;
(2)遵守交通法规,人人身先垂范;没有红灯的约束,哪有绿灯的通行;
(3)珍爱生命,远离毒品;拒绝白色诱惑,警惕毒品犯罪;
(4)见义智为;依法为权;110,与你同行。
11.(1)国家打击校园暴力,整治学校周边环境,有利于维护社会治安秩序,保护公民的合法权益,保障青少年的健康成长。
(2)措施: 从社会角度:执法部门依法严厉打击恶势力,在学校附近设治安值勤室或报警点,加强校园周边的巡逻等。从学校角度:培养和加强教师的责任心、使命感;增强学生的自我防卫能力和自我保护意识。 从家庭角度:家长要加强自身修养,言传身教,帮助子女树立起积极、健康、向上的人生志向,远离不良少年,远离校园暴力。
(3)不贪图享受,不轻易接受别人的食物;提高警惕,尽量不单独在僻静的地方行走。等
12.(1)民事诉讼;《中华人民共和国民事诉讼法》
(2)公民的生命健康权不受非法侵犯,公民身体受到轻微伤害,受害人有权要求侵害人赔
偿医疗费等。
(3)向上一级人民法院提起上诉。
第十六课 正确行使公民权利,自觉履行公民义务
1.C 2.A 3.B 4.D 5.B 6.D
7.BCD 8.CD 9.ABD
10.(1)片断二:缺乏法制观念的表现,违反义务教育法的行为,没有自觉履行义务教育的义务。
片断三:具有法制观念的表现,具有依法维护自己合法权益的意识。
片断四:具有法制观念的表现,自觉履行了敢于和善于同违法犯罪行为作斗争的义务。 片断五:缺乏法制观念的表现,没有正确行使公民的言论自由,不得损害国家、社会、集体和他人的合法权益以及不得超越宪法和法律的范围。
(2)体现了我国公民权利和义务的一致性。任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。这既要求公民增强权利观念,依法行使权利,又要求公民增强义务观念,依法履行义务。
11.(1)结合材料分析,突出小明具有较高的道德素质和法律素质;在法律素质方面,又要突出小明正确行使了权利,自觉履行了义务,突出小明不仅能够自觉学法懂法守法,而且还能够正确地运用法律等方面的内容。
(2)计划内容应涉及到家庭、学校、社会生活,强调道德素质和法律素质的养成与培养,强调正确行使权利,自觉履行义务,强调自觉学法懂法守法用法护法等内容。
12.提示:(1)结合自己实际情况,从正确行使权利,自觉履行义务两个方面多角度思考。
(2)结合自己实际情况,从正确行使权利,自觉履行义务两个方面多角度思考做得不太好的地方;并指出自己今后的努力方向。